電子教材 ▼▼▼▼ 寫作指導(dǎo) 一、 寫作要求 “記一次游戲”是這次作文的話題,需要大家理清自己作文的思路:首先要確立作文的主題;然后再合理進(jìn)行選材,確定文章先寫什么再寫什么,分清主次;最后抓住側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的敘述??梢宰プ∫粋€(gè)場(chǎng)面;可以抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài);可以抓住自己的心理變化;可以抓住游戲給你的感悟。 這次習(xí)作的關(guān)鍵是對(duì)觀察積累的生活素材進(jìn)行巧妙的加工創(chuàng)造,從而寫出精彩場(chǎng)面,成就自我記敘佳作。 二、技法點(diǎn)拔 1. 審題。 本次作文是記一次游戲,這個(gè)游戲可以是室內(nèi)的,也可以是室外的;可以是傳統(tǒng)游戲,也可以是新游戲;還可以寫以前和其他人一起玩過(guò)的游戲。 2. 選材和構(gòu)思。 (1)選好游戲。選定的游戲應(yīng)該是印象深刻、感受深刻的。 (2)確定人物。選好一起玩游戲的同學(xué)。 (3)確定內(nèi)容。內(nèi)容包括玩游戲的具體經(jīng)過(guò),選擇的人物在玩游戲的過(guò)程中的表現(xiàn),如動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)…… (4)確定寫作思路。 按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫,將游戲的過(guò)程寫具體:①交代游戲開(kāi)始的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。②略寫游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng),詳寫游戲中的情景,結(jié)尾點(diǎn)明游戲后的感受。③運(yùn)用動(dòng)作描寫、對(duì)話描寫、心理描寫等,把習(xí)作寫生動(dòng)、具體。④恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法,使語(yǔ)言生動(dòng)有趣。 3.寫作技巧 (1)按照發(fā)展順序來(lái)寫。 寫作時(shí)可以按照游戲前、游戲中、游戲后的順序來(lái)描寫,把游戲的過(guò)程寫清楚。 (2) 要寫好典型的人、事、物,敘述條理要清楚。 要寫好典型,就必須細(xì)致描寫、精心刻畫,不能用一兩句話帶過(guò)去。描寫細(xì)致,就是要詳細(xì)刻畫人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)等。只有詳細(xì)描寫典型,才能突出游戲場(chǎng)面的重點(diǎn),給人留下深刻的印象。 4.習(xí)作方法解密—?jiǎng)幼髅鑼?/span> 如實(shí)地寫好一個(gè)人的動(dòng)作,才能夠把人物寫活。那么,如何寫好人物的動(dòng)作呢?注意以下幾點(diǎn): (1)精選動(dòng)詞。精選動(dòng)詞,把動(dòng)詞運(yùn)用準(zhǔn)確,可以很好地體現(xiàn)出人物的性格特征。 (2)寫好人物的連續(xù)動(dòng)作。人物在一定的環(huán)境中行動(dòng),往往是前后連貫的。寫好人物的連續(xù)動(dòng)作,能給人留下深刻的印象。 (3)要寫好動(dòng)作的細(xì)節(jié)。寫人物動(dòng)作時(shí),要善于把一個(gè)動(dòng)作過(guò)程分解成一系列的個(gè)別動(dòng)作,寫好動(dòng)作的“細(xì)節(jié)”。如果丟掉細(xì)節(jié),就使文章顯得不具體。 寫作素材 微課講解 圖文解讀 習(xí)作例文 上周末,寫作老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲,名字叫“搶凳子”。 首先老師宣布游戲規(guī)則:五個(gè)人為一組,放四張凳子,圍著凳子轉(zhuǎn),老師喊:“停”。趕緊搶凳子坐下,沒(méi)有搶到凳子的就被淘汰,每淘汰一人搬走一張凳子,搶到最后一張凳子為冠軍。游戲開(kāi)始了,同學(xué)們趾高氣揚(yáng)地上場(chǎng)了,他們圍著凳子轉(zhuǎn)了起來(lái),每個(gè)人的眼睛像餓狼一樣盯著凳子,當(dāng)老師一喊:“停”!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尩首?,這時(shí),丁靜文慢了半拍,只好被淘汰了。經(jīng)過(guò)三輪激烈的比賽,只剩下唯一的一張凳子了,是施純雨和陸子豪的最終較量了。只見(jiàn)施純雨弓著身子,眼睛緊盯著凳子。陸子豪猶如獵人盯著獵物一般。他們的表情十分嚴(yán)肅,一邊高速旋轉(zhuǎn),一邊緊張地注意著對(duì)方的行動(dòng)。此時(shí)的教室沸騰了,笑聲、加油聲、拍打桌子聲,好像要把屋頂沖破了。終于,施純雨獲勝了,他的拉拉隊(duì)歡呼雀躍,而他自己就像得了世界冠軍一樣那么高興。 下課了,我們還意猶未盡。這次有趣的搶凳子活動(dòng),不但讓我們的課外生活豐富多彩,而且鍛煉了我們的反應(yīng)能力。 有趣的兩人三足跑 猜“領(lǐng)袖”游戲 拔河比賽 畫鼻子 老鷹捉小雞 游戲“對(duì)著干” 視頻微課 綜合整理:小學(xué)語(yǔ)數(shù) |
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