今年各省市高考已經(jīng)告一段落（除上海外）。關(guān)于今年高考的討論和思考還在進(jìn)行中。尤其對于準(zhǔn)高三學(xué)生來說，如何從今年高考中把握出考情趨勢，未雨綢繆，在接下來這一年備考中至關(guān)重要。

下面，小編綜合網(wǎng)絡(luò)上教育專家點(diǎn)評，再結(jié)合自己刷題過程中的思考和多年的教學(xué)觀察，對今年新高考I卷的語文試卷做一下詳細(xì)點(diǎn)評。說得不好請多指正！

首先，今年新高考I卷語文命題呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

穩(wěn)中有新，新而有理，試題有區(qū)分度

今年新高考I卷語文整體難度中等偏上（絕大部分?？碱}也是中等偏上難度），體現(xiàn)了穩(wěn)中有新，新而有理的命題特點(diǎn)。

先來看整體試題結(jié)構(gòu)。今年新高考I卷各板塊分值，和去年相比有微調(diào)，體現(xiàn)了“穩(wěn)中有新”的特點(diǎn)：現(xiàn)代文I篇也即信息類文本分值由原來19分變到17分，文學(xué)類文本由16分變到18分。

語用部分雖然整體分值沒變，但是選擇題由去年的3道變成只有1道，今年語用模塊幾乎是清一色的主觀題，而且我們發(fā)現(xiàn)新高考II卷、全國甲卷和全國乙卷也呈現(xiàn)這個特點(diǎn)。這說明“得主觀者得語文”在未來會成為一個趨勢，如果之后備考不重視主觀題得分率和得分穩(wěn)定性，不僅會和高分失之交臂，而且成績也會處在一個相對波動的狀態(tài)。

除了試題結(jié)構(gòu)有“新”，這次新高考I卷的具體題型也上了“新”。

其中感受最明顯的是語用部分的成語題：

這道題要求考生在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z?？梢哉f讓不少考生一下子無所適從。

為什么？因?yàn)?span style="box-sizing: border-box;font-weight: 700;margin: 0px;padding: 0px;border: 0px;">以往的選擇形式變成填空形式，單一答案變成開放式答案。比如第三個空，可以填“屢見不鮮”，也可以填“司空見慣”（有其他答案歡迎補(bǔ)充）。

在考試時間緊張的情況下，考生遇到新題其實(shí)不一定能夠馬上反應(yīng)過來——很多同學(xué)根據(jù)語境大概知道要填什么，但不一定能想到一個合適的成語去表達(dá)（當(dāng)然這也是老師在刷題時的真實(shí)感受），即便想到了，若腦海有兩個答案，選哪一個好，能不能夠?qū)憣h字？又是另外一回事。畢竟平時沒做過這種題。

所以你看，雖然還是在考成語，但形式的變化，使得成語題從送分題變成了一道非送分題，一道有區(qū)分度的題。這個時候誰的語文素養(yǎng)要好一些，立見分曉，因?yàn)槟銦o法靠刷題提前準(zhǔn)備。換作是以往，其實(shí)不同考生的成語素養(yǎng)高低，無法通過一道簡單的成語題看出來，畢竟選擇形式的成語辨析題是有一定技巧性的。

依然還是語用部分，21題也搞了新花樣。

此題考查人稱代詞的作用，近年來基本沒出現(xiàn)過（無論是高考題，還是?？碱}），好在本題并不難。題干和選項(xiàng)C 中的“你”都是泛指，不是具體的，而ABD三項(xiàng)都是特指。

在平時根本沒練過的情況下，這道題很考驗(yàn)學(xué)生的臨場應(yīng)變能力和語文基本功。

不過話又說回來，每一年高考語用模塊都會變，只是幅度大小而已。有一些題型很久都沒有變化過了，比如說成語辨析，考法基本沒變過，所以今年試題的這些變化也在情理之中了。

這就是我今天要分享的第一個點(diǎn)——穩(wěn)中有新，新而有理。

體現(xiàn)了“立德樹人”的命題導(dǎo)向

“立德樹人”是很多專家點(diǎn)評中，出現(xiàn)頻率比較高的一個詞。這個評價說白了就是題很“正”，很“紅”，有主旋律感。

最明顯的是后來成為全民“玩?？駳g”的作文題——圍棋術(shù)語“本手、妙手和俗手”的啟發(fā)思考：

事實(shí)上，圍棋術(shù)語只是這篇作文的引子，寫好的關(guān)鍵在于如何發(fā)散式思考。比如說材料的關(guān)鍵句我們能聯(lián)想到學(xué)習(xí)之道。

“對于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會提高”，學(xué)習(xí)也一樣。俗話說：“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，初學(xué)者要打好基礎(chǔ)，步步為營，不可好高騖遠(yuǎn)，否則越學(xué)到后面越吃力，更難有“登堂入室”的“妙手”般領(lǐng)悟。

不僅學(xué)習(xí)生活如此，人格修養(yǎng)也是此理。

“君子務(wù)本，本立而道生?！北臼歉?，根深才能葉茂，人生于天地之間，要務(wù)本務(wù)實(shí)，唯有這樣才能行正道，成為大寫的人。

可現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，不少人沉溺于“短平快”的成功學(xué)，總想著在學(xué)習(xí)上、事業(yè)上如何走捷徑，求速成。我相信，這些東西肯定能奏一時之效，然后呢？反而讓人生中最寶貴的沉淀自己、修煉自己的時光不斷被消磨，最后淪為“俗手”。

