政策｜閱讀｜作文｜方法｜資料上海市黃浦區(qū)盧灣中學(xué)2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、選擇題 1．下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A．沉默寡言 凌亂 見異思遷 悵然 B．畏罪潛逃 蜷伏 大相徑庭 虐待 C．駭人聽聞 馳騁 隨聲附和 帳蓬 D．靈機(jī)一動(dòng) 蓬勃 杞人憂天 庇護(hù) 2．下列句子中加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．驕傲自滿對(duì)我們自身來講是一個(gè)可怕的陷阱；而且這個(gè)陷阱是我們親手挖掘的。 B．他們這一舉措受到廣大群眾的歡迎，所以其他單位也紛紛效尤。 C．表現(xiàn)在作品里，歌頌的是人民，誹謗的是鬼子、漢奸和地主。 D．世界各個(gè)足球隊(duì)都在秣馬厲兵，覬覦桂冠。 3．下面哪部作品不是安徒生的作品？（ ） A．《海的女兒》B．《灰姑娘》C．《丑小鴨》D．《拇指姑娘》 4．閱讀《西游記》后，請(qǐng)找出下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（ ） A．孫悟空是向靈吉菩薩借來定風(fēng)丹，才能夠抵住鐵扇公主的芭蕉扇。 B．在女兒國與妖精打斗時(shí)，孫悟空和豬八戒都被蜘蛛精蟄傷。 C．車遲國是個(gè)敬道滅僧的國家。 D．小雷音寺的黃眉大王抓唐僧師徒目的是吃唐僧肉，然后自己去西天取經(jīng)。 二、句子默寫 5．默寫填空,完成小題 （1）___________________，險(xiǎn)躁則不能治性?！墩]子書》 （2）晴空一鶴排云上，___________________。《秋詞（其一）》 （3）___________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》 （4）___________________，秋風(fēng)吹散馬蹄聲?！朵P(guān)》 （5）君問歸期未有期，___________________。《夜雨寄北》 三、詩歌鑒賞 閱讀詩歌，完成下面小題。 次北固山下 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 6．頷聯(lián)的“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景寫出了“_______________”之大景的神韻，為后人稱道（用詩中詞語回答）；尾聯(lián)抒發(fā)了詩人_________________的感情。 7．對(duì)這首詩賞析不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ） A．題目中的“次”本是“停駐”之意，這里指“停宿”在北固山下的旅館之內(nèi)。 B．首聯(lián)中的“客路”指的是詩人要去的路，“青山”指的是題目中的北固山。 C．五、六兩句不僅意象美妙，還蘊(yùn)含著一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。 D．聯(lián)系“鄉(xiāng)書”一詞，尾聯(lián)中的“歸雁”是指詩人希望借大雁給他傳遞家書。 四、對(duì)比閱讀 閱讀甲乙兩篇文言文，完成小題 （甲文）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 （乙文）一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕所遺行室①，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思無計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時(shí)，覺狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸。 （選自《狼三則》其三） （注釋）①行室：臨時(shí)搭蓋的住所。 8．（甲）（乙）兩文都選自_______代文學(xué)家__________（人名）所著的文言短篇小說集《___________》。 9．解釋下列加點(diǎn)字詞： (1)顧野有麥場(chǎng)（__________） (2)令不可去 （__________） 10．