最近一部熱播劇《喬家的兒女》上了熱搜，網(wǎng)友們感慨好像真的跟著這一家人走過了一個(gè)時(shí)代。

在最后的大結(jié)局中，直到喬祖望去世前見的最后一面，大哥喬一成也沒有原諒爸爸。

在喬一成的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，因?yàn)闆]了媽，爸也沒有擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任，只是把工資拿出一部分交給他作為生活費(fèi)。所以，喬一成充當(dāng)了幾個(gè)弟弟妹妹爸和媽的角色，他說自己好像從來都是有兒有女的人。

喬一成有一次和父親吵架，他指責(zé)父親從不關(guān)心孩子，二強(qiáng)被打住院他不去看，三麗上大夜班他不去接，四美去北京看演唱會(huì)他也不著急，長(zhǎng)大以后，喬一成就沒有再喊過一聲“爸”，而都是以“老頭子”代替。

雖然只是一部電視劇，卻真實(shí)的反映了親子關(guān)系對(duì)一個(gè)人影響有多大，喬祖望從來看不見喬一成這么多年對(duì)這個(gè)家的付出，他關(guān)心的只有自己，他對(duì)孩子的關(guān)心是只要不管他要錢，長(zhǎng)大還能給家里掙錢就行。

喬祖望是一個(gè)“極致”的不負(fù)責(zé)的爸爸，但從他的身上我們也能得到一些啟發(fā)，現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否能看見孩子的努力？是否能看見孩子對(duì)這個(gè)家的付出？是否能看見孩子身上的某些特質(zhì)？

其實(shí)看見只是父母懂孩子的一部分，這也正是我們悠然養(yǎng)育父母進(jìn)階課程第一階段的主題。

在這三周的時(shí)間中，我們從觀察到發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)再次持續(xù)鼓勵(lì)，不斷地刷新我們對(duì)孩子的認(rèn)知。體系課程，讓我們摘掉有色眼鏡，成為孩子的伯樂；

閱讀書籍，讓我們看到孩子內(nèi)心的真實(shí)世界，增加我們的共情力；

生活踐行，讓我們?cè)谏钪杏^察、記錄、真實(shí)呈現(xiàn)......

學(xué)員們通過必修課的學(xué)習(xí)，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，知道了看見、鼓勵(lì)的意義，深入家庭教育的本質(zhì)，開始反思自己家庭教育的方式；

在生活中刻意地練習(xí)觀察，不評(píng)判地看待孩子；

使用工具M(jìn)BTI看見孩子與自我的不同；

使用悠然養(yǎng)育開學(xué)禮包贈(zèng)送給大家的果媽閱讀專屬冰箱貼，利用美言錄，生活中練習(xí)對(duì)孩子不斷地鼓勵(lì)；

看見孩子身上的特質(zhì)，不再揪著他們的毛病不放；

站在成人的視角看待兒童文學(xué)作品，更加懂得孩子的內(nèi)心，走進(jìn)孩子的世界。

三周21天雖然不長(zhǎng)，但是通過學(xué)習(xí)、覺察、實(shí)踐，我們的學(xué)員的變化就在潤(rùn)物細(xì)無聲中發(fā)生著，有的學(xué)員在參加課程之前，與孩子的關(guān)系很緊張。

而現(xiàn)在，用這位媽媽的話說，就是已經(jīng)和孩子走上化敵為友的路上，孩子也能感受到媽媽的變化，這些變化讓母女倆的心又貼近了一些；

有的媽媽說，和孩子的溝通上有了一些成效；

而對(duì)于媽媽自己本身，有的媽媽說悠然養(yǎng)育讓她擁有了觀察能力，發(fā)現(xiàn)美的眼睛，看見生活中的一切；

有的媽媽說育兒方面的焦慮情緒明顯減少，有意識(shí)地去看去尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)，覺察能力提高，知道鼓勵(lì)的重要性，學(xué)會(huì)如何閱讀兒文學(xué)作品；

通過兒童作品一點(diǎn)點(diǎn)了解孩子的想法，多了一些同理心；

因?yàn)閶寢尩淖兓驗(yàn)楣膭?lì)，孩子變得越來越自信；

通過冰箱貼，孩子告訴媽媽：我們長(zhǎng)大了，自己的事可以自己做啦！

還有孩子會(huì)學(xué)著記錄媽媽的優(yōu)點(diǎn)，說給媽媽聽；

更有學(xué)員說：自己不再那么易怒，對(duì)孩子和老公多了些關(guān)心，臉上多了笑容；

這短短的21天，大家內(nèi)心安定了很多，不再苛責(zé)自己做一個(gè)完美的媽媽；

陪伴孩子時(shí)有了更多的耐心，溫柔了很多；

大家不僅學(xué)會(huì)看見孩子，還會(huì)看見家人，最重要的是看見了自己。

第一階段的結(jié)束，是第二階段的開始，我們?cè)谟迫唤逃牡缆飞喜粩嗲靶?，因?yàn)槲覀兿Ｍ约耗苷莆沼迫火B(yǎng)育法，做溫柔且有尊嚴(yán)的父母，養(yǎng)出面向未來的幸福孩子。

目前，我們還推出了家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)課程，雙減之下，家庭教育的重要性更加凸顯出來，家庭教育指導(dǎo)師是家庭的“陪伴師”和“醫(yī)師”，通過對(duì)家長(zhǎng)和孩子的觀察，溝通找到家庭教育中的問題，跟蹤指導(dǎo)并幫助解決家庭教育中的困惑，實(shí)現(xiàn)家庭幸福。

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