很多媽媽在給孩子英語啟蒙的路上都會面臨三個(gè)問題：

媽媽，我不想讀

媽媽，我不想說

媽媽，我記不住

在這條路上，即使是英語專業(yè)本碩出身的鋼蛋媽也陷入過刷繪本的陷阱；一天可以刷上20本。

去年一年林林總總，反反復(fù)復(fù)，鋼蛋已經(jīng)刷到了RAZ (D)（aa97本，a 97本，b 99本 c 99本，d88本）。

以上是年齡和級別對應(yīng)表。

aa級別整套下來有400多個(gè)詞，A是700多個(gè),RAZ B是1000多個(gè),RAZ C是1400個(gè),RAZ D是1700個(gè)。

滿心歡喜的我，打算考驗(yàn)下孩子的閱讀學(xué)習(xí)效果。隨便抽出來一本以前讀過的書，發(fā)現(xiàn)他根本不記得。

當(dāng)年鋼蛋媽為了高考可刷了不少題，才刷進(jìn)北航。北航碩士畢業(yè)后，又刷了無數(shù)題，才考進(jìn)了事業(yè)單位。這個(gè)方法可以說屢試不爽啊。

怎么到給孩子刷繪本這，就不靈了呢。

轉(zhuǎn)機(jī)就發(fā)生在靈光一閃之間。今年7月的某一天下著小雨，鋼蛋非要拿傘下樓玩。 無奈跟著他下樓。

結(jié)果小雨瞬間轉(zhuǎn)成瓢潑大雨，我著急的喊著“run, quickly. it's raining cats and dogs.”

兒子突然停?。簨寢?，你說什么？

我說：下大雨了。下大貓、大狗了。rain cats and dogs.

兒子笑得不行。后來有一天又下了大雨，他站在窗邊，大喊著“媽媽， it's raining cats and dogs.”

我拼死拼活和他一天讀20本，他記不住。就這么一個(gè)搞笑的事情，就記住了一句話。

原來，越好玩，記得越好。于是，我決定拋棄題海戰(zhàn)術(shù)，從孩子的興趣出發(fā)，去走英語啟蒙這條路。

幾個(gè)月下來，我發(fā)現(xiàn)效果出乎意料。鋼蛋不但沒有抗拒，每一本書都能如數(shù)家珍一樣，記得相當(dāng)牢固。

為此，鋼蛋媽嘔心瀝血，探索出吃透分級讀物的“七招技法”（真的是親生的，我才能這么賣力）

這個(gè)方法就像牛仔褲一樣百搭，無論你家里的是raz還是牛津樹。只要按此法，絕對會讓你很快得到一個(gè)原版娃。

七招技法的基本原理就是在激發(fā)興趣的基礎(chǔ)上進(jìn)行“深閱讀”。

我就以大部分媽媽都熟悉的經(jīng)典分級書RAZ為例，逐一講一下，這套寶藏書，如何玩出新花樣。

還在絞盡腦汁不知道如何讓孩子記憶的爸媽，不妨嘗試一下我的這些方法。

一般情況下，最多3種方法，孩子就能記住一本RAZ書里的單詞和句型。

下面三種方法算作比“淺閱讀”深入一些的閱讀體驗(yàn)，基本上是基于當(dāng)前所讀書籍的。

我在下面也列出了一些簡單的句型，即使非英語專業(yè)的爸媽也能掌握。

第一種方法：一頁事一頁畢。在閱讀的過程中，可以一頁一頁地深入閱讀，把一頁中出現(xiàn)的所有畫中物都提取出來。以RAZ (aa)級中的White這本來說。

看到這頁，可以先告訴孩子：

The fox is white-狐貍是白色的

接下來，可以問孩子：

What can you see in the picture ?-你在圖片中看到什么？

 Is snow white? –雪是白色的嗎？

 Are fox’s eyes white?-狐貍的眼睛是白色的嗎？

這樣的提問，會讓孩子發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西。

第二種方法：我來問，你來找。讀完一本后，可以和孩子進(jìn)行一個(gè)小游戲。以RAZ (aa)級中的On這本來說。

讀完一遍，可以問孩子：

Can you find me the monkey on the airplane?-你能幫我找到“猴子在飛機(jī)上 ”那頁嗎？

Can you find me themonkey on the bed?-你能幫我找到“猴子在床上”那頁嗎？

這樣的提問，可以檢測孩子是否能把圖片和單詞對應(yīng)上。

第三種方法：你來問，我來找。想要強(qiáng)化孩子的輸出表達(dá)，可以讓孩子來問，爸媽來找。

以RAZ (a)級中的My Room這本來說。

 這一招可能有些難度，尤其是在孩子輸入不多，輸出困難的情況下。

在使用這一招前，可以多多練習(xí)第二種方法。媽媽多提出一些問題，孩子耳濡目染就能記得這些問題了。

和孩子讀完，可以讓孩子問媽媽

What’s in your room?-你的房間里有什么？

Do you have abed in your room?-你的房間里有床嗎？

我兒子問我的時(shí)候，可能就比較天馬行空,他會問我

Do you have a dinosaurin your room? –你的房間里有恐龍嗎？

孩子可以問的天馬行空，只要他能問出來，你就可以回答他。反過來，爸媽可以問一個(gè)書本里有的東西。

千萬不要去糾正孩子問的合不合理，這樣會破壞孩子的樂趣。

以上三種方法，算是基礎(chǔ)段位。這里爸媽可以記下幾個(gè)疑問詞：what, where, when. 