用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。 道旁有夜耕所遺行室，奔入伏焉。 11．（甲）（乙）兩文中的屠夫都是___________、___________的人。狼雖然兇殘，但（乙）文中屠夫卻以一把“__________”的小刀，最終以“______________”（方法）戰(zhàn)勝了它。 五、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下文，完成小題 水果與牛奶同吃會(huì)影響鈣的吸收嗎 我們都知道，牛奶是人們最容易獲得的鈣來源。一杯250毫升的牛奶中就有250-300毫克的鈣，能輕松補(bǔ)足一日所需的三分之一。但這么好的東西，卻時(shí)不時(shí)要面對(duì)這樣的言論：“這種食物千萬不能與牛奶同食，否則……” 前不久，筆者就收到了一位朋友的留言：吃水果是否會(huì)影響牛奶中鈣的吸收？ 水果配牛奶，看起來很和諧的一組搭檔，真的如表面這般友好嗎？ 首先，對(duì)于“水果與牛奶同食是否影響鈣的吸收”這個(gè)問題，筆者可以肯定地答復(fù)：“不會(huì)！” 有人會(huì)問這個(gè)問題，估計(jì)是因?yàn)榭吹揭恍┯嘘P(guān)“蔬菜中富含草酸，會(huì)影響鈣的吸收”之類的話題。其實(shí)，草酸影響鈣吸收這點(diǎn)確實(shí)是事實(shí)。像大家熟悉的菠菜、莧菜、韭菜中就富含草酸，當(dāng)草酸遇見鈣離子會(huì)結(jié)合生成一種叫草酸鈣的不溶物，所以在一定程度上會(huì)影響鈣的吸收。 很多水果中雖然也含有草酸，但總量卻并不多。相比草酸對(duì)鈣的影響，水果中富含的果酸和多種維生素，尤其是維生素C對(duì)于鈣的吸收還有促進(jìn)作用。 所以水果與牛奶同食，并不需要擔(dān)心影響鈣吸收的問題。雖然說水果和牛奶之間是沒啥問題了，但就日常補(bǔ)鈣而言，很多其他膳食因素卻會(huì)影響鈣的吸收。 下面這些因素才真的會(huì)影響鈣的吸收： 1.富含草酸、植酸等的蔬菜 正如上面提到的草酸，其實(shí)植物性食物中存在的植酸和鞣酸等化合物都會(huì)抑制鈣的吸收。日常中富含草酸的食物有菠菜、馬齒莧、竹筍、韭菜、芹菜、秋葵、茄子、葡萄干、草莓、茶、巧克力、可可、生啤酒等。植酸主要存在于未發(fā)酵面包、堅(jiān)果和谷物中，如全麥片、麩皮等。 為了減少這類食物的影響，像菠菜這類蔬菜大家可以事先煮一下，待到其澀味淡了，也就說明大部分草酸已去除，減少其對(duì)鈣吸收的影響。其他不能烹煮的食物，最好避免它們與鈣劑或者牛奶同食。 2.脂肪攝入過多 日常生活中適當(dāng)攝入脂肪可延長食物和鈣在腸道停留的時(shí)間，可使鈣的吸收有所增加。 但是當(dāng)人體過多地?cái)z入脂肪時(shí)，腸道一時(shí)無法吸收，多出的脂肪會(huì)分解成脂肪酸，與鈣結(jié)合形成不溶性物質(zhì)——鈣皂，從而影響鈣的吸收。因此建議大家在吃一些脂肪含量特別高的食物時(shí)，比如油炸食品、披薩、烤肉等，就不要吃鈣劑或者喝牛奶了。 3.酒精與咖啡 維生素D是影響鈣吸收的重要因素。長期有飲酒習(xí)慣的人會(huì)因?yàn)榫S生素D攝入不足及因肝硬化引起的維生素D羥基受損，影響身體對(duì)鈣的吸收。 也有數(shù)據(jù)證實(shí)，飲酒過度會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松及骨量的降低。 另外，常喝咖啡也會(huì)導(dǎo)致鈣的流失，雖然每喝一杯咖啡只會(huì)丟失5毫克的鈣，但對(duì)于日常攝入鈣量不足的人而言，長此以往也是不好的。 4.自身維生素D合成不足 一般來說，人體是可以通過自身合成維生素D的。但是隨著生理和身體的變化，活性維生素D的合成就會(huì)受到影響，進(jìn)而影響身體對(duì)鈣的吸收。因此，建議這類人群應(yīng)有意識(shí)地補(bǔ)充鈣劑，添加了維生素D的復(fù)合鈣劑更適合。 （選自《百科知識(shí)》2019年第14期，有刪改） 12．這篇文章的說明順序是_________________ 13．請(qǐng)分析文中畫線句中加點(diǎn)詞“一般來說”的表達(dá)效果。 14．根據(jù)文章內(nèi)容，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（ ） A．水果中富含的果酸和多種維生素，尤其是維生素D對(duì)于鈣的吸收還有促進(jìn)作用。 B．