前言:今天聽了兩位骨干教師的數(shù)學(xué)課，以下是整理出來的評課語，既不會得罪人，也很有針對性，值得每一位老師借鑒學(xué)習(xí)。

第一位劉老師的課

劉老師 的課 亮點

1.條理清晰，能夠把知識點講透。例如:連減減和 一個概念能反復(fù)讀，舉例練習(xí) 值得學(xué)習(xí)

2.師生互動良好，教師聲音甜美，學(xué)生有集體回答，個別回答比較豐富

3.學(xué)以致用，能夠把重難點反復(fù)點撥，提醒；課件題型也很有針對性……

建議:

1.黑板留一點給學(xué)生，別全部都自己寫滿

2.課堂略顯沉悶，對于4年級的孩子來說，如果能夠引入一些游戲、小組合作探討這樣會更加有活力。例如:在探討簡便運(yùn)算定理，讓學(xué)生互相推導(dǎo)，指出各自的計算優(yōu)缺點；老師可以選取簡便，不簡便互相對比說一說等

3.對于大型比賽，如果能夠把班級學(xué)生位置略微能夠有所改變，也許課堂會更有新意。

第二位老師的課

黃老師 的課 亮點

1.準(zhǔn)備充分，如課件動態(tài)和教具設(shè)計 視頻收集等

2.課上以引導(dǎo)學(xué)生為主，學(xué)生主導(dǎo)大量的時間，體現(xiàn)品質(zhì)課堂理念

3.活動豐富且緊貼教學(xué)目標(biāo)，如學(xué)生起立旋轉(zhuǎn)自我感受等，有趣創(chuàng)新，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較高

建議

1.如果講解的時候利用激光筆，走進(jìn)學(xué)生這樣效果可能更好一點，

2.如果能夠把課堂時間把控好，會更完美

3.師如能夠階段性總結(jié)，對于后進(jìn)生來說會是有很大的幫助