物競(jìng)天擇，適者生存，一些作法因?qū)嵭詮?qiáng)而風(fēng)糜，因傷害性大而禁止。

1、嚴(yán)禁傳播違背國家法律法規(guī)、教育方針和對(duì)學(xué)生有不良影響的言論;(教師，人類靈魂的工程師！教師言論影響祖國花朵，影響祖國未來！國家興衰在教育，教育成敗在教師！教師必須學(xué)高身正，以身作則，為人師表，弘揚(yáng)正能量！)

2、嚴(yán)禁擅自辦班或在工作日參與有償補(bǔ)課和外出代課;(補(bǔ)課，一線教師的倚天劍，提高班級(jí)均分的絕招一！在這個(gè)信息泛濫、注意力稀缺的時(shí)代，有組織有紀(jì)律的面授，查缺補(bǔ)漏，重復(fù)鞏固、拓展提升，時(shí)間加汗水，無疑是提分最快的方法，公立學(xué)校不允許，師生不情愿，私立學(xué)?？梢?，私立學(xué)校盛行，這也是私立學(xué)校崛起的原因之一！)

3、嚴(yán)禁收受學(xué)生或家長財(cái)物、謀取個(gè)人私利;(送禮，家長的葵花寶典，提高學(xué)生個(gè)人成績的絕招之一！根據(jù)皮格馬利翁效應(yīng)，就知道老師的關(guān)注、期待、照顧有多重要！)

4、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)、亂發(fā)資料和推銷商品