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賺錢這件事,學(xué)校是學(xué)不到的!

 HAINABAICHIAN 2022-04-30 發(fā)布于陜西

在學(xué)校讀了那么多書,

為什么沒學(xué)會怎么賺錢?

“太陽當(dāng)空照,花兒對我笑,小鳥說早早,你為什么背上炸藥包。我要炸學(xué)校,老師不知道,點著火我就跑,轟的一聲學(xué)校沒有了”。聽過這個兒歌的人都經(jīng)歷過九年義務(wù)教育,每天背著厚厚的書包,大早去學(xué)校晨讀,上午四節(jié)課下午三節(jié)課,初高中加晚自習(xí),起的比雞早睡的比狗晚。從小就想知道這規(guī)矩誰定的?長大后才知道,大家都差不多。小時候,父母總是說,要努力學(xué)習(xí),努力讀書,爭取考個好大學(xué)。不然,就得一輩子打工。長大后,才發(fā)現(xiàn)盡管那么努力,仍然是打工人。

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在封建社會靠科舉取士,想要讀書上學(xué)就找一個有科舉經(jīng)驗的老先生來教,就是私塾。私塾里只有一個老師,只上一門課,跟現(xiàn)代的學(xué)校有很大的區(qū)別。工業(yè)革命之后,公司開始出現(xiàn),企業(yè)如雨后春筍。勞動也開始有了明確的分工,不再是一個人生產(chǎn)一整件商品。有些工作只需簡單重復(fù)地動手,如流水線上的工作;有些工作需要動腦,如設(shè)計、改造流水線使其進一步節(jié)省成本,提升工作效率。然而社會上勞動力有余,知識階級嚴(yán)重不足,于是企業(yè)主開辦學(xué)校,培養(yǎng)各種企業(yè)運轉(zhuǎn)所必須的知識分子。
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或許永遠(yuǎn)也不會知道為了使普通人世代做工,資本家們都做了哪些努力,150年前,由美國科學(xué)管理之父泰勒改造的《教育體系》就是為了向工業(yè)化時代輸送大量的工人。

雖然已經(jīng)到了信息社會,學(xué)校的模式仍然沿襲工業(yè)時代,基本沒多大變化。學(xué)校的使命仍然是為各行各業(yè)的企業(yè)輸出各種各樣的人才。

幼兒園29.17萬所,在園幼兒4818.26萬人。
普通小學(xué)15.80萬所,在校生10725.35萬人。
初中學(xué)校5.28萬所,在校生4914.09萬人。
高中學(xué)校2.44萬所,在校生4127.80萬人。
普通高校2738所,高職院校1468所,在學(xué)總規(guī)模4183萬人。

學(xué)生到了大學(xué),必須選擇一門專業(yè),苦學(xué)幾年專業(yè)知識,畢業(yè)后去專業(yè)對口的企業(yè)謀求一份工作??忌弦凰么髮W(xué),意味著將來可以選擇一家好企業(yè),賺取一份好薪水。現(xiàn)代教育就是工業(yè)革命的產(chǎn)物,統(tǒng)一的課本,統(tǒng)一的升學(xué)標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)和平庸已經(jīng)深深地刻在普通人的腦海中。

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教育家羅伯特曾犀利地指出,學(xué)校為什么不教如何賺錢?學(xué)習(xí)難道不是為了賺錢嗎?不,學(xué)習(xí)是為了有工作,而工資是奴化人性的一種手段。資本家的策略是讓普通人的工資永遠(yuǎn)只夠基本生存。當(dāng)普通人接受了工資概念的那一刻,思維就已經(jīng)被打上了烙印。如果想要多賺錢,最好的方式就是不要打工,而是自己做老板。但是這個環(huán)境并不需要太多的老板。這個環(huán)境需要的是無數(shù)的打工者,需要的是無數(shù)聽話的人。所以想要獲得更多財富,就需要打破平庸的思維觀念。

一個人的財富思維認(rèn)知,基本上是不可能從學(xué)校獲得的。要么是靠著“傳承”,要么就是自己去探索,去實踐。
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大學(xué)生=打工人,

上學(xué)到底有沒有用?

有個笑話:
兒子問爸爸:我為什么要讀書?
爸爸回答說:我這么跟你說吧。你讀了書,喝這款茶的時候就會說:“此茶口感飽滿純正,入口即化圓潤如詩,隨之而來的是持久迅猛的回甘,茶湯橙黃透亮,幽香如蘭,韻味十足,是難得一見的茶中佳品!”
而沒讀書就會說:“臥槽,好喝!真TM的太好喝!”文化素質(zhì)都不一樣。
時勢造英雄,不可否認(rèn),在某些特殊時期,確實有一些沒有學(xué)歷的人,憑借個人能力,闖出了一片天地。但是,在如今這個時代,沒學(xué)歷真的行不通了。

劉強東,畢業(yè)于中國人民大學(xué)

馬云,畢業(yè)于杭州師范大學(xué)

馬化騰,畢業(yè)于深圳大學(xué)

雷軍,畢業(yè)于武漢大學(xué)

王興,畢業(yè)于清華大學(xué)

李彥宏,畢業(yè)于美國布法羅紐約州立大學(xué)

張一鳴,畢業(yè)于南開大學(xué)

任何時代都有局限性,

任何局限都限制不住智慧的發(fā)揮。

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