幾乎每個(gè)孩子都說很熱愛自己的班級(jí)，也很介意別人對(duì)自己的班級(jí)做負(fù)面評(píng)價(jià)，但我總覺得孩子們不太愛。比如某同學(xué)違規(guī)致使班級(jí)被扣分卻無人義憤填膺；教室里有垃圾影響班貌，除了當(dāng)班的清潔值日生外無人問津；班里同學(xué)遲到或者聽課不在狀態(tài)被任課教師評(píng)價(jià)為“一般”也麻木不仁；同學(xué)之間相處總是步步相逼毫不退讓。那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？思來想去，我以為還是大家沒把這個(gè)集體當(dāng)作自己的集體。他們就好像一只只寄居蟹，暫時(shí)寄存在這個(gè)教室里似的。也就是他們沒把這個(gè)殼當(dāng)作自己的家，他們只有口頭上的愛，沒有心底油然而生的愛。為什么會(huì)不愛呢？個(gè)別學(xué)生不熱愛自己的班級(jí)尚且說得過去，如果大多數(shù)學(xué)生都不熱愛自己的班級(jí)，那就很可怕了。從人性來講，越是容易得到的東西，越不珍愛；相反，如果費(fèi)了九牛二虎之力得來的東西，會(huì)倍加愛惜。沒有參與，哪來體驗(yàn)？沒有付出，哪來熱愛？孩子們游離于班級(jí)之外，沒為班級(jí)做一點(diǎn)事情，他怎么會(huì)去熱愛呢？那么，作為班主任，我該怎么做呢？班主任如何讓孩子們都來為班級(jí)付出，從而熱愛自己的班級(jí)呢？于是我在黑板上寫了兩個(gè)選案：A、痛苦；B、有愛告訴學(xué)生說，如果擺在你面前的是一出人生AB劇，痛苦和快樂，這兩個(gè)答案，你只能二選一，你將怎么辦？你是選擇痛苦的人生，還是快樂的人生？我又說，既然大家都愿意過一種有愛的生活，那么我問大家，怎樣才能有愛呢？孩子們無語，望著我。我微笑地說道：我個(gè)人認(rèn)為，只有付出才會(huì)產(chǎn)生愛！我記得建設(shè)我的家庭時(shí)，先是看房，然后是買房，接著就是買各種建材進(jìn)行裝修。雖然連軸轉(zhuǎn)的勞作很累，但我付出了，所以我很愛我的家，每當(dāng)走進(jìn)自己的家門，我就覺得整個(gè)世界都安全了，心里充滿溫暖、溫馨的感覺，那種快樂是任何昂貴的物品都不能取代的?？墒乾F(xiàn)在，我住的是出租房，想到自己終非房間的真正主人，因此懶得侍弄，臟了不愛打掃，亂了不想整理，面對(duì)這個(gè)簡陋的家，我難生愛意。每次走進(jìn)這個(gè)家，我心里都有一種空落落的感覺。住在沒有付出的家里，我沒有快樂可言。我作為一個(gè)知名度很高的班主任，經(jīng)常要到全國各地去講課。很多年輕人就會(huì)問我每天進(jìn)教室的日常工作是什么？我的回答是，搞衛(wèi)生。那些年輕人非常吃驚，說，老師，你都已經(jīng)功成名就了，你還需要做這些事情嗎？我笑著說，只要進(jìn)到教室里，我的身份就是一個(gè)班主任，班主任的工作是什么？那就是一個(gè)成年人，帶著一群未成年人在過日子。我既然在和一群未成年人過日子，那這個(gè)教室，就是我和這群孩子的家，我要把這個(gè)家建設(shè)好，我就必須付出。我每天與孩子們一起打掃講臺(tái)，擺放桌椅，清掃地板，擦拭門窗……教室一天天變干凈，變美，都有我的付出。我與這個(gè)教室，還有孩子們就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情。這份感情就叫愛，愛這個(gè)班級(jí)，愛這一群人。我很少看到那些白手起家的夫妻離婚。為什么呢？因?yàn)閷?duì)于那些白手起家的夫妻而言，他們建立這個(gè)家很不容易，是靠一個(gè)碗一雙筷子攢起來的家，他們付出得太多了。他們對(duì)這個(gè)家庭的感情非常深厚，充滿了刻骨銘心的愛，所以不愿意輕易的毀掉這個(gè)家。相反，那些一結(jié)婚，就有一個(gè)現(xiàn)成的家擺在他們面前的夫妻，卻很容易情淡愛馳。