時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一抹光陰，撫慰心中的激蕩起伏。帶一縷秋思，凝望天空的云卷云舒。懷一顆初心，探究教學(xué)的曲徑通幽！新寨小學(xué)的我們正在教研的路上行走。這里的研語(yǔ)芳華，沉香流年！王校長(zhǎng)深入教學(xué)一線，史會(huì)艷主任的合理安排，所有老師凝心聚力，教研活動(dòng)異彩紛呈。

       本次教研的核心是在“雙減”背景下如何提高作文教學(xué)的實(shí)效性，全體語(yǔ)文教師參與教研。大家對(duì)作文教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討。本著“減負(fù)、增效、提質(zhì)”的原則，討論的中心最后聚焦在如何有效的在課堂教學(xué)中完成作文的寫(xiě)作。大家從作文教案的編寫(xiě)，到下水文的呈現(xiàn)，再到作文的批改等方面暢所欲言達(dá)成共識(shí)。

　　第斯多惠說(shuō)，凡是不能自我發(fā)展，自我培養(yǎng)和自我完善的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。新寨小學(xué)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，既是成就教師自身的生命發(fā)展，使其獲得內(nèi)在深沉的幸福感和意義感；也是成就每一個(gè)活潑生動(dòng)的學(xué)生，使其能在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下獲得最好的教育。

　　通過(guò)此次充實(shí)而有意義的深度教研活動(dòng)，每一位語(yǔ)文老師都收獲滿滿，躍躍欲試。相信在以后的作文教學(xué)中，大家一定能取長(zhǎng)補(bǔ)短、提升自我、追求卓越、助力“雙減”之花真正落地生根！