因我的存在而幸福

——第十七周給教師的一封信

尊敬的各位老師：

大家好！“因我的存在而感到幸?！边@句話是李鎮(zhèn)西老師任教每一屆學生時都要說的話。我們瑞安市第五中學的孫有新老師也把這句話，當成了他的帶班文化。他的學生受到了孫老師的影響，當了老師之后，傳承了這句話作為自己當班主任的一條信念。

一句話，竟然有這樣的魅力，讓很多人這樣去追隨。我相信這句話一定給當事人都帶來了幸福感，不管是學生還是老師。

一個人如果能夠踐行這樣一句話，他的內心是充實的，豐厚的，溫暖的。相信自己的存在讓別人感到幸福，會讓自己有讓別人幸福的能力。李鎮(zhèn)西老師的許多教育故事，不僅溫暖了師生彼此，也溫暖了全國各地諸多老師。就在我們附近，也有孫有新老師的故事，在溫暖著很多人。

從他們的故事中，我們看到了作為老師的美好和幸福。

因為近期許多事情，我有一段時間沒有去沙岙校區(qū)了。上周，我去上課，一上樓梯就發(fā)現了不一樣：樓道里的藝術氣息撲面而來，而且?guī)е鴮I(yè)的氣味。走進美術教室，許多學生的作品一下子就讓我有一種感動，這群鄉(xiāng)村孩子真幸福。

昨天，豐潔老師轉發(fā)了我的視頻號。我相信她一定是被感動到了，因為這群孩子遇到了非洲鼓。的確是的，鄉(xiāng)村孩子家庭不重視藝術教育，學校如果再沒有安排藝術教育，那么這些孩子人生中就缺失了美好的藝術教育了。

說實話，這些學生看見自己的藝術課從無到有，眼睛里都是會發(fā)光的。其實，任何人對美都是沒有抵抗力的。從小讓他們有了藝術的啟迪，孩子們的精神底色是不一樣的。因為藝術老師的存在，這些孩子是幸福的。

大家都知道全校來得最早的是陳欽管老師，走得最晚差不多也是他。每天早上，我都會到各個班級去巡視。他總是坐在作業(yè)批改區(qū)對個別學生進行輔導，其他學生則是安安靜靜地坐在座位上看書。這樣的畫面每天都會重復，雖然沒有做什么驚天動地的大事，但是這樣的畫面一定會定格在這些孩子們的腦海里：當年的陳老師每天一大早就來教室陪我們讀書。

這樣的陪伴，為孩子們掃去了許多浮躁，讓這個班級更加安靜。對于家長來說，這是一種放心。對于學生而言，這又是一種幸福。這就是“因為我的存在而讓別人感到幸?！?。

許多老師意識不到自己的力量，看不見自己的價值。其實，我們每做一件事情，每一個行為的背后，都會產生一種力量。

前段時間，徐祥平老師的學生來學?？蠢蠋?。我在朋友圈里發(fā)了一條信息：這是一位就讀于職業(yè)中專的體育生，貴州女孩。她的目標是浙體校。她今天來看望當年的班主任——徐祥平老師。我順便與她聊了幾句，她說徐老師當初給他們班帶來了很多溫暖，所以現在特別陽光。她說他們這個班級好幾個同學都走上了體育的道路，另一個同學現在就讀于溫州體校，專業(yè)成績很好。真心祝福這些孩子們！

這個班級學生成績是令人擔憂的，但是因為體育改變了他們的方向。當年何小泉老師一直比較看好他們，還把她們帶到了自己所在的湖嶺鎮(zhèn)中學讀書。這對于這些新居民孩子來說，是多么幸福的一件事情。

看吧，我們每一個人都可以讓別人因為我的存在而感到幸福！

很多時候，體藝學科的老師覺得自己的學科沒有語文等其他學科重要，而忽視了自己的價值。

其實，不管什么學科的老師，我們都是能夠影響他人的。

作為班主任，我們找到了一個管理的方法；作為語文老師，我們除了教教材多花點時間做課外閱讀；作為數學老師，我們經常想一些數學游戲和挑戰(zhàn)題；作為體育老師，我們讓全校同學都會某一兩種體育技能……

只要我們多走出一步，學生就因此而幸福。

學生幸福，最后我們也會幸福。

祝一周工作愉快！

                  與大家同行  周國平

                  二〇二一年十二月二十一日