班主任日志第7篇——永不放棄！

前記：又隔了一個月沒有記錄班上的事兒了，有時候有點靈感，想寫點東西，卻因為手頭的各種事情被耽擱。昨天看到小林老師的文《完成比完美重要》，驚覺我又好些天沒有寫文了，以前一天一篇學習經(jīng)典感恩日志，也不知從什么時候開始變成隔兩天一篇再到十天半個月一篇了。今晚決定放下經(jīng)濟法基礎課，完成這篇文。

這段時間一直在實行分層教學。每天只講一個知識點，基礎好的學生通常一聽就會，然后我安排他們做相應的習題，再把沒有學會的同學聚集到教室最中間的位置，繼續(xù)為他們講解第二遍。有些孩子基礎差，我通常會給他們單獨布置比較簡單的題目，好讓他們在做題的過程中一點點累積成就感，有了成就感才會有學習的動力。也有幾個孩子哪怕我利用課間單獨給他們輔導也很難讓他們明白當天學的知識點，因為他們連一二年級的內(nèi)容都不是很熟練……

有時候，我也會著急上火，說話的聲音會不自覺地提高?？吹竭@些孩子在我給他們私下輔導還不好好聽的時候，我也會恨鐵不成鋼，會覺得好難，會有一個聲音告訴我：“放棄算了，在他們身上花那么多時間，見效那么慢，對班上平均成績的提高幫助又小……”可是，當我調(diào)整好情緒之后，我又會告訴自己：“沒關(guān)系，慢慢來。他們才十歲，可能是因為被放棄得太多了，他們才會成為現(xiàn)在的樣子，如果我也放棄，那他們以后的人生要怎么辦？”尤其是那些女孩子，如果不通過讀書去改變自己的命運，她們大概就是混完九年義務教育之后出去打工，然后十七八歲嫁人生子，再為了養(yǎng)家糊口外出打工，把自己的孩子留在老家，繼續(xù)重復這個輪回……雖然，我的努力未必能夠改變他們的一生，但我希望傳達給他們的，是一種永不放棄的精神，不管什么時候，都不要放棄自己！

也有家長會私下跟我發(fā)信息說：“老師，我太難了！輔導孩子做作業(yè)比我出去做一天的苦力還累，有時候我都想放棄了……”我會回答這些家長：“任何人都有理由放棄孩子，唯有我們做家長的不可以！如果我們放棄了，他們也會放棄自己?！比绻f我們不知道該如何培養(yǎng)孩子的好習慣，不懂得好的教育方式，那么就去學習，只有家長堅持學習，才能跟得上孩子成長的腳步！

最近班上的孩子們有幾個讓我感動的小細節(jié)：

一、期中考試，我們班進入全校前20名的學生由原來的3人增加到了9人，優(yōu)秀人數(shù)明顯增加。

二、一天，小廖同學跟我說：“老師，你幫我買個音頻播放器吧，我也想跟著讀一讀英語?！边@樣一句話，讓我發(fā)自內(nèi)心地替他高興。因為他主動要學習了！這個之前上課不聽課，作業(yè)從不做的孩子，開始主動學習了！雖然，因為之前的不良習慣和基礎差的影響，他上課依舊會講小話，開小差，但是他偶爾也會聽得很認真，會回答問題了！

三、今天，小黃同學見到我的時候跟我說：“Good morning!”我給他豎起了大拇指，雖然只是簡單的一個問候，但他敢在眾目睽睽之下開口說英語了！雖然上課的時候，我還是需要反復提醒他認真聽課，一個簡單的問題還是需要反復給他講解，但那個剛開始總?cè)氯轮坝⒄Z太難了！”的孩子突然能主動開口跟我說英語了！

四、今天的集體舞比賽，我們班得了年級第一。那樣又蹦又跳的舞蹈，全班56個人跳得那樣整齊，我真的很開心！孩子們當然更開心！帶著隊伍回教室的路上，小廖同學問我：“老師，我今天也跳得好吧？沒拖班上后腿吧？”我笑答：“嗯！很好！”大家都有集體意識和集體榮譽感，真好！

雖然接下來的每一天，還是會遇到各種難題，但多多留心觀察孩子們的進步，就能給自己負重前行的勇氣，永不放棄！

加油！