母親大學(xué)

都在“母親大學(xué)”找到了力量

慢慢地，你就會發(fā)現(xiàn)，其實養(yǎng)孩子不難，難的是該如何教育好他們，如何給他們優(yōu)越的生活，如何做一個稱職的父母。

以下10條法則，是優(yōu)秀父母必知的教育常識！

1.希望法則

永遠讓孩子看到希望

家長都是對孩子寄予希望的，但有的家長把這種希望都轉(zhuǎn)化為孩子的精神壓力，卻沒有讓孩子看到希望。

優(yōu)秀的家長都懂得：要在孩子做的好的時候，給予及時的肯定。

即使，孩子一時沒有做好，也要善于用鼓勵的話讓孩子看到希望。

這就是采用希望法則來激勵孩子。

有的家長對孩子期望值頗高，卻不善于用希望法則，總愛找差距、挑毛病。

有的孩子平時考試都能考98-99分，家長卻非要追究為什么沒考100分。

這種過于苛刻的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求可能會適得其反，扼殺孩子的希望，使其灰心喪氣。

2.管理法則
在孩子未成年前，父母有管教的責(zé)任

有的家長，總是對老師說：“以后我就把孩子交給你了！”

還有的家長，因為工作忙，平時對孩子不聞不問，這些都屬于家長的失職。

在孩子的成長過程中，家長的責(zé)任無人可以替代。

孩子天生對家長有依賴感，家長應(yīng)給予孩子應(yīng)有的教育、陪伴和關(guān)懷，孩子才會有安全感和被支持感。

因此，家長絕不能以任何理由推脫自己的管教責(zé)任。

但是，這種管教應(yīng)該建立在親情、人性化、科學(xué)而理性的基礎(chǔ)上，不可把孩子作為私有財產(chǎn)來對待，簡單粗暴，毫不顧及和尊重孩子的想法和人格。

3.歸屬法則
保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長

比如，有的家長經(jīng)常在孩子面前爭吵、破碎、長期分離的家庭更讓孩子缺少歸屬感。

有的家長過分溺愛、嬌慣、順從孩子，由著孩子任性，養(yǎng)成了不健康的生活習(xí)慣。

如果，家庭變化不可避免，家長更要重視對孩子的安慰、疏導(dǎo)，而不可采取疏于管教、溺愛、過分嚴(yán)厲等錯誤做法，更不能因家庭破裂而遷怒于子女。

4.聲音法則
要傾聽孩子的聲音

家長要平等地對待孩子，給他們發(fā)言權(quán)，傾聽他們的聲音，他們才會說出真實想法。

如果，大人不尊重孩子的想法，忽視他們的心聲，久而久之，他們會不敢對家長說真話，不愛與家長交流。

要記?。杭议L是孩子的老師和榜樣。

如果家長不耐心傾聽孩子的話，孩子很可能也會效仿，不肯聽大人的話，以致于不懂得如何尊重他人。

凡是與孩子有關(guān)的事情，例如：搬家、轉(zhuǎn)學(xué)、選課外活動、參加考試比賽等，一定要先與孩子商量解釋，哪怕不能完全遵循孩子的意見，也要讓他們覺得家長是征求了他們的看法。