日常生活中攝入脂肪可延長食物和鈣在腸道停留的時(shí)間，可使鈣的吸收有所增加。 C．特定的一部分人可以有意識(shí)地補(bǔ)充添加了維生素D的復(fù)合鈣劑來促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收。 D．有數(shù)據(jù)證實(shí)，飲酒和喝咖啡會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松及骨量的降低。 15．結(jié)合本文，請(qǐng)你提兩條建議，說說在日常飲食中，怎樣才能更好地保證鈣的吸收。 (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ 閱讀下文，完成小題 母親的扁擔(dān) ①曾記得，母親的扁擔(dān)仿佛就是一支永遠(yuǎn)也壓不彎的笛管，奏著悅耳的歌謠，一年四季，從母親的肩頭輕輕飛揚(yáng)。孩提時(shí)，我總愛隨著母親進(jìn)進(jìn)出出，來來往往，尾隨líng___聽她肩上扁擔(dān)“吱呀、吱呀”和諧而有韻味的聲調(diào)。 ②春夏，挑肥、挑苗、挑種子，扁擔(dān)跟著母親走向山崗，走向田野，走進(jìn)烈日中，走進(jìn)暴雨里，和著滴滴嗒嗒的汗珠灑下一路勤勞的音符和無盡期許，流下一路耕耘的足跡和滿滿的信心。秋冬，挑水、挑柴、挑谷子，扁擔(dān)跟著母親走出稻田，走進(jìn)糧倉。走在寒風(fēng)中，走在曠野里，和著滴滴嗒嗒的汗珠淌下一路收獲的喜悅和幾多的艱辛，滴下一路過往的季節(jié)和夢(mèng)想的延伸。 ③母親的扁擔(dān)，母親走時(shí)，它便跟著母親歌唱，年年歲歲；母親停時(shí)，它便跟著母親歇息，歲歲年年。夏挑酷暑不覺累，冬挑三九不畏寒，挑出母親一輩子的辛酸和幸福，演繹著母親一生的故事。 ④母親在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔(dān)密不可分。母親用過的扁擔(dān)有十幾根，其中有一根很小也很短的，是母親兒時(shí)的專屬品。母親一輩子只念了兩年書，小小年紀(jì)就和外公外婆干苦活，這根扁擔(dān)就是外公根據(jù)母親的身高定做的，輕便、結(jié)實(shí)、有韌性，正好適合母親矮小的身材，使用起來很方便。在日常勞作中，它成了母親的至愛和形影不離的搭檔。 ⑤二十世紀(jì)七八十年代的農(nóng)村，生產(chǎn)力低下，搬運(yùn)貨物全靠肩挑扛。扁擔(dān)在那個(gè)年代，在每個(gè)家庭，都發(fā)揮著極其重要的作用。我的老家在一個(gè)偏僻的山坳里，當(dāng)年沒通公路沒通自來水，沒有電視沒有打米機(jī)，山高路遙林深，母親就靠著扁擔(dān)挑起了一家人的生活。那些年，父親在外工作，家中只有母親一個(gè)主要?jiǎng)趧?dòng)力，家里的大小事都落在母親身上。別看母親身材瘦弱矮小，干起活來可順溜利索，有股倔強(qiáng)氣，不服輸，她常說的一句話就是“誰說女子不如男，別人能做的我也能做”。母親說到做到，把家里的生產(chǎn)生活安排得井井有條，不落于人后。 ⑥記得那時(shí)全村的用水都靠在山腳下的一口水井，每天天剛麻麻亮便聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎瓉硎悄赣H和鄉(xiāng)親們披著晨曦去挑水去了，挑完一擔(dān)又一擔(dān)，等到水缸滿時(shí)，母親擦了擦汗，又開始準(zhǔn)備一家人的早飯。早飯搞好，又挑著竹筐去山上干活。挑糧，挑水，挑糞，挑土，挑柴，挑豬食……春夏秋冬，寒來暑往，日復(fù)一日，年復(fù)一年，扁擔(dān)幾乎從來沒有離開過母親的肩膀。 ⑦母親善良、純樸、正直，她用辛勤的勞作養(yǎng)活了我們一家人，而她自己也吃盡了生活的苦頭。記得那是個(gè)下著霏霏細(xì)雨的冬日，我和母親去趕集，因?yàn)樯铰菲閸缒酀?，走到半路時(shí)母親不慎摔倒，挑去賣的那擔(dān)大米白花花的潑撒了一地，幼小的我欲跑去扶母親時(shí)也滑下山去，身上帶去賣的二十多個(gè)鴨蛋全部摔爛不說，臉上、身上多處被荊棘劃傷。母親沒有過多的責(zé)備我，只是無聲地掉淚，最終，母子倆無奈返程回家。 ⑧還記得有一年中秋節(jié)，母親帶著我去田里收糯谷，不多時(shí)就打了一擔(dān)谷子，母親挑著谷子在前，我提著鐮刀高高興興走在后面。突然母親的身子向右傾斜，那擔(dān)谷子重重落在地上，還好只有少量谷子潑出。