因?yàn)樗麄儧]有付出，他們對(duì)這個(gè)家庭也就沒有什么深厚的愛可言，放棄它就不覺得艱難。第一個(gè)故事，是發(fā)生在我自己身上的真實(shí)事件。有一天下午，我上完課對(duì)學(xué)生說，今晚，英語老師可能要遲到一會(huì)，請(qǐng)大家晚修時(shí)安安靜靜地看書做作業(yè)，不可喧鬧。學(xué)生問我，為什么呢？我嘴快，一溜，話就出口了，說，英語老師的生日，我們幾個(gè)朋友為他慶祝一下，所以要耽誤一會(huì)。晚餐時(shí)，我對(duì)英語老師說，我提前回班里去，幫你看著，你慢慢回來。等我回到校園時(shí)，晚修已經(jīng)上了幾分鐘。整個(gè)校園燈火通明，可我的班級(jí)，漆黑一片。我心里頓時(shí)火花直冒，恨不得飛到教室里賞每個(gè)學(xué)生一個(gè)耳刮子。等我快步走到教室的拐角處，聽到一陣噼哩啪啦的跑跳聲，并且還夾雜著細(xì)碎慌亂的聲音：快點(diǎn)，快點(diǎn)，來了。我一個(gè)箭步?jīng)_到教室門口，門關(guān)著，一個(gè)“門衛(wèi)”呆呆地站在門柱旁。我伸手掀開他，徑直入了教室，腳跟還沒站穩(wěn)，就喝道：開燈！然后就是厲聲數(shù)落。等我數(shù)落完畢，轉(zhuǎn)身面向黑板的時(shí)候，頓時(shí)尷尬萬分。因?yàn)?，黑板上用彩色粉筆寫著“祝英語老師生日快樂”幾個(gè)大字，并且周邊還畫了不少的小星星。我明白了，原來他們只是想給英語老師一份驚喜，一份快樂！而我，誤解了他們。我向孩子們道了歉，并且還成了他們的同謀。打電話叫英語老師回來，然后自己就在外面當(dāng)偵察兵。當(dāng)英語老師快步走上樓梯的時(shí)候，我就在外面咳嗽示意。自然，英語老師被孩子們突然襲擊得快樂無比。而孩子們呢？也快樂得滿臉紅光，我呢，也跟著快樂了一回。后來問大家，為什么會(huì)這么快樂呢？有個(gè)孩子說，那是因?yàn)槲覀兘o英語老師帶來了快樂！自此，我知道了，帶給別人快樂，自己也會(huì)快樂！關(guān)鍵是，能感到胸腔里涌出來的，都是愛！自那以后，孩子們都對(duì)我說，他們感覺自己很愛英語老師了。我要講的第二個(gè)故事，是一個(gè)哲理故事。某人在沙漠中穿行，遇到暴風(fēng)沙，迷失了方向。
兩天后，烈火般的干渴幾乎摧毀了他生存的意志。沙漠仿佛一座極大的火爐，要蒸干他周身的血液。絕望中的他卻意外地發(fā)現(xiàn)了一幢廢棄的小屋。他拼足了最后的氣力，才拖著疲憊不堪的身子，爬進(jìn)堆滿枯木的小屋。定眼一看，枯木中隱藏著一架抽水機(jī)，他立即興奮起來，撥開枯木，上前汲水。但折騰了好大一陣子，也沒能抽出半滴水來。絕望再一次襲上心頭，他頹然坐地，卻看見抽水機(jī)旁有個(gè)小瓶子，瓶口用軟木塞堵著，瓶上貼了一張泛黃的紙條。上邊寫著：你必須用水灌入抽水機(jī)才能引水！不要忘了，在你離開前，請(qǐng)?jiān)賹⑵孔永锏乃b滿！他拔開瓶塞，望著滿瓶救命的水，早已干渴的內(nèi)心立刻爆發(fā)了一場(chǎng)生死決戰(zhàn)：我只要將瓶里的水喝掉，雖然能不能活著走出沙漠還很難說，但起碼能活著走出這間屋子！倘若把瓶中救命的水倒入抽水機(jī)內(nèi)，或許能得到更多的水，但萬一汲不上水，我恐怕連這間小屋也走不出去了……最后，他把整瓶的水，全部灌入那架破舊不堪的抽水機(jī)里，接著用顫抖的雙手開始汲水……水真的涌了出來！他痛痛快快地喝了一頓，然后把瓶子裝滿水，用軟木塞封好，又在那泛黃的紙條后面寫上：相信我，真的有用。幾天后，他終于穿過沙漠，來到綠洲……巴金說，人生的意義在于付出！年輕的時(shí)候，我覺得這句話就是一碗毒雞湯，哄小孩的?，F(xiàn)在我非常相信這句話，如果你想快樂，你就要去付出！如果你想擁有愛，那你就必須去付出！因?yàn)橹挥懈冻霾艜?huì)產(chǎn)生愛，愛別人，愛自己，你才會(huì)體會(huì)到真正的幸福。
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