心有所向，行有所往

--在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導(dǎo)員、兼職教研員培訓(xùn)會(huì)上的講話

各位新聘任的輔導(dǎo)員、教研員老師們：

大家早上好！

為了全面落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》，根據(jù)會(huì)寧縣2020年教研工作計(jì)劃，今天，我們?cè)谶@里舉行全縣新聘任的28名鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導(dǎo)員和52名兼職教研員培訓(xùn)，旨在更好地幫助新進(jìn)輔導(dǎo)員和教研員全面了解自身職責(zé)和任務(wù)，理解并認(rèn)同我縣教研工作新思路，盡快轉(zhuǎn)換角色和身份，提高自身教研能力，落實(shí)崗位職責(zé)要求。

近三年來(lái)，教育局高度重視教研工作，著力培養(yǎng)教研員隊(duì)伍，助力學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。去年以來(lái)，教研室先后制定下發(fā)了《會(huì)寧縣教學(xué)研究室工作細(xì)則》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)段學(xué)科教研基地建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》《會(huì)寧縣中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作實(shí)施方案》《會(huì)寧縣教研隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與管理辦法》等文件，為更好的服務(wù)師生發(fā)展，探索教研員引領(lǐng)中小學(xué)集群發(fā)展的新模式，確立了縣教研室教學(xué)研究、課程指導(dǎo)、質(zhì)量評(píng)價(jià)、資源建設(shè)和教師發(fā)展的職能定位和教研員常規(guī)示范、學(xué)科引領(lǐng)、評(píng)價(jià)服務(wù)的作用。這些規(guī)章制度，希望在座的輔導(dǎo)員和教研員抽空研習(xí)，將制度內(nèi)化于心，形成良好的工作習(xí)慣，同時(shí)希望大家以這次培訓(xùn)為契機(jī)，開(kāi)啟新起點(diǎn)，樹(shù)立新目標(biāo)，規(guī)劃新方向，實(shí)現(xiàn)新作為。

抬首間，看見(jiàn)下面有很多熟識(shí)的老面孔，也看見(jiàn)了許多新鮮的面孔，我們這次新聘任的鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導(dǎo)員和兼職教研員，有的是上一屆的老輔導(dǎo)員和兼職教研員，在這里我感謝你們多年來(lái)在教研室舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中鞍前馬后、不計(jì)辛勞、任勞任怨的付出，還有今年新加入的老師，請(qǐng)?jiān)徫疫€叫不出大家的名字，但我在這里也為你們懷揣教育情懷，樂(lè)于成為一名輔導(dǎo)員和教研員點(diǎn)贊！我相信這個(gè)崗位，將給你們的職業(yè)生涯提供一個(gè)更高更廣的平臺(tái)，練就你們更強(qiáng)的本領(lǐng)，拓展你們更開(kāi)闊的視野，我也相信這個(gè)崗位值得你們珍惜，值得大家擁有！

借此機(jī)會(huì)，我在這里給大家提三點(diǎn)要求和三點(diǎn)希望：

一、盡快轉(zhuǎn)換角色：要提高學(xué)習(xí)力，盡快適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導(dǎo)員和兼職教研員的工作節(jié)奏，勝任新崗位的各項(xiàng)工作。要在日常聽(tīng)評(píng)課、教研活動(dòng)、考試命題的常規(guī)工作中，團(tuán)結(jié)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者本學(xué)校老師，服務(wù)好教師、服務(wù)好學(xué)生。教研員要做好“人梯”，要成為幫助教師實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，因?yàn)閹椭處熒虾醚芯空n的同時(shí)，對(duì)自身成長(zhǎng)為研究型教研員也是一種助力。

二、盡快建立標(biāo)準(zhǔn)：要自我設(shè)定較高的工作標(biāo)準(zhǔn)，以較高的專(zhuān)業(yè)性和學(xué)術(shù)性投入工作中。要按照“教師-教研員-合格教研員”的角色轉(zhuǎn)變路徑，給自己設(shè)定一些具體的成長(zhǎng)和工作標(biāo)準(zhǔn)，比如：如何幫助教師培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)？如何支持學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變豐富？如何幫助教師基于評(píng)價(jià)來(lái)改進(jìn)教學(xué)？讓老師做到的事，首先教研員自己要能做到。要明確自己的發(fā)展定位，深度理解教研工作，在工作中樹(shù)立責(zé)任與擔(dān)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。

三、盡快形成良好的工作作風(fēng)：要形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、勤勉高效、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的好作風(fēng)。要以研究者的心態(tài)對(duì)待教育教學(xué)，要把自己的專(zhuān)業(yè)興趣變成職業(yè)熱愛(ài)，要經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)和思維的重構(gòu)，要謙遜學(xué)人、認(rèn)真學(xué)事，要強(qiáng)化使命意識(shí)，強(qiáng)烈認(rèn)同教研工作，要堅(jiān)定篤志，在自己的身邊團(tuán)聚一支信任、傾聽(tīng)、包容的團(tuán)隊(duì)，助力每一個(gè)你指導(dǎo)的教師從合格教師成長(zhǎng)到發(fā)展型教師，最后發(fā)展為專(zhuān)家名師。希望今天參加培訓(xùn)的每一位都想干事、能干事、干成事。

一是布局工作，需要基于問(wèn)題、需求導(dǎo)向，精準(zhǔn)研判思路，全面統(tǒng)籌規(guī)劃。期間可能一帆風(fēng)順，也可能遇到艱難險(xiǎn)阻。但只要正確的，大家就要做好推進(jìn)和奠基的任務(wù)。

二是做好工作，既要秉持高尚教育情懷，也要在知識(shí)與素養(yǎng)方面做到前移引領(lǐng)，同時(shí)還要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和創(chuàng)造性工作的思維。今年的疫情，就讓我們意識(shí)到線上教育和信息技術(shù)資源建設(shè)的重要性。

三是完成工作，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)踐深耕，更離不開(kāi)對(duì)實(shí)效的評(píng)價(jià)與反思。把經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)和認(rèn)可的成果推廣，在惠及更大范圍群體的同時(shí)，將工作引向新一輪的布局謀劃當(dāng)中。

選擇了輔導(dǎo)員和教研員就選擇了一種生活：一種面對(duì)忙碌卻充實(shí)的生活，一種面臨挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的生活，一種有專(zhuān)業(yè)自尊和專(zhuān)業(yè)自信的生活！希望在座的28名鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導(dǎo)員和52名兼職教研員都能夠盡快融入會(huì)寧教研的大家庭中，從教研工作中汲取力量，為教研工作貢獻(xiàn)智慧。今后，大家要努力朝著優(yōu)秀輔導(dǎo)員和教研員的方向努力，全方位提升自我修養(yǎng)和能力。教育局也將持續(xù)為輔導(dǎo)員和教研員提供成長(zhǎng)和發(fā)展的平臺(tái)，讓每位輔導(dǎo)員和教研員能夠在教師的崗位上有成就感、在生活上有幸福感、在社會(huì)上有榮譽(yù)感。

今后，我們都將與優(yōu)秀的你同行，做幸福的會(huì)寧教研人。