有位家長問：

孩子語言能力很差，說話不清楚，表達能力有限，特別是一件事，總說不清楚，好像語言理解能力完全消失，父母即使很慢的講話，孩子依然理解不了。這是怎么回事呢？

經過語言評估，其語言能力表現如下：

1、有一定的詞匯基礎，會說“爸爸媽媽”，但詞匯量嚴重不足。

2、有一定的溝通表達的能力，但記不清小朋友名字，只能做簡單的回應。

3、多用短語表達，說不完整。

4、語序顛倒，表達有錯誤，常讓人聽不懂或誤解。

5、整體語言理解能力落后，特別缺乏表達抽象的語言能力。

6、孩子測過韋氏智商，總智商61。結論為主動表達簡單，理解能力欠佳，屬輕度低下水平。

所有孩子都具備語言學習天賦，及無需刻意訓練，僅通過日常生活自然成長，即可掌握母語，包括發(fā)音、詞匯、語法、語用等，但是語言障礙的孩子，因為各種原因，失去了發(fā)音的可能，或說不清楚，或其他語言異常，導致與他人無法進行有效溝通。

語言理解和語言表達的關系

孩子的語言發(fā)育是否正常，需要看兩點：理解性語言、表達性語言

0-6歲最為關鍵，其中又以3歲之前最重要。孩子一出生就開始聆聽，可以說聽覺是孩子最先使用語言發(fā)育工具，通過聆聽將語言信息儲存在大腦中，加以理解和記憶。開口早的孩子即使不了解詞匯的含義，但也會在父母的引導下模仿發(fā)音。

在出生一年后，孩子會將已經記憶、理解的詞匯表達出來，因此學習口語，有兩個很重要的部分，一個是理解性語言，一個是表達性語言。當孩子學會認出某些事物，或聽得懂父母的語言指令時，他就已經學會了理解性語言，比如爸爸媽媽爺爺奶奶等具有實際含義的詞語。當孩子學會用口語表達需求、想法時，比如要吃水果，喝水，游戲玩耍等，這些就是表達性語言。

語言矯正師說：“先有理解，后有表達，這是語言發(fā)育的規(guī)律，所以在矯正語言障礙的訓練中，需要我們提前考量語障孩子的語言理解能力，才能為后面的口語表達做好準備”。

那些原因可能造成語言理解能力差？

語言發(fā)育遲緩、感統失調、自閉癥、弱智這些都會影響語言理解能力的發(fā)展。

有些時候，父母僅僅注意孩子的語言發(fā)音問題，糾結于孩子的發(fā)音不準，吐字不清，這些是遠遠不夠的，還要評估一下孩子會說的話多不多，表達的完整度夠不夠。

區(qū)別語言理解和語言表達很重要

在語言能力評估中，我們會發(fā)現，很大一部分還是孩子的語言理解能力的問題，語言理解能力受限恰恰成為木桶效應中的短板。因為理解的詞匯有限，所以會說的也少，因為聆聽的句子不夠長，不完整，語法缺失不豐富，所以表達時也會受到影響。

所以，幫助語言障礙孩子矯正的目的，在于理解語言的意義和正確使用口語進行交流。