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導(dǎo) 語(yǔ) 在教育子女方面，母親是孩子的第一位人生導(dǎo)師。
▼ 晃動(dòng)搖籃的手可以晃動(dòng)整個(gè)世界 這是一個(gè)感人的故事：放學(xué)后，孩子蹦蹦跳跳地回到家，鄭重其事地把一封信交給母親并叮囑說(shuō)：＂老師只讓媽媽看?。⒛赣H迷惑不解地接過(guò)信，打開(kāi)，看著看著，淚流滿(mǎn)面。孩子見(jiàn)狀，大惑不解地問(wèn)道：＂媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)了什么？＂母親擦擦眼淚，哽咽著說(shuō)：＂老師說(shuō)，'夫人，你的孩子是個(gè)天才，這個(gè)學(xué)校太小了，沒(méi)人教得了他，叧請(qǐng)高明吧?！⒑⒆勇?tīng)后，異常高興。慈愛(ài)的母親用一句善意的謊言保全了一個(gè)孩子的自尊，彰顯了對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)和尊重。 多年后，這個(gè)孩子如其母親所言，發(fā)明了留聲機(jī)、電影攝影機(jī)、電燈等等，他一生的發(fā)明共有兩千多項(xiàng)，擁有專(zhuān)利一千多項(xiàng)。他對(duì)社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)，因而獲評(píng)美國(guó)權(quán)威期刊《大西洋月刋》＂影響美國(guó)的100個(gè)人物＂之第九名。他，就是舉世聞名的托馬斯．阿爾瓦．愛(ài)迪生。  母親去世后，兒子整理母親的遺物時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了這封信，似曾相識(shí)的信封激發(fā)了他的好奇心，他小心翼翼地打開(kāi)信封，展開(kāi)信紙，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：你的孩子有智力障礙，不能留在學(xué)校，只能退學(xué)?？吹竭@兒，愛(ài)迪生淚流滿(mǎn)面，啜泣不已，提筆寫(xiě)下：愛(ài)迪生是個(gè)有智力障礙的孩子，可他的母親把他變成一個(gè)天才。 毌親是世界前進(jìn)的動(dòng)力，其偉大是無(wú)與倫比的。尤其在教育子女方面，母親是孩子的第一位人生導(dǎo)師。無(wú)獨(dú)有偶，某天，中年黑人出租車(chē)司機(jī)載了一對(duì)白人母子，孩子見(jiàn)司機(jī)面色黧黑，與自己的膚色有天壤之別，很是不解的問(wèn)母親：＂為什么司機(jī)先生的皮膚和我們不一樣？＂母親和顏悅色地回答：＂上天為了讓世界繽紛多彩，創(chuàng)造了不同顏色的人。＂到了目的地，黑人司機(jī)堅(jiān)決不收錢(qián)，且充滿(mǎn)感激地說(shuō)：＂小時(shí)候我也曾問(wèn)過(guò)母親同樣的問(wèn)題，但我母親說(shuō)：’我們是黑人，天生注定低人一等’。如果她換成您的回答，今天我可能是另外一種樣子。＂ 這已經(jīng)不是＂一句話(huà)使人笑，一句話(huà)使人跳＂了，而是'一句話(huà)成就一個(gè)人，一句話(huà)毀掉一個(gè)人“。
母親的偉大不在于生，而在于育。育才是本事，才顯不凡 。孟母的千古流芳、家喻戶(hù)曉，也正是由于其過(guò)人的＂育＂的本事。 晃動(dòng)搖籃的手可以晃動(dòng)整個(gè)世界！ （三） 諾貝爾獎(jiǎng)得主的故事
“東西要擺放整齊”，一切井井有條，想找什么東西都能找到，所有事情都安排有條理，工作效率自然是高的。在同樣的時(shí)間內(nèi)，能收獲更多的價(jià)值。 “把自己的東西分一半給小伙伴”，愿意分享，有利他之心，深刻的切合稻盛和夫的觀念：成功之道就是利他之心。 “不是自己的東西不要拿”，這句話(huà)應(yīng)該用我們中國(guó)的一句古話(huà)來(lái)理解：君子愛(ài)財(cái)取之有道。想要什么，通過(guò)自己的努力去獲得，走正道，無(wú)論是思想還是行為，都不會(huì)走歪。 “做錯(cuò)了事要表示歉意”，這不是一句對(duì)不起的問(wèn)題，而是不故步自封、具有謙虛的品質(zhì)，人的一生是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一生，我們無(wú)可避免的會(huì)犯一些錯(cuò)誤。因此要虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，不蠻橫固執(zhí)，一生才能不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。與此同時(shí)，善解人意，寬以待人，人際關(guān)系肯定也是和諧的，這樣的人生不好么？ 還有“吃飯前要洗手、午飯后要休息、要仔細(xì)觀察大自然”，大家應(yīng)該也知道不是那么簡(jiǎn)單，對(duì)孩子一些天真問(wèn)題的回答，大人孩子都值得一讀。 |
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來(lái)自： 信望愛(ài)中醫(yī)陳新 > 《善商》
