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時(shí)間因?yàn)榉謮K，所以被看見 ——假期過半給老師們的一封信 尊敬的各位老師： 時(shí)下，難得的跨省旅游放開了，許多老師正在盡情地享受旅途之樂。而此時(shí)暑假已經(jīng)過半，接下來距離開學(xué)會(huì)越來越快，越來越近了。也不記得什么時(shí)候才是算是真正的放假，但是自七月以來，就沒有正式的上班。不過這一個(gè)月，總是還有一些公事要做的。除了這些公事以外，我的時(shí)間還在哪里消失呢？上旬，雖然有一個(gè)浙派名校長培訓(xùn)，但總體還是比較空閑的。我趁著這樣的空閑，帶著孩子去朋友那里學(xué)習(xí)游泳，給自己和父親安排了一次健康檢查。中旬，與溫州肯恩大學(xué)聯(lián)合舉辦了一場鄉(xiāng)村少年宮英語夏令營活動(dòng)；下旬，應(yīng)擔(dān)當(dāng)者之遙，到廈門做了兩場講座分享；回來之后又與圖書館合作了一回學(xué)生的暑期研學(xué)活動(dòng)。哦，對(duì)了，我還給村子里的小朋友播放了十一場電影。一整個(gè)七月份，就這樣切割成了一塊塊的時(shí)間。因?yàn)榍袎K，所以很快。這讓我回想起讀初中的時(shí)代，那時(shí)一個(gè)星期要上五天半的課。大家知道大部分同學(xué)都覺得時(shí)間很慢，這種體驗(yàn)是可以理解的。后來，我有一個(gè)同學(xué)，突然有一個(gè)發(fā)現(xiàn)：一個(gè)星期不要過三，一過三就特別快。經(jīng)他這么一說，我們也都覺得只要過了星期三，就會(huì)變得特別快。其實(shí)，這就是把一整個(gè)星期分成了兩大塊。通過分塊的方法，會(huì)讓人覺得時(shí)間變快了。上班期間，我們的時(shí)間是按照“周”來計(jì)算的。一個(gè)半年被分成了二十個(gè)周，一周周的工作安排，讓人感覺到半年時(shí)間很快就過去了。每當(dāng)自己細(xì)數(shù)過去的時(shí)間，便真的感覺是光陰如梭。我把時(shí)間再往前倒退二十年，剛參加工作那一會(huì)兒，對(duì)于時(shí)間的概念絕對(duì)沒有這般感受。那會(huì)兒，總覺得時(shí)間過得好慢，總是期待放假。哈哈，這一點(diǎn)，我相信許多老師是有共鳴的。為什么同樣的時(shí)間，為什么會(huì)有如此不一樣的感受呢？當(dāng)然，很重要的一點(diǎn)，就是年齡。不一樣的年齡，對(duì)生命的感悟和體驗(yàn)是不一樣的，對(duì)于時(shí)間的態(tài)度也會(huì)變得不一樣。人大概總是這樣，越是往后越會(huì)覺得時(shí)間之寶貴。就像暑假一樣，剛開始并沒有感覺，到了接到通知要回校工作，才發(fā)覺時(shí)間好快呀。不過，我覺得除此之外，還有一個(gè)很重要的原因，就是過去那會(huì)兒根本不知道自己想要什么，以至于不知道把時(shí)間拿來干什么。當(dāng)自己不知道干什么的時(shí)候，時(shí)間是看不見的。看不見，就等于沒有概念，于是時(shí)間仿佛變得很多的樣子。而現(xiàn)在，時(shí)間是被分塊了的。有時(shí)是自己主動(dòng)分塊，有時(shí)是被外來的任務(wù)所分塊，不管怎么樣分，時(shí)間就變得可以被看見了。每一塊時(shí)間，都可以被一件件事情所衡量。而這些事情，又為時(shí)間賦予一定的意義，于是時(shí)間就變得珍貴起來。七月，已經(jīng)成為過去。忙嗎？也算是。真的很忙嗎？也不是。總是留有一些遺憾，該看的書沒有看完，公眾號(hào)也鮮有更新。八月，就在腳下。剛從杭州回來，就接到了明天去往新疆的任務(wù)。剛剛在整理行李時(shí)，我準(zhǔn)備了兩本厚厚的書，一本是講古詩文的，一本是講管理的。然后，又帶上筆記本電腦，拷貝了好幾部電影。我知道帶上這么多，肯定是花不完的。我要的就是這個(gè)效果，每一次出行都是這樣。新疆回來之后，還有兩場給小朋友的閱讀講座。哈哈，說實(shí)話，我現(xiàn)在特別喜歡時(shí)間被分割成塊的感覺。因?yàn)榉謮K，所以可以看見自己的一塊塊時(shí)間。老師們，八月已來，假期作業(yè)完成得怎么樣了？
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