母親說，太累了，歇一會(huì)再走，我跑過去說我來挑，結(jié)果任由我怎樣抬那擔(dān)谷子就是絲毫不動(dòng)。我問母親是怎樣挑起的，要用什么方法最省力。母親笑了說：“你還小，等長大再挑吧?！?/span> ⑨母疼兒是長江水，兒孝母是扁擔(dān)長。母親的扁擔(dān)，一頭挑著悠悠遠(yuǎn)去的時(shí)光，一頭挑著漸漸長大的我們兄弟。扁擔(dān)壓彎了母親的腰，壓扁了母親的歲月，成就的是我們兒時(shí)的夢(mèng)。慢慢懂事的我，也想在母親身邊多盡一些孝道，無奈山高水遠(yuǎn)，身不由己。我知道那“吱呀、吱呀”的聲音，讓母親的肩膀不知磨破了多少層皮，也是母親孤單穿行在寂靜的山路上，因勞累過度而情不自禁發(fā)出的聲聲嘆息。淚眼朦朧中，我似乎看見母親佝僂著腰，挑著沉重的擔(dān)子，在崎嶇的小道上，在空曠的田野里，艱難地行走，跋涉…… ⑩后來，母親的背越來越駝，肩膀被磨出了厚厚的老繭，扁擔(dān)不堪經(jīng)年累月的負(fù)重，變得越來越彎。扁擔(dān)彎了，母親老了。 ?再后來，家鄉(xiāng)富裕了，母親也由外主內(nèi)，每天含飴弄孫，悠然自樂。那些陪伴母親幾十年的扁擔(dān)，也完成了它們的歷史使命，徹底退出了母親辛苦勞作的生涯，靜靜躺在角落里，沾滿了厚厚的灰塵，似乎在竊喜女主人終于讓它們下崗了，給了它們歇息的機(jī)會(huì)。 16．看拼音寫漢字：líng___聽 17．品味下列句子中的加點(diǎn)詞語，賞析其表達(dá)效果。 秋冬，挑水，挑柴，挑谷子，扁擔(dān)跟著母親走出稻田，走進(jìn)糧倉。 18．圍繞“母親的扁擔(dān)”，作者具體敘寫了好幾件事，請(qǐng)閱讀選文第6-8段，簡要概括。 (1)每天早晨，母親用扁擔(dān)從水井擔(dān)水回家，裝滿水缸，做完早飯又用扁擔(dān)挑著竹筐去山上干活。 (2)__________________________________________________________________ (3)__________________________________________________________________ 19．請(qǐng)說說第③段的畫線句的作用。 20．對(duì)第⑨段畫線句理解最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，將“母疼兒”與“長江水”聯(lián)系在一起，突出表現(xiàn)了母愛的悠長。 B．這句話既是對(duì)上文事件中“母疼兒”情感流露的形象概括，又自然引出了下文“我”無法對(duì)母親盡孝的內(nèi)容。 C．這句話形象生動(dòng)地寫出了母愛的深沉，表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。 D．這句話運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，將“母疼兒”與“兒孝母”做對(duì)比，突出了“我”內(nèi)心的悲傷之情。 六、作文 21．請(qǐng)你以“這真的讓我著迷”為題，寫一篇600字左右的記敘文。 要求：①敘事完整清楚，詳略得當(dāng)，有一定的描寫，中心明確；不得抄襲。②文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，可用“A中學(xué)”、“B老師”、“C同學(xué)”等代替。 參考答案 1．C 【解析】 【詳解】 C．帳蓬——帳篷。故選C。 2．A 【詳解】 A．驕傲自滿：看不起別人，滿足于自己已有的成績。符合語境，使用正確。 B．紛紛效尤：不好的東西被很多人效仿。含貶義，不符合語境。 C．誹謗：無中生有，說人壞話，毀人名譽(yù)。使用對(duì)象錯(cuò)誤。 D．覬覦：希望得到（不應(yīng)該得到的東西）。含貶義，不符合語境。 故選A。 3．B 【詳解】 《灰姑娘》的作者是德國的格林兄弟，收集在童話集《格林童話》里面。故選B。 4．B 【詳解】 在女兒國與妖精打斗時(shí)，孫悟空和豬八戒都被蝎子精蟄傷，不是蜘蛛精。故選B。 5．淫慢則不能勵(lì)精 便引詩情到碧霄 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 終古高云簇此城 巴山夜雨漲秋池 【詳解】 默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的易錯(cuò)字有：淫、勵(lì)、碧、霄、闌、臥、簇，作答時(shí)要注意字形，不要寫同音字。 6． 兩岸闊 思鄉(xiāng) 7．