我在這里也給大家準(zhǔn)備了一些伴讀用語，可以到文末領(lǐng)取。

基本上，我兒子在這三種方法下，就已經(jīng)把一本raz里的單詞和圖畫能對應(yīng)上，也能正確的讀出。

除了自己編一些問題，還可以看看每一本后面的quiz是怎么設(shè)題的。

下面幾種方法稍微難一些，但效果更好，孩子的印象會更深刻。

第四種方法：聯(lián)想記憶來幫助。干巴巴的幾頁紙，讀上100遍，可能印象也不深刻。而故事總是讓人印象深刻。

Raz里，每一本大概6-7頁左右。把這幾頁通過一個(gè)故事聯(lián)系起來，記憶就不那么枯燥了。

以RAZ(a)里的He Runs這本來說。我給鋼蛋讀的時(shí)候，可以天馬行空，編的故事越離譜越好。

兒子喜歡恐龍，就可以利用《我有一只霸王龍》里的片段，編成恐龍和他一起去上學(xué)的故事。

這一本就不到10頁左右的內(nèi)容，編個(gè)故事下來，孩子就很容易記住了。

讀完之后，我讓兒子來一頁一頁地復(fù)述一下，竟然真的全部說對了。

這種方法既能增強(qiáng)孩子的記憶能力，又能加強(qiáng)他的表達(dá)能力。

下面三種方法就是我所謂的“深閱讀”或者拓展閱讀。

第五種方法：分類主題來學(xué)習(xí)。這就是我們所說的“歸納法”。歸納會讓事情變得更有條理和系統(tǒng)性。

以RAZ(aa)級的季節(jié)這幾本來說，可以把講過季節(jié)的前后基本全部找出來。一起來學(xué)習(xí)，會更省力一些。

這幾本可以放在一起讀?？梢越o孩子設(shè)幾個(gè)問題：

Which is summer?-哪本書是夏天？

Whatcan you see in spring?-春天你能看到什么？

Whatcan you do in fall?-秋天你可以做什么？

Doyou eat ice cream in winter?-你冬天吃冰淇凌嗎？

我問到這個(gè)問題的時(shí)候，兒子會說我好傻，冬天不吃冰激凌。

如果你能想到更有趣，沖擊力更大的故事，孩子記得就越牢固。

第六種方法：TPR教學(xué)法用上。TPR教學(xué)法（全身反應(yīng)法）是非常好用的英語啟蒙的方法。 也許你沒聽過，但在實(shí)際中，你可能早已用到這個(gè)方法。

以RAZ (b)中的這本來說，里面講了各種動作。我會和兒子一起來做這些動作。動作越夸張，孩子記得越牢固。

在講每一頁的時(shí)候，可以把動作做出來，讓孩子也參與其中。孩子會玩的不亦樂乎。

我記得我在講I can spin這句時(shí)，我轉(zhuǎn)圈，結(jié)果摔倒了。兒子就徹底把這個(gè)spin 給記住了。每次，我要轉(zhuǎn)的時(shí)候，他會告訴我 do not spin, mama. You can fall.

讀到一個(gè)關(guān)于snore-打鼾的一本時(shí)，可以發(fā)出聲音。某一天，鋼蛋聽到姥姥在打鼾時(shí)，就說：grandma snores.

第七種方法： 搭配其它資源。 這種拓展方法是在讀到某一節(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)讀過的繪本或者看過的某一個(gè)英語啟蒙視頻也曾出現(xiàn)過。那么就可以去翻一翻那個(gè)繪本或者看一看那個(gè)視頻。

網(wǎng)上的幼兒英語視頻浩如煙海，尤其是兒歌對孩子學(xué)英語更為有效。

我唱給兒子聽的是super simple songs里面的。如果讀到My body 或者My face時(shí)，就會用 one little finger這首歌。

為了增加學(xué)習(xí)的趣味性，唱歌的時(shí)候，可以有快有慢?？斓絻鹤又覆坏降臅r(shí)候，他卻笑的不得了。

陪鋼蛋看了《瘋狂動物城》里的樹懶之后，他就知道slow-慢這個(gè)詞的含義了。

我跟兒子比賽，看誰最慢。他能準(zhǔn)確把slow這個(gè)詞的含義表示出來，印象是相當(dāng)深刻了。

鋼蛋媽覺得：興趣是最好的老師，這句話絕不是空話和假話，這是實(shí)實(shí)在在，永恒的真理。

保持好興趣是孩子愛上學(xué)習(xí)的必殺技，同時(shí)媽媽或者爸爸的積極參與是達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果的必要手段。

以上七種方法，無論怎樣解讀，最基本的還是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們覺得，學(xué)習(xí)英語是件快樂無比的事情。

回復(fù)“伴讀”,可獲得鋼蛋媽獨(dú)家整理和演示的伴讀用語，絕對會幫你打開孩子英語學(xué)習(xí)的大門。