大家好才是真的好

——第六周給教師的一封信

親愛(ài)老師們：

大家好！八天的假期按時(shí)結(jié)束了，我們又要進(jìn)入正常的上班狀態(tài)，迎接我們的學(xué)生，開(kāi)始我們的工作。

回憶一下這個(gè)假期，我相約了幾家人一起去看了看永嘉茗岙的梯田，聚一聚師范里的同學(xué)，日子好像特別快。這期間，我讀完了先前未讀完的《白先勇細(xì)說(shuō)紅樓夢(mèng)》的最后一部分；與工作室學(xué)員共讀了《作業(yè)設(shè)計(jì)——給予學(xué)生心理機(jī)制的學(xué)習(xí)反饋》，并寫(xiě)了兩篇讀書(shū)體會(huì)；最后兩天完成了《一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)的日記》的閱讀。這樣算來(lái)，還是蠻有成就感的。不知道你們的假期過(guò)得怎么樣？

假期前，葉小青老師在教師群里發(fā)了一條信息：我們學(xué)校喜事連連。這句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)突然觸動(dòng)了我，要寫(xiě)下這封信。是的，學(xué)區(qū)暑期師德培訓(xùn)上，我們兩位老師在臺(tái)上分享；學(xué)區(qū)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一二名是我們的老師。再往前倒一點(diǎn)，我們的航模拿下了全國(guó)二等獎(jiǎng)。一天，潘丹丹老師在我面前很是激動(dòng)：“周校，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的老師現(xiàn)在越來(lái)越厲害了？”我笑笑說(shuō)：“那是當(dāng)然，因?yàn)楝F(xiàn)在大家都有一股向上的力量，誰(shuí)都不想落下?！?/span>

我不知道大家是否和我有一樣的感受？剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們的“板藍(lán)根”主題階段性成果匯報(bào)，弄得像模像樣；少年宮活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼；暑期讀書(shū)體會(huì)真摯感人；八名教師積極加入了名師工作室學(xué)習(xí)等。所有的這些，都讓我看到了向上生長(zhǎng)的力量。我很慶幸，能和你們?cè)谝黄?。我能夠預(yù)見(jiàn)，用不了多久，我們都會(huì)變得很優(yōu)秀。這種優(yōu)秀，并不是說(shuō)獲得了哪些榮譽(yù)，而是那種發(fā)自內(nèi)心地渴望成長(zhǎng)，對(duì)教育充滿理想的優(yōu)秀。

是的，每一位老師都可以成為優(yōu)秀的自己。陸壹老師，至今還堅(jiān)持著給學(xué)生寫(xiě)信。我認(rèn)為，這一封封書(shū)信就是她成為優(yōu)秀的最好證明。王章捷老師雖然不是專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師，但是看到美術(shù)室整潔有序，學(xué)生課前路隊(duì)秩序井然。徐燕老師用“班級(jí)優(yōu)化大師”，讓家長(zhǎng)看得見(jiàn)的老師的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生有了朗讀英語(yǔ)的興趣。徐祥平老師，用自己的勤勞和用心，在短時(shí)間內(nèi)順利接手了學(xué)校的相關(guān)工作，并努力做到最好。看這些教育細(xì)節(jié)，我相信了《另一種可能》。在我們桐小這個(gè)大集體里，只要自己愿意，我們都會(huì)幫助他實(shí)現(xiàn)自己的優(yōu)秀。老師們?cè)谀馗胖约旱囊划€三分地的教育良田，我會(huì)選擇在一個(gè)寬敞的路邊使勁地給你們鼓鼓掌，希望你們都成為優(yōu)秀的自己。

一開(kāi)學(xué)，我們就喜事連連，真是好兆頭。我很期待，這個(gè)學(xué)期的教師總結(jié)會(huì)，大家會(huì)敘說(shuō)什么樣的教育故事呢？上學(xué)期，大家已經(jīng)明顯感覺(jué)到，教育故事不是說(shuō)出來(lái)的，而是做出來(lái)的。只有做得精彩，才能夠說(shuō)得出彩。

老師們，在這樣的大好環(huán)境里，好好地去實(shí)踐自己的教育理想，讓自己的生命更加徇爛多姿。大家好，才是真的好。每一位老師都讓自己生命綻放，我們才百花齊放，風(fēng)景這邊獨(dú)好！

祝大家上班愉快！

                                  與大家同行 周?chē)?guó)平

                                 二〇一七年十月八日