5:20，準(zhǔn)時起床，這個點已經(jīng)被鬧鐘強(qiáng)化形成生物鐘，雖然昨晚凌晨一點才迷迷糊糊地入睡。最近一段時間，睡眠不好，也有點上火。

心里放不下學(xué)生，肩上也一直有著一份沉沉甸甸的責(zé)任，時時縈懷，不敢有絲毫懈怠，生怕稍一疏忽，辜負(fù)了初心，褻瀆了師德。

5:40，站在教學(xué)樓中間大門迎候?qū)W生。學(xué)生由宿舍的南北大道拐到東西向的草坪小道時，看到我就疾步跑向教學(xué)樓，一個學(xué)生開始跑，其他同學(xué)就像多米諾骨牌一樣，都跟著跑了起來。

有兩個走著的同學(xué)，快到我跟前時，一個捂著肚子，一個一瘸一拐，他們意思是告訴我：老師，不是俺不跑，俺是肚子疼，俺是崴了腳。翰林的孩子，情商不是一般地高。

5:50，小早讀開始。學(xué)生會同學(xué)記錄班主任到班情況，崔主任整理發(fā)班主任群。每個班級逐一轉(zhuǎn)一遍，眼光逐一愛撫每一個學(xué)生。到衛(wèi)生責(zé)任區(qū)或者宿舍轉(zhuǎn)一遍。

每天的工作就像旭日天天東升一樣開始了，周六、周日我們不稱周末，所以也毫不例外。

每天到每個班級至少都要轉(zhuǎn)上十余遍。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)溜號的孩子，少不得提醒，嚴(yán)重的還要兇他們一下。孩子們很懂事，不記恨我，因為知道我是為他們好?！皣?yán)是愛，松是害”的道理，他們懂得，只是基礎(chǔ)稍差，自律不足，情商也是高得很。

每次相遇，孩子們總是虔誠問好，讓你感覺無比的親近，視如己出。

昨天晚上22:15，我在校園檢查是否有違紀(jì)的學(xué)生。路燈把碩大的法桐葉子斑駁了一地。

昏黃的燈光，沒有影響孩子的視線，一個孩子說：老師，您早回家休息吧！您路上慢著點！一天的疲憊，被幸福擠得蕩然無存。

老師的幸福，就這么簡單。

19:50，漫步操場，忙中偷閑，享受片刻的悠閑。暮色沉了一地，苦楝樹開始模糊起來，蝙蝠在樹冠間快速的飛來飛去，天幕微暗，西天樹高的地方，長庚星在眨著眼睛，一股濃濃的久違的麥芒和麥秸的味道鉆進(jìn)鼻子，兒時的味道無比的親切，深深地吸上一口，滿滿地回憶。

時序六月，歲屬芒種，又是一年麥?zhǔn)諘r，又是一年高考季。

后天就要高考了，祝福高考的孩子們。

20:30，到班級再轉(zhuǎn)一圈。距晚自習(xí)結(jié)束還有一個半小時，兩個半小時后回家。

每一天，都是這樣地充實。