A 【解析】 6．本題考查對(duì)詩歌頷聯(lián)和尾聯(lián)的理解賞析。 頷聯(lián)：“風(fēng)正一帆懸”不僅寫小景“一帆懸”傳神，而且“以小景傳大景之神”。可以設(shè)想，如果在曲曲折折的小河里行船，老要轉(zhuǎn)彎子，這樣的小景是難得出現(xiàn)的。如果在三峽行船，即使風(fēng)順而風(fēng)和，卻依然波翻浪涌，這樣的小景也是難得出現(xiàn)的。詩句妙在通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、風(fēng)平浪靜等等的大景也表現(xiàn)出來了。 尾聯(lián)：“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的意思是一群北歸的大雁正掠過晴空。雁兒正要經(jīng)過洛陽的，詩人想起了“雁足傳書”的故事，還是托雁捎個(gè)信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時(shí)候，替我問候一下家里人。這兩句緊承前三聯(lián)而來，遙應(yīng)首聯(lián)，直接抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。 7．題目中的“次”本指旅途中暫時(shí)停宿，這里是停泊的意思，指船行停泊在北固山下。故選A。 8． 清 蒲松齡 聊齋志異 9． (1)看 (2)離開 10．道路旁有晚上耕種的人留下的臨時(shí)搭蓋的住所，（屠夫）跑過去隱藏在那里。 11． 機(jī)智、 勇敢 不盈寸 吹豕之法 【解析】 8．本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的積累。兩文都是清代小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說，出自他的文言短篇小說集《聊齋志異》。蒲松齡，字留仙，一字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，清代杰出文學(xué)家，優(yōu)秀短篇小說家。 9．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。本題中：顧，看；去：古今異義，離開。 10．本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文翻譯時(shí)以直譯為主、意譯為輔，遵循“信、達(dá)、雅”的原則，可具體運(yùn)用“留、補(bǔ)、刪、換、調(diào)”五種方法；同時(shí)要注意詞性活用、省略句、倒裝句等特殊情況。句中關(guān)鍵詞：遺：遺留，留下；行室：臨時(shí)搭蓋的住所；伏：躲藏；焉：兼詞，于之，在那里。 11．本題考查對(duì)文中人物形象及內(nèi)容的理解概括。甲文從“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀”，“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之”，“屠自后斷其股，亦斃之”等語句，乙文從“奔入伏焉”，“屠急捉之，令不可去”，“遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之”等語句，可以看出甲乙兩文的屠夫都機(jī)智勇敢。乙文中從“惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之”可知狼雖然兇殘，但屠夫卻僅憑一把“不盈寸”的小刀，最終以“吹豕之法”戰(zhàn)勝了它。 【點(diǎn)睛】 參考譯文： 甲：一個(gè)屠戶晚上回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只有剩下的骨頭。途中有兩匹狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。 屠戶害怕了，把骨頭投給狼。一匹狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，后面得到骨頭的狼停了下來而先前得到骨頭的狼又跟過來了。骨頭已經(jīng)沒有了，而兩只狼像原來一樣一齊追趕屠戶。 屠戶十分窘迫，擔(dān)心前后遭受狼的夾擊。他看見田野里有一個(gè)大麥場(chǎng)，麥場(chǎng)的主人在麥場(chǎng)里堆積柴草，覆蓋成小山一樣。