看別人的好課，上好自己的課

——第十周給教師的一封信

尊敬的老師們：

大家好！“五·一”放了一天假，這周就變得特別快。剛上班，今天就已經(jīng)是星期四了，本周給大家的一封信還未寫呢？

昨晚躺在床上，左思右想，不知不覺間，已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)。“看別人的好課，上好自己的課”這樣一句話，在我腦海中不斷重現(xiàn)，自己仿佛在夢中，仿佛又在現(xiàn)實生活中，以至于醒來時，這句話還如此清晰地在我的記憶中。

何謂“看別人的好課，上好自己的課”？其實，就是學(xué)以致用，通過學(xué)習(xí)別人的好課，讓自己的課上得更精彩一些、更有效率一些，更讓學(xué)生明白一些。

我們都知道，閉門造車是很難提升自己的。我們要不斷地去看看別人是怎么上課的，他們在課堂上有什么招式，值得我們學(xué)習(xí)的。這就是用他山之玉，可以攻石。在網(wǎng)絡(luò)極其發(fā)達的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)資源的如此之豐富，我們想要尋找他山之玉，實在是比過去不知道方便了多少倍。可以說，我們想要的東西，只要我們懂得技術(shù)，幾乎都能從網(wǎng)上搜索得到。

國家隊的教練和運動員，不管是哪一個項目的，他們想要取得更好的成績，往往都會觀看各種比賽的視頻，尤其要觀看比自己優(yōu)秀的運動隊的比賽錄像。他們就是通過看錄像，來研究對手的優(yōu)缺點，來提升自己的運動水平。

其實，我們很多名師在成長過程中，也是如此。過去，網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達的時代，獲取信息不方便的時代，他們會購買大量名師實錄的錄像及書本，他們會根據(jù)自己的需要，重復(fù)地觀看名師的錄像或者閱讀名師實錄，來尋找名師之“名”之處，從而提升自己的課堂教學(xué)能力。

年輕老師想要在專業(yè)上有所成就，想要讓自己的課上得精彩一些，不妨多去看看名師的課堂錄像，名師的課堂文字實錄。我相信，只要你用心去看、去模仿、去學(xué)習(xí)、去揣摩，一定會讓自己的課堂變得更加出彩。

除了網(wǎng)絡(luò)資源外，我們學(xué)校征訂了《小學(xué)語文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《中小學(xué)音樂教育》《體育教學(xué)》《科學(xué)教育》等相關(guān)的學(xué)科性雜志。這些雜志上，會有許多相關(guān)的備課資源、課堂實錄，我們作為教師的，首先應(yīng)該要關(guān)注自己本學(xué)科的專業(yè)雜志，要養(yǎng)成閱讀本學(xué)科的雜志習(xí)慣，多看看別人是怎么備課、怎么處理教材、怎么上課的。只有大量的閱讀，才能了解最前沿的教學(xué)理念，才能跟上時代的步伐，才能獲取最新的教學(xué)信息。

作為一名非專業(yè)的體育老師，為了讓自己的體育課能夠有些內(nèi)容，每一次的《體育教學(xué)》雜志一送到，我都會快速地去翻閱雜志里的教學(xué)設(shè)計，看看是否能為我所用。事實證明，每一次的翻閱，都能給我?guī)韱l(fā)，帶來新的學(xué)科信息。

當(dāng)然，除了網(wǎng)絡(luò)和書本之外，我們還可以多去聽聽身邊同事的課堂，看看身邊的老師有沒有值得自己學(xué)習(xí)的課堂招數(shù)。今天早上，聽取了季信心老師的音樂課，在她的課堂上就有值得大家學(xué)習(xí)的地方。兩個班的合并課，課堂紀律一點問題都沒有，季老師也沒有用“小蜜蜂”，甚至沒有大聲喊叫，有時如果不豎起耳朵，還真聽不到。我發(fā)現(xiàn)，就是因為季老師在課堂上輕聲細語、抑揚頓挫，才使得學(xué)生們各個都很認真、很專注。有的老師，就教一個班，不到三十名學(xué)生，還要用“小蜜蜂”，這就可以來聽聽季老師的課。

總而言之，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)，書籍以及身邊的同事，尋找他們的課堂亮點，來上好自己的課。

上好自己的課，才是最重要的。我們不能以他們是名師、他們有自己的特長等多種理由，來放棄自己。其實，我們也是有自己的長處，更可以上好自己的課。

當(dāng)然，只要我們愿意。

祝愿每一位老師都能夠上好自己的課！

                              與大家同行  周國平

                              二〇一八年五月三日