不然的話，家長的好心很可能沒有好報。

5.榜樣法則
言傳身教對孩子的榜樣作用是巨大的

“以身作則，言傳身教”這句話是放之四海而皆準(zhǔn)的。

孩子的教養(yǎng)、興趣、愛好等，多半受到生長環(huán)境和長期熏陶。

父母、兄姐、親友、師長、社會關(guān)系等都對孩子產(chǎn)生影響。

母親對于女孩，父親對于男孩的影響頗為重要。

除了家庭內(nèi)的榜樣，家長也要注意，孩子所交往的社會關(guān)系和常去的場合對孩子的影響。

如果，發(fā)現(xiàn)孩子誤交損友，不要武斷地阻止他們來往，而要首先了解情況，幫助孩子。

每一個孩子都需要友誼，害怕孤獨，有些孩子是因為搬家轉(zhuǎn)學(xué)到新環(huán)境沒有朋友，才會與一些“問題學(xué)生”為伍的。

6.求同存異法則
正面肯定孩子的想法

孩子和成人的看法往往不同，他們會有很多不符合常規(guī)的幻想。

其實，這些正是童心的可愛之處。

如果，大人認(rèn)為孩子的想法奇怪而潑冷水，會扼殺他們的想象力和好奇心，也會讓他們因為得不到理解而失望。

另一方面，很多時候，純真的孩子才敢于童言無忌。

要結(jié)合“聲音法則”，鼓勵孩子敢于表達，正面肯定孩子的想法。

當(dāng)然，如果一些看法、說法脫離實際可能會引起麻煩，也要耐心地解釋。

家長要盡可能理解孩子思維的特點，哪怕他們講話詞不達意，也要耐心地與他們交流。

粗暴打斷或嘲笑他們講話的行為，會對孩子的表達能力造成傷害，使他們羞于在人前開口。

7.慎用懲罰法則
尊重孩子對世界的看法

單純的懲罰，尤其體罰，是非常負面和拙劣的教育方法。

從小被暴力處罰的孩子，很多長大之后也會有暴力傾向。

因此，不提倡使用體罰，但當(dāng)孩子犯錯時，也可以采用適當(dāng)?shù)姆绞阶鲂┨幜P。

懲罰的前提：必須要讓孩子認(rèn)識到做錯了事，甘愿接受處罰，下不為例。

懲罰方式也要合理，可以采取不讓他們做喜歡的事情，比如：罰幾天不許看電視、上網(wǎng)、玩游戲。

千萬不要把一些應(yīng)該做的正面事情當(dāng)作處罰。

比如：罰孩子寫字，會讓他們認(rèn)為寫字是壞事，從而產(chǎn)生厭惡情緒，一做這些事就會有被處罰的感覺，造成心理陰影。

8.后果法則
讓孩子了解其行為可能產(chǎn)生的后果

有時候，孩子惹了什么麻煩或想做什么標(biāo)新立異的事情，連成人都沒搞清楚其后果和危害，就對孩子橫加指責(zé)或阻止，這當(dāng)然無法服人。

若要教育的孩子心服口服，家長、老師等成年人首先要周密思考每件事的前因后果，然后好好與孩子談?wù)劊梢詮暮蠊暮脡拈_始，反過來解說該不該這樣做，曉之以理，孩子會明白的。

9.結(jié)構(gòu)法則
教育孩子從小了解道德和法律的界限

家長做到這一點并不難，法制教育融匯在社會生活和學(xué)校教育之中，孩子從小就受到全方位熏陶，心中都有一道道德底線和法律底線，還往往會反過來影響家長。

但是，家長也要以身作則，為孩子樹立遵紀(jì)守法的榜樣。

建議家長從生活中尋找素材，幫助孩子明確什么事是不合乎道德和法律、必須避免的，讓孩子從小懂得道德和法律的界限。

10.獨立性法則
從小培養(yǎng)孩子的獨立性

家長要從小培養(yǎng)孩子的獨立性，給孩子留出心理空間。

不必處處圍著孩子轉(zhuǎn)，你覺得是關(guān)心照顧孩子，孩子卻覺得你控制的太嚴(yán)。

家長也應(yīng)允許孩子一定程度上有自己的隱私，有自己的主動權(quán)和決定權(quán)。

當(dāng)然，家長還是要在孩子附近注視著，當(dāng)好引導(dǎo)者和陪伴者，而不能完全撒手不管。

家長對孩子的管理管教，應(yīng)注重大的方面，注重原則性，而不是事無巨細，什么都管。

年齡小的孩子，還需要家長給予一些生活學(xué)業(yè)上的幫助和指導(dǎo)，但也要適當(dāng)給他們機會鍛煉獨立性。

孩子進入青春期以后，家長就不要管得太細，力所能及的事都應(yīng)該讓孩子自己干，家長只給一些指導(dǎo)性的意見，即使孩子犯錯了，也可以從中吸取教訓(xùn)，獲得成長！