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鸬?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶?/span> 一會(huì)兒，一只狼徑直離開了，其中的另一只像狗一樣蹲坐在前面。時(shí)間長了，（狼的）眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然躍起，用刀劈砍狼的腦袋，又砍了幾刀殺死了這匹狼。他正想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一匹狼正在柴堆打洞，打算將要從通道進(jìn)入來攻擊屠戶的后面。身體已經(jīng)進(jìn)入了大半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，殺死了這匹狼。他才知道前面的狼是假裝睡覺，原來是用這種方法來誘騙敵人。 狼也真狡猾啊，而一會(huì)兒兩匹都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少？只是增加笑料罷了。 乙：有一個(gè)屠戶，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個(gè)農(nóng)民留下的草棚，他就跑進(jìn)去趴在里面。兇惡的狼從苫房的草簾中伸進(jìn)一只爪子，于是屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離開。但是沒有想到辦法可以殺死它，只有一把不滿一寸長的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。（屠戶）用力吹了一陣兒，覺得狼不怎么動(dòng)了，才用繩子把狼腿綁起來。出去一看，只見狼渾身膨脹，就像一頭牛。四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也無法閉上。屠戶就把它背回去了。 12．邏輯順序 13．“一般來說”是指普遍的情況，文中表示通常情況下，人體是可以通過自身合成維生素D的，但并不排除特殊情況。 “一般來說”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 14．C 15． (1)蔬菜盡量不與鈣劑或牛奶同食，若是為了均衡營養(yǎng)要與牛奶同食，則一定要將菜煮熟； (2)日常飲食，盡量不過分油膩，吃油炸類食品或烤肉時(shí)，將牛奶、酸奶換成果汁；少飲酒和咖啡等等。 【解析】 12．本題考查對(duì)說明順序的辨識(shí)。說明文常見有三種順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。本文是一篇事理說明文。文章由生活中一位朋友的疑問“吃水果是否會(huì)影響牛奶中鈣的吸收”引出所要說明的事理“水果與牛奶同食，并不需要擔(dān)心影響鈣吸收的問題”，并對(duì)“真的會(huì)影響鈣的吸收”的因素進(jìn)行了解說。故全文是邏輯順序。 13．本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。在說明文中，能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的主要有兩方面：一是數(shù)字的運(yùn)用；二是表限制或修飾性的詞語的運(yùn)用。“一般來說”是個(gè)表限制性的詞語，指通常情況下人體是可以通過自身合成維生素D的，但并不排除特殊情況。如果把它去掉就不符合實(shí)際，太絕對(duì)。因此用上它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 14．本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，通過精讀，篩選分析所給信息。 A．從文中“相比草酸對(duì)鈣的影響，水果中富含的果酸和多種維生素，尤其是維生素C對(duì)于鈣的吸收還有促進(jìn)作用”可知，A項(xiàng)說法有誤。 B．從文中“日常生活中適當(dāng)攝入脂肪可延長食物和鈣在腸道停留的時(shí)間，可使鈣的吸收有所增加”可知，脂肪的攝入要適量，故B項(xiàng)說法不準(zhǔn)確。 C．從文中“建議這類人群應(yīng)有意識(shí)地補(bǔ)充鈣劑，添加了維生素D的復(fù)合鈣劑更適合”可知，C項(xiàng)說法與原文相符合，正確。 