所以你看，由題面的“圍棋之道”，我們延伸到“學(xué)習(xí)之道”、“人生之道”。

作文詳評請點(diǎn)擊：

「高考聚焦」新高考I卷：圍棋的本手、妙手和俗手，怎么立意？

這個時候我們呼應(yīng)一下前面考驗(yàn)基本功的成語題，出題人是否想通過作文題告訴我們語文學(xué)習(xí)不要走捷徑——夯實(shí)自己的“本手”才是最為關(guān)鍵的，未可知也！反正我覺得這個立德樹人的“組合拳”挺妙的。

“善弈者，通盤無妙手”

還有古詩閱讀，也體現(xiàn)了“立德樹人”的命題傾向。

這首詩閱讀難度不大，一首即事抒懷的詞。寫的是詞人在人日約朋友去探春，有敘事，有場景描寫，也有議論。主觀題要求考生分析做人的道理，是一道概括題。參考答案是這樣的：

①珍惜美好，執(zhí)著追求。作者對“無邊春色”執(zhí)著追尋，一個“苦”字體現(xiàn)出對美好事物美好景色的執(zhí)著追求。

②積極態(tài)度，重視勞動?！捌睇溒硇Q”都是古代勞動人民懷有積極樂觀態(tài)度，重視勞動生產(chǎn)的重要表現(xiàn)。

③遵守孝道，各安其所。“翁”“子”“孫”之間推行孝道友愛，其樂融融?！吧獭薄百Z”“農(nóng)”各安其所，安守本業(yè)，自食其力。

有沒有感受到，“珍惜美好”“重視勞動”和“遵守孝道”這三個關(guān)鍵詞滿滿的“主旋律”味道呢？

注重傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的“新”表達(dá)，“新”思考

文化自信，這個詞是老生常談了，每一年高考作文預(yù)測，傳統(tǒng)文化與文化創(chuàng)新肯定是重點(diǎn)之一。但其實(shí)“文化自信”可以命題的地方不只作文。

比如今年的現(xiàn)代文I篇，放個小片段：

給到的兩則材料都在探討傳統(tǒng)與當(dāng)下的關(guān)系，并通過設(shè)題讓考生思考傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值。

比如第四題：“己所不欲，勿施于人”出自《論語》，現(xiàn)已成為國際社會公認(rèn)的處理人際關(guān)系和國際關(guān)系的黃金準(zhǔn)則。請結(jié)合材料一對這一現(xiàn)象加以分析。

還有第五題，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化“新”思考的命題導(dǎo)向——如何推動中國古典詩論的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”？

如何讓傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)智慧活在當(dāng)下，體現(xiàn)其當(dāng)代價值。這一命題永遠(yuǎn)不會過時。我們可以從“繼承”“創(chuàng)新”和“借鑒”三個角度回答好第五題。

文學(xué)類文本也值得一提。同樣也有“傳統(tǒng)文化”的影子。

這次新高考I卷的文學(xué)類是馮至的《江上》，其故事原型是春秋戰(zhàn)國伍子胥復(fù)仇的故事，只不過人設(shè)和故事情節(jié)，都和原來的有很大不同，這種“故事新編”的思路，我們能夠在19全國I卷——魯迅的《理水》找到呼應(yīng)。

在設(shè)題層面，第九題出得很好——先給出本來故事是怎樣，再解釋這篇小說其實(shí)改變了人設(shè)，提問考生這種人設(shè)的改變帶來怎樣的文學(xué)效果。

這道題可以從語言效果、情節(jié)和人物塑造、主題等角度分析，因?yàn)橛幸欢ㄩ_放性，考生能寫出點(diǎn)東西不難，但要做到多維度思考卻不容易，比如“語言效果”的角度，參考答案是這樣的：

語言效果上，將漁夫改寫為一個普通漁人，彰顯馮至“詩化小說”的特點(diǎn)，馮至本是詩人，同是拒劍的漁夫，本文中的漁人并不是明知伍子胥身份而冒死救他渡江，相反本文中漁人眼中的伍子胥，“只是一個不知從何處來，又不知向哪里去的遠(yuǎn)方的行人罷了”，他也不理解伍子胥為什么離鄉(xiāng)背井要走得那么遠(yuǎn)，拒劍后也沒有因消除子胥的疑慮自盡，而是對他的話一點(diǎn)也不懂，轉(zhuǎn)身架舟翩然高去，這樣，更凸顯本文詩意化、散文化的雋永意味。

其實(shí)情節(jié)分析不難，但要說出“詩化小說”“詩意化、散文化的雋永意味”這些專業(yè)表達(dá)真的不容易，非常考驗(yàn)課外閱讀的積累，這就是區(qū)分度所在，而且刷題是刷不了的。至于什么是“詩化小說”，以后有時間專門出一篇文章跟大家聊聊。

以上呢，就是今天分享的內(nèi)容，總結(jié)一下：

今年新高考I卷語文命題呈現(xiàn)出三個特點(diǎn)：

①穩(wěn)中有新，新而有理，試題有區(qū)分度；

②體現(xiàn)了“立德樹人”的命題導(dǎo)向；

③注重傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的“新”表達(dá)，“新”思考

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