在美國(guó)哈佛大學(xué)教授丹尼爾·戈?duì)柭摹肚樯獭芬粫杏羞@么一句話：

智商高，情商也高的人，春風(fēng)得意。智商不高，情商高的人，貴人相助。智商高，情商不高的人，懷才不遇。智商不高，情商也不高的人，一事無(wú)成。

最新研究顯示，一個(gè)人的成功，只有20%歸諸智商，80%則取決于情商。

而作為父母，我們對(duì)自己的孩子或多或少都會(huì)有一些這樣的期待：遇事不卑不亢、內(nèi)心堅(jiān)定、能與他人和睦相處、不自以為是；勇敢、有魄力、不自高自大或玩世不恭；無(wú)論是獨(dú)處還是與他人一起生活時(shí)，都能感到幸福。

說(shuō)白了，也就是要有情商。情商就是管理情緒的能力。

我們知道，人的情商形成于6歲之前，那么，就有很多父母想知道到底該如何提高孩子的情商？

01首先，父母要允許孩子發(fā)泄自己的情緒

首先，許多智力問(wèn)題和學(xué)習(xí)問(wèn)題都是由情緒壓抑造成的，當(dāng)人被情緒控制的時(shí)候，很有可能會(huì)失去理智，因此管理情緒至關(guān)重要。

擁有管理好自己情緒的能力不是天生的，是可以通過(guò)后期進(jìn)行提升。

有的孩子動(dòng)不動(dòng)大哭大鬧，這讓很多父母不知道怎么辦才好。其實(shí)孩子如此鬧騰，也并不是一定想得到那件東西，而是有可能他們只是想把壓抑已久的情緒發(fā)泄出來(lái)。

比如，孩子可能在幼兒園里遇到不開(kāi)心的事情了，他當(dāng)時(shí)的情緒沒(méi)有馬上得到宣泄或者沒(méi)有被理解，那么他的情緒有可能就暫時(shí)壓抑著。

當(dāng)天如果媽媽下班回來(lái)的晚了一些，他就會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)開(kāi)始哭鬧耍賴。

孩子總是以自己的方式來(lái)表達(dá)需求。這種情況下父母要做好陪伴，可以抱抱他，去了解孩子內(nèi)心真正經(jīng)歷的事情，這樣他就能接受處在情緒中的自己。

有的父母上了一天的班，感覺(jué)很累，回來(lái)后看孩子還不聽(tīng)話，不分清紅皂白進(jìn)行訓(xùn)斥，那么孩子會(huì)越發(fā)覺(jué)得委屈，同時(shí)情緒不能得到很好的釋放。

父母要能接納孩子的情緒，這樣他們才能更加自信，才能接納真正的自己。

有的孩子看起來(lái)總是很乖，從不發(fā)脾氣的樣子，那么父母需要注意，其實(shí)有情緒是健康的，相反，壓抑情緒是有危害的。

如果孩子總是一味地壓抑自己的情緒，這樣的做的代價(jià)就是，傷害了他的情感和社交能力，并因此降低他的情商。

成年人的大腦已經(jīng)完全發(fā)育成熟，因此懂得如何控制自己的情緒，而孩子的大腦還沒(méi)有發(fā)育完善，因此孩子會(huì)恐懼、大笑和哭鬧，而不會(huì)理性地控制自己。

所以，孩子需要父母的陪伴，才能不被自己的情緒所控制。父母要允許孩子表達(dá)情緒，為孩子建立安全感，幫助孩子做真正的自己。

02父母要充當(dāng)孩子情緒的老師

孩子會(huì)以父母的形象來(lái)塑造自我，他們?cè)谛袨樯细嗟厥窃谀７赂改?，而不是單純地遵從父母提出的建議。

父母有著良好的情緒管理能力，不僅使孩子有較強(qiáng)的安全感，還能建立友好的親子關(guān)系。

要想幫助孩子提高情商，就要同時(shí)提高父母自己的情商。幫助孩子成長(zhǎng)，就是在幫助父母自己成長(zhǎng)。父母情商高，本身就會(huì)使孩子受益無(wú)窮。

孩子就像一面鏡子一樣反射出真實(shí)的我們。讓我們作為父母不得不去面對(duì)自己的一些缺點(diǎn)并學(xué)會(huì)如何去愛(ài)。

兒子幼兒園有個(gè)小朋友被其他家長(zhǎng)反應(yīng)了好幾次，說(shuō)他動(dòng)不動(dòng)就打其他小朋友，我兒子也曾被用腳踢過(guò)。

后來(lái)我們了解到，那位打人的小朋友媽媽脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就棍棒教育，基本不給孩子解釋和發(fā)言的權(quán)利。那么孩子就缺乏用語(yǔ)言正確表達(dá)情感的機(jī)會(huì),也就有可能導(dǎo)致他最終學(xué)會(huì)粗暴待人。

毫無(wú)疑問(wèn)，這也會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)造成消極影響,不利于孩子以后的生活和事業(yè)。

因此，要想孩子養(yǎng)成良好的情緒表達(dá)習(xí)慣，父母首先要做好榜樣。

孩子是異常敏銳的學(xué)習(xí)者，家庭生活是個(gè)體情緒學(xué)習(xí)最早的學(xué)校，因此，我們作為父母要善于充當(dāng)孩子們情緒老師。

03父母要真正地去關(guān)注孩子的需要

在孩子復(fù)雜多變的情緒面前，父母總是一籌莫展。他們竭盡全力讓孩子安靜下來(lái)，不讓他們哭鬧、叫喊、流淚，不讓他有躁動(dòng)不安的表現(xiàn)。

但是，孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而情緒是獨(dú)立個(gè)體的關(guān)鍵部分，是對(duì)自我存在的表達(dá)，也就說(shuō)他們時(shí)不時(shí)地為了刷存在感而鬧點(diǎn)小情緒。

宣泄情緒，能夠幫助他們從痛苦的經(jīng)歷導(dǎo)致的負(fù)面影響中脫離出來(lái)。

年輕父母需要更明確的方向，而不是建議。懂得傾聽(tīng)孩子的心聲，并理解他們通過(guò)情緒所傳達(dá)出來(lái)的真正意思，他們就會(huì)在成長(zhǎng)的每個(gè)階段把任何需要都告訴父母。

其實(shí)，我們的孩子并不需要十分完美的父母，他們只希望能夠得到我們的尊重。

作為家長(zhǎng)也不要只顧著強(qiáng)迫自己去做一個(gè)“好媽媽”或者“好爸爸”，而是應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的需要。

尊重孩子的感受，就是給予孩子體驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)。傾聽(tīng)孩子的心聲，允許他緩解自身的壓力，為他提供宣泄情緒的空間，他們必定能夠沖破生活中的重重困難而獲得成長(zhǎng)。

父母要把握好孩子情商教育的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，從小就開(kāi)始注重情商的培養(yǎng)，讓他們成為一個(gè)真正高情商的人。