D．從文中“也有數(shù)據(jù)證實(shí)，飲酒過度會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松及骨量的降低”“另外，常喝咖啡也會(huì)導(dǎo)致鈣的流失”，可知D項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。 故選C。 15．本題考查提建議。作答時(shí)，要結(jié)合文本內(nèi)容，明確所提建議針對(duì)的問題是什么，所提出的建議要切實(shí)可行。本文結(jié)合會(huì)影響鈣的吸收的四個(gè)因素，可提出幾條建議。例如，（1）富含草酸、植酸等的蔬菜要煮熟；（2）脂肪不要攝入過多，在吃油炸食品、披薩、烤肉等時(shí)，就不要吃鈣劑或者喝牛奶了；（3）不要過度飲酒，不要常喝咖啡；（4）可以補(bǔ)充添加了維生素D的復(fù)合鈣劑。 16．聆 17．“走出”“走進(jìn)”是擬人寫法，形象生動(dòng)地再現(xiàn)了秋天母親用扁擔(dān)挑谷子從田野走回家的情景，表現(xiàn)了母親的辛勞和能干，表達(dá)了作者對(duì)母親的贊頌之情。 18． （2）某個(gè)冬日，母親用扁擔(dān)挑米趕集，不慎摔倒，“我”想扶她卻摔爛鴨蛋母親并未責(zé)怪我。 （3）某年中秋，母親用扁擔(dān)挑谷子，途中歇息，“我”想幫她卻被母親拒絕。 19．內(nèi)容上，這句話概括了母親一輩子與扁擔(dān)為伴，雖然艱辛卻幸福的事實(shí)；結(jié)構(gòu)上，總結(jié)上文，引出下文母親與扁擔(dān)的故事。 20．D 【解析】 16．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。聆聽：指集中精力、認(rèn)真地聽。注意“聆”的偏旁。 17．本題考查詞語的賞析。解答時(shí)，注意分析詞語所使用的修辭手法，聯(lián)系上下文理解其表達(dá)效果。這句話中，“走出”“走進(jìn)”運(yùn)用了擬人的修辭，將扁擔(dān)人格化，形象地寫出了秋冬季節(jié)，母親用扁擔(dān)勞作的情景，和上文的“春夏，挑肥、挑苗、挑種子，扁擔(dān)跟著母親走向山崗，走向田野，走進(jìn)烈日中，走進(jìn)暴雨里”相照應(yīng)，寫出了母親的勤勞和能干，表達(dá)了作者對(duì)母親的贊美和敬意。 18．本題考查對(duì)文章情節(jié)的把握與概括能力。解答時(shí)，根據(jù)題干要求，在通讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)段落進(jìn)行分析概括。第⑦段的情節(jié)：時(shí)間：某個(gè)霏霏細(xì)雨的冬日；地點(diǎn)：山路；人物：母親和我；事件起因：我和母親去趕集，山路崎嶇泥濘，母親不慎摔倒；經(jīng)過：大米潑撒了一地，我也滑下山去，鴨蛋全部摔爛，臉上、身上多處被荊棘劃傷；結(jié)果：母親沒有過多的責(zé)備我，母子倆無奈返程回家。第⑧段的情節(jié)：時(shí)間：有一年中秋節(jié)；地點(diǎn)：田里；人物：母親和我；事件起因：母親挑著谷子時(shí)，突然身子傾斜，那擔(dān)谷子重重落在地上；經(jīng)過：母親說歇一會(huì)再走，我跑過去想幫忙挑，結(jié)果那擔(dān)谷子絲毫不動(dòng)；結(jié)果：母親說等我長大后再挑。理出兩段的情節(jié)后考生用簡潔的語句概括出來即可。 19．本題考查重要語句的作用。要回答語句在文中的作用，關(guān)鍵是要看語句所處的位置以及它與文段在內(nèi)容的聯(lián)系，要整體思考，不可斷章取義。這句話，結(jié)合上文的 “年年歲歲”，從內(nèi)容上看，“夏挑酷暑”“冬挑三九”形象概括出了母親一輩子與扁擔(dān)為伴，靠扁擔(dān)擔(dān)起了一家人的生活重任；“不覺累”“不畏寒”形象寫出了母親雖然艱辛卻堅(jiān)強(qiáng)幸福。從結(jié)構(gòu)上看，這句話是對(duì)上文第②段內(nèi)容的總結(jié)，并引出第④－⑧段具體寫的母親與扁擔(dān)的故事，承上啟下。 20．本題考查對(duì)語句的理解及辨析。“母疼兒是長江水，兒孝母是扁擔(dān)長”這句話運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，將“母疼兒”與“兒孝母”做對(duì)比，突出了母愛的悠長以及“我”想在母親身邊多盡一些孝道，無奈山高水遠(yuǎn)，身不由己的愧疚之情。故D項(xiàng)理解有誤，答案選D。 21．例文 這真的讓我著迷 生活是個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書籍就是這個(gè)萬花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。 記得上初一時(shí)的一個(gè)星期天，我剛剛從書店里買回一本向往已久的童話書——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來，翻開書的第一頁，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書，?。「杏X真是一個(gè)字“爽”。書中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我泣不成聲。書中的木偶皮諾喬因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)貪圖玩樂，而變成了驢的模樣；因?yàn)槿鲋e不誠實(shí)，藍(lán)發(fā)仙子把它的鼻子變得很長很長；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶，甚至被當(dāng)柴燒；因?yàn)閾v亂逃跑，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，我不會(huì)去曠課逃學(xué)；也使我更深的理解了父母的愛，我暗暗下決心一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。 讀書越多，越使我懂得了讀書的重要性，我們一定要多讀書，讀好書。記得幾天前，我買了一本《愛的教育》，這本書中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)?！?。恩利科的父親對(duì)他說：“如果你不去上學(xué)，每天將會(huì)多無聊，多可憐?。≈灰?jīng)過一個(gè)星期的嬉戲玩耍，你是會(huì)感到無聊和厭倦的，到后來，你一定會(huì)懇求著回學(xué)校?！笔前?，書本就是我們的武器，班級(jí)就是我們的分隊(duì)，整個(gè)世界就是戰(zhàn)場(chǎng)，而人類文明就是勝利?？戳诉@篇文章以后，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，而讀書就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。 高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，“書中自有黃金屋”，讀書能夠使人增長知識(shí)，使人開闊眼界，使人陶冶性情。讀書讓我著迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。來吧！讓我們一起在書的海洋中遨游吧。 【詳解】 這是一篇命題作文。作文題目是“這真的讓我著迷”，要求寫成一篇記敘文。 審題：“這”意味著某種特殊的東西或者經(jīng)歷，蘊(yùn)含著某種特定的癡迷的情緒，因此，本次作文的寫作對(duì)象必須是具有某種特殊性的。“真的”是“非?！?、“實(shí)在”“特別”的意思，是一種飽滿的噴薄的情緒，是一種急需宣泄而出的感情。“我”限定了寫作對(duì)象，是寫自己的經(jīng)歷或感受?！爸浴笔侵鸽y以舍棄的愛，那必須是美的、善的、打動(dòng)人心的內(nèi)容。 立意：題目提供的寫作范圍比較開放，“這”可以具體為某個(gè)物件，比如說一本名著、一種美食、一處旅游勝地等；也可以理解為一段特殊的經(jīng)歷，比如學(xué)習(xí)小提琴，參加學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng)等；還可以將其抽象為某種志向、情趣，比如閱讀；也可以概括為宏大的敘事，比如自然、生命，抒寫對(duì)大千世界、美好生命力的贊揚(yáng)與渴望。 選材：這個(gè)題目學(xué)生都有話可說，但是區(qū)分度很高。注意綜合把握題目中關(guān)鍵詞語的語意輕重。“真的”、“著迷”有程度很重的意思，這需要一定的渲染能力。另外盡量寫出新意，寫出深意。文體要求是記敘文。   |
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