相對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的表現(xiàn)，孩子們的成績(jī)也許就是投在教育活動(dòng)這個(gè)洞穴后壁上的投影，優(yōu)勢(shì)固然栩栩如生，但畢竟只是一些貧乏單調(diào)的影子，它們只是一個(gè)斷面、一個(gè)凝固的瞬間或者是抽離了生機(jī)的時(shí)空標(biāo)本。教育有時(shí)候不能離得太近，太近了看的太少、太窄，教育又不能只看短期，短期看不到學(xué)生的全貌。而有時(shí)我們又常常自縛手腳，自廢武功，把自己囚禁在思想和觀念的牢籠里。透過(guò)影影幢幢的斑駁，你只要一個(gè)回轉(zhuǎn)身，就能一睹學(xué)生的真顏和教育的真相，那是無(wú)比燦爛的真實(shí)。

【圖書目錄】

師德篇

第一章 愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信

第二章 愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)

第三章 關(guān)愛學(xué)生，成就學(xué)生

第三章 教書育人，因材施教

第四章 為人師表，身教為先

第五章 終身學(xué)習(xí)，勇于成長(zhǎng)

才能篇

第六章 深鉆學(xué)科特點(diǎn)，鞏固專業(yè)技能

第七章 不斷創(chuàng)新與反思

第八章 快樂學(xué)習(xí)法

第九章 發(fā)現(xiàn)學(xué)生，因材施教

第十章 師生角色定位

第十一章 教學(xué)管理藝術(shù)

第十二章 師生溝通藝術(shù)

第十三章 學(xué)點(diǎn)“學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)”

心理篇

第十四章 給教師的生命教育

第十五章 認(rèn)識(shí)未知的自己

第十六章 不做思維的奴隸

第十七章 自我認(rèn)知與評(píng)價(jià)

第十八章 守護(hù)自己的內(nèi)心

第十九章 停止做上帝

第二十章 教師減壓秘笈

關(guān)系策略

第二十一章 教育關(guān)系管理智慧

第二十二章 成長(zhǎng)的困惑

第二十三章 信仰與價(jià)值觀的確立

第二十四章 學(xué)習(xí)的意義

第二十五章 升學(xué)壓力平衡

第二十六章 抵御社會(huì)形形色色的誘惑

第二十七章 青春期成長(zhǎng)手冊(cè)

第二十八章 成就最好的學(xué)生

第二十九章 我們理想中的教育

第三十章 學(xué)生的共性與個(gè)性

第三十一章 課堂與課外學(xué)習(xí)