王老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和敢于創(chuàng)新的科研方式一直是我學(xué)習(xí)和努力的方向，每當(dāng)自己的研究出現(xiàn)困難或者在科研中遇到了自己難以攻克的難題，王老師都能從更高的層面和更廣的角度引導(dǎo)我獨(dú)立自主地解決問(wèn)題。王老師曾說(shuō)過(guò)：“不走捷徑，才是捷徑?！?/strong>

還記得讀研期間有一次做實(shí)驗(yàn)，我把管子炸掉了，導(dǎo)致我非常害怕以至于不敢再去嘗試。當(dāng)時(shí)王老師在國(guó)外，知道了這件事后，不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而打電話鼓勵(lì)我說(shuō)：“在科研中，有困難并不可怕，可怕的是失去了克服困難的勇氣和決心”。在老師的鼓勵(lì)下，我再次勇敢地嘗試，最后成功地得到了理想的實(shí)驗(yàn)成果，這也是我的第一篇SCI。

正是王老師，幫我克服了實(shí)驗(yàn)過(guò)程、論文寫(xiě)作以及生活中的一個(gè)個(gè)困難，從而取得今天的成績(jī)。雖在國(guó)外讀博，但當(dāng)我面臨科研和生活上的難題需要抉擇時(shí)，我第一個(gè)想到的還是王老師。當(dāng)初在猶豫選擇繼續(xù)深造的課題方向時(shí)，王老師和我進(jìn)行了深入的探討。他說(shuō)：“我國(guó)的新能源蓬勃發(fā)展，會(huì)需要更多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的人去完善，微電網(wǎng)是必不可少的。而且這一課題雖和你現(xiàn)在課題不一樣，但是又相差不大，這樣學(xué)起來(lái)會(huì)更容易些”。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后，我聽(tīng)從了王老師的話，選擇了一個(gè)和微電網(wǎng)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)深造。