題記：共同努力，共同進(jìn)取，熱衷科研，賢人志士，勵(lì)志之友，風(fēng)雨兼程，瀟灑前行！這是我讀研一時(shí)候在小木蟲上的個(gè)性簽名，現(xiàn)在研三了，這種美好的愿望似乎漸行漸遠(yuǎn)

　　謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給剛步入研究生生活的同學(xué)，希望有所共鳴。

　　年月，這是個(gè)不平凡的時(shí)刻，因?yàn)槲姨みM(jìn)了浙江師范大學(xué)這個(gè)美麗而溫馨的校園，并且很榮幸地成為了物理化學(xué)專業(yè)的一名研究生，開始了全新的研究生生活和科研生涯。

　　年輕就是資本，年輕就是激情，年輕的夢(mèng)想總是絢麗多彩的，一個(gè)個(gè)美好的理想在我的心里悄然萌生，我盡量壓抑自己內(nèi)心的喜悅，精心呵護(hù)和珍藏著這個(gè)不能說的秘密。

　　研一瀟灑篇

　　研一的時(shí)候，剛剛接手一個(gè)全新的課題，而且是個(gè)國家自然科學(xué)基金。作為一名新人的我，看到師兄師姐桌子上堆著幾十厘米厚的英文文獻(xiàn)，甚是惶恐和緊張。剛開始老師便要求我們看英文文獻(xiàn)，覺得不可思議，自己這點(diǎn)英語水平再清楚不過了，連國家英語六級(jí)考試都沒通過。師兄師姐們跟我們說他們也是這么過來的，慢慢地就習(xí)慣了，而且是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方式。我沒有了抱怨，一顆心朝著自己的理想邁進(jìn)。

　　轉(zhuǎn)眼間，到了月份，到了國家英語等級(jí)考試的時(shí)候。我的心情是忐忑的，我的思緒是復(fù)雜的，大學(xué)期間幾次英語六級(jí)考試的失利給我的心靈蒙上了一層陰影，擦抹不掉，揮之不去。老師跟我們說，一個(gè)研究生畢業(yè)的碩士生，如果連英語六級(jí)都沒過，似乎說不過去，甚至是個(gè)遺憾。我們畢竟是理科專業(yè)，英文并非我們的強(qiáng)項(xiàng)，縱觀整個(gè)專業(yè)，通過了國家英語六級(jí)的學(xué)生屈指可數(shù)。也許是運(yùn)氣，也許是壓力下的動(dòng)力，我很意外地通過了英語六級(jí)，可是當(dāng)時(shí)并不像想象中那么激動(dòng)和興奮。低調(diào)，這是我作出的選擇。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，之后的科研工作才是真正的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。

　　研二辛苦篇

　　經(jīng)過了一年的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，以及對(duì)自己所從事課題的背景及研究?jī)?nèi)容的了解，步入了研二的我要全身心投入科學(xué)研究當(dāng)中。萬事開頭難，自己主要用的儀器設(shè)備是新買的，課題也是全新的，師兄師姐們也愛莫能助。再說，儀器運(yùn)行的現(xiàn)狀與真正所要從事的實(shí)驗(yàn)可能并非完全相符。也就是說，我們首先要在工程師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)儀器，然后自己還要多多熟練它們，甚至還要結(jié)合自己實(shí)驗(yàn)的需要對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)與調(diào)試。于是乎，屢屢犯錯(cuò)，屢屢碰釘子，甚至受到老師的批評(píng)，一種挫敗感油然而生。一種種邪念浮上心頭，難道自己就這么差么？難道先前心中老師偉大的形象灰飛湮滅了？數(shù)不清的疑慮，一連串的問號(hào)，在我的腦海里盤旋，在我的眼前縈繞。甚至有種作祟的心理，難道研究生生活就這么了然無趣么？

　　時(shí)間總是在奔跑，來不及讓你想明白，也許很多的問題只有歲月才能給你答案。慢慢地，我的科研工作走上了正軌，當(dāng)我明白自己的動(dòng)手能力與獨(dú)立思考問題和解決問題的能力得到提高的時(shí)候，我從之前的沖動(dòng)和盲目當(dāng)中明白了很多道理。老師教給我們的不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是做人的真諦。

　　研三忙碌篇

　　走過激情的研一，經(jīng)過研二的歷練，我的思想逐漸走向成熟。研三了，驀然回首走過的歲月，真不敢想象自己快要畢業(yè)了。一方面要忙著做實(shí)驗(yàn)，寫畢業(yè)論文，另一方面還要面臨找工作的壓力。當(dāng)代社會(huì)，人才濟(jì)濟(jì)，像我們一樣的碩士研究生，甚至博士生比比皆是，我們有什么優(yōu)勢(shì)和別人競(jìng)爭(zhēng)？招聘會(huì)上，用人單位開出的條件讓我不寒而栗，中共黨員，校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金，本科大學(xué)院校畢業(yè)，碩士以上學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生，三年以上工作經(jīng)驗(yàn)等?？粗車耐瑢W(xué)畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)做完了，或是已經(jīng)找到工作了，而自己的實(shí)驗(yàn)工作還在掙扎，此時(shí)此刻的我作何感想？夢(mèng)想是鮮活的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。想想老師對(duì)我們組會(huì)上中存在的問題嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候；想想老師要求我們每個(gè)月寫工作總結(jié)的時(shí)候；想想老師讓我們獨(dú)立面對(duì)和思考實(shí)驗(yàn)中遇到的問題的時(shí)候；想想

　　一切的一切，曾經(jīng)無法明了的問題，此刻似乎都得到了清晰的答案。也許平時(shí)更加努力一點(diǎn)；也許平時(shí)對(duì)自己要求更加嚴(yán)格一點(diǎn)；也許研三的我便不會(huì)如此忙碌、憂郁和彷徨；也許