神童6歲上初中，12歲上大學(xué)，后來怎么樣了？

翔山 2022-01-14

展開全文

2002年，一個5歲的小男孩，一天學(xué)都沒有上過，竟然參加了縣里的6年級期末考試，而且還考出了很好的成績。但是，成績雖好但還是過不了年齡的這一個關(guān)卡，最終被當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校拒收。

后來，在小男孩外公的努力斡旋下，外地的一所民辦初中向小男孩發(fā)出了邀請。家人二話不說說直接就帶著孩子去了外地。

一場6年輾轉(zhuǎn)的求學(xué)之路就此展開。從湖北老家到山西，后又去了江西，又輾轉(zhuǎn)跑的廣州，為什么小男孩龔民的的求學(xué)之路如此曲折？2009年，12歲的龔民參加高考，之后受到中科大少年班的青睞，成就了自己“中國高考十大神童”之一的名號。

小小年紀就上大學(xué)，他能適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境嗎？他的生活如何有自理能力嗎？各位讀者跟著繼續(xù)往下看。

龔民，1997年出生于湖北荊州公安縣，6個月的時候父母就離婚了，還是小嬰兒的龔民被母親帶回家交給了外公外婆。龔民的母親為了一家人的生活開銷，只身去了廣州打工。

不過幸好有外公外婆陪伴左右，一個筆記本記錄著小龔民邁出的第一步，長出的第一課牙，第一次喊出完整的稱謂，也飽含這兩位老人對外孫的關(guān)心和關(guān)注。

龔民極高的學(xué)習(xí)天賦，也離不開外公外婆的付出，外公曾是中學(xué)物理老師，外婆是中學(xué)數(shù)學(xué)老師。兩位老人身經(jīng)百戰(zhàn)，有著一套自己的教學(xué)法則，對小龔民的啟蒙教學(xué)起到了至關(guān)重要的作用。

小龔民兩歲的時候就會心算加減法。3歲的時候就認識3000多個漢字，還可以進行兩位數(shù)的加減法。經(jīng)私下測試，學(xué)習(xí)程度相當(dāng)于4年級的學(xué)生。

這時候，外公既驕傲又心聲擔(dān)憂，只有進入學(xué)校才能接受正規(guī)教育全面發(fā)展。一旦想法，外公馬上付出行動。2002年龔民5歲的時候，作為培考試參加了小升初的期末考試。

本來只是十分好奇，當(dāng)一群老師看到龔民的成績時，紛紛表示不敢置信。語文和數(shù)學(xué)兩科成績都接近90分，這是一個5歲孩子考出的成績嗎？

外公以外憑著龔民的表現(xiàn)，一定能進入學(xué)校學(xué)習(xí)，哪拍是個插班生?？勺詈笮ｉL認定，初中的知識不是一個5歲小孩能掌握的，于是便拒絕了。

眼見跳級上學(xué)無望，外公不甘心四處奔走，向相關(guān)部門，電視臺反映。如此經(jīng)過半年，終于在大海中激起了水花。一所民辦學(xué)校向龔民發(fā)出了入學(xué)邀請。即使學(xué)校遠在山西運城，兩位老人當(dāng)即帶著6歲外孫收拾行囊，開啟了初中學(xué)習(xí)生涯。

與班里其他學(xué)生相差6歲多，個子小年紀小的龔民，坐著了第一排。度過了最初的適應(yīng)期后，他的聰明才智逐漸展現(xiàn)。初二下期，龔民就自學(xué)完成了初三的知識，參加了那一年的中考。但是盡管取得了很好的成績，他卻在此上學(xué)無望。

因民辦中學(xué)資金問題和一些外部原因，這一所民辦中學(xué)關(guān)閉了。同學(xué)們都是當(dāng)?shù)氐?，再次去其他學(xué)校沒什么困難，但是他是外地戶口，龔民再次無學(xué)可上。

外婆本想收拾行李回家，此時外公做出了一個決定——到北京去。他想著北京教育理念超前，也學(xué)那里有很多超前學(xué)習(xí)的例子，那里的學(xué)校也有著不拘一格降人才的理念。

可是真正到了北京，老人卻再次失望。北京是個十分講“規(guī)矩”的地方，外在條件沒有一項符合規(guī)定，龔民再次被學(xué)校拒之門外。在北京奔走期間，外公接觸到了中科院教授施建農(nóng)先生。當(dāng)對方提出想檢驗一些龔民的實力時，外公差點喜極而泣。

之后，本著好苗子不能耽誤的想法，施教授聯(lián)系了多所學(xué)校，最終得到蘇州中學(xué)的回應(yīng)。2005年龔民8歲了，在停學(xué)半年后龔民來到了蘇州中學(xué)。學(xué)校老師本著試試的心態(tài)，讓8歲的龔民參加了與中科大合作的少年班入學(xué)考試。可因為最終成績并沒有十分突出，龔民便在預(yù)備班開始了初中三年級。

這一年的時間，為了不讓接下來的求學(xué)之路再生波折，母親在孩子畢業(yè)前，就四處聯(lián)系廣州方面的學(xué)校，最終在廣州第八十中心找到突破口。

2006年，僅9歲的龔民，正式步入高中校園。而經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，班主任將小少年的飛速成長看在眼里，也始終擔(dān)心著他本身存有的“后患”。班主任告訴龔民外公，如果想要正常通過高考升學(xué)，那么要盡快聯(lián)系戶籍地學(xué)校進行轉(zhuǎn)學(xué)，還是戶口問題，龔民不可以再廣州參加高考。

好像沒有盡頭一般，外公打算再次奔波去荊州老家聯(lián)系學(xué)校。就在這時，佛山南海中學(xué)校長被外公為外孫學(xué)業(yè)奔波的事所感動，表示愿意讓龔民以插班生的名義，在南海中學(xué)備戰(zhàn)高考。

2009年，龔民以12歲的年級，639分的高考成績，成就了自己“神童”之名。最終拿到中山大學(xué)的錄取通知書?？删驮诖藭r，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班橫空搶人，并取得成功。最終在2009年秋，成為中科大少年班班里年級最小的新生。

在進入大學(xué)后，沒有家長的監(jiān)督，龔民一度迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，好在這一場迷失在期末考試的一次掛科中猛然醒悟。之后龔民順利完成本科以及碩士的學(xué)習(xí)，并在2016年遠赴香港，在香港大學(xué)攻讀博士學(xué)位?，F(xiàn)在他已經(jīng)在金融行業(yè)扎根下腳，于跨國公司中創(chuàng)造自己的價值。

你怎么看待龔民曲折的求學(xué)之路，你認為他是天才嗎？