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眾所周知，數(shù)學(xué)的范疇是很大很大的，那自然地，對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙的內(nèi)容，也是有很多可供選擇的。父母在對(duì)低齡兒童的數(shù)學(xué)，進(jìn)行啟蒙時(shí)，就可根據(jù)雙方興趣來做選擇的了。 如，我們可以在生活里頭，就陪著孩子玩找形狀的游戲，這具體來說便是，父母說出一個(gè)形狀，然后讓孩子去將屋子里的所有同類形狀，都給找出來，并數(shù)數(shù)。如此一來，孩子在學(xué)習(xí)形狀的同時(shí)，還能在玩耍中學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。 當(dāng)然，倘若父母自身的數(shù)學(xué)能力不夠突出，那我們還可以是借力的嘛。這借力的對(duì)象，既可以是繪本，還可以是動(dòng)畫片等視頻的。條件許可的家庭，還可為孩子物色某類數(shù)學(xué)APP的。 但我更多是在日常生活里頭，陪著孩子去接觸數(shù)理知識(shí)，教孩子數(shù)數(shù)，在時(shí)鐘里學(xué)習(xí)數(shù)字，對(duì)著實(shí)物了解形狀等。這是因?yàn)?，我覺得，兒童拿著電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就已是有所足夠的了。我們沒有必要讓孩子過早依賴電子產(chǎn)品。 畢竟，兒童的最佳學(xué)習(xí)方式是在現(xiàn)實(shí)生活里頭，與活生生的真人進(jìn)行交流互動(dòng)，是在與實(shí)物接觸中，于玩耍中學(xué)習(xí)。過分且過早依賴電子產(chǎn)品來學(xué)習(xí)，雖能提前學(xué)到不少的學(xué)科知識(shí)，但對(duì)兒童身心發(fā)育，是不利的。 視頻：《數(shù)字積木》（第一季，第九集） 雖說我對(duì)孩子的數(shù)學(xué)啟蒙，更多是在現(xiàn)實(shí)生活里頭，與孩子在玩中學(xué)中完成，但我也不是過分排斥電子產(chǎn)品的。我會(huì)允許孩子適當(dāng)性地觀看些許自己喜歡的與數(shù)學(xué)有關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫片，或歌曲視頻。 如《愛冒險(xiǎn)的朵拉》（英文版）、《數(shù)字積木》（英文版）、《碰碰狐兒歌之形狀系列》（英文版）、《米奇妙妙屋》（英文版）。說真的，這些動(dòng)畫片是真的很好，能省我不少精力。 有的時(shí)候，我會(huì)與孩子一起觀看，也會(huì)去問孩子那些視頻都在講什么。重要的是，我會(huì)添置陶泥，讓孩子拿著陶泥去制作那些動(dòng)畫片中的簡(jiǎn)單造型，如《數(shù)字積木》中的那些積木造型。 不僅如此，我還會(huì)鼓勵(lì)孩子拿著蠟筆來去在畫紙上畫動(dòng)畫片里的人物造型。在這期間，只要孩子喜歡什么造型，就讓他畫什么出來。我不會(huì)要求孩子非要畫哪部動(dòng)畫片里頭的哪個(gè)造型。我也不會(huì)對(duì)孩子的作品，進(jìn)行自以為是的評(píng)頭論腳。我更不會(huì)要求孩子定要將作品給制作或繪畫成什么樣子。 在我看來，只要孩子喜歡，愿意去動(dòng)手，那就很好的了。 參考閱讀： 說明 1、公號(hào)文章，除卻特別注明文章來源，余者皆為安水如所寫，歡迎分享至微信圈與微信群，但不可挪作商用，轉(zhuǎn)載需授權(quán)； 2、公號(hào)圖片，除卻特別注明出處，余者皆為安水如所攝； 3、育兒咨詢前，請(qǐng)先閱讀相關(guān)注意事項(xiàng)，以避糾紛； 4、讀文時(shí)，切勿拘泥于字面意思，如有誤讀、錯(cuò)讀、曲解文意、個(gè)人思想投射等，與我無關(guān)，只因，一百個(gè)讀者，一百個(gè)哈姆雷特； 5、平臺(tái)一切文章與觀點(diǎn)，僅供參考，并非絕對(duì)的正確，在這人世間，人的觀點(diǎn)，怕是沒有絕對(duì)的正確； 6、如有疑惑，請(qǐng)微信聯(lián)系我（1342474111），如有糾紛，最終法律解釋權(quán)歸屬于“茉域茗香”微信公眾平臺(tái)（平臺(tái)之前有說）。 最后，感恩，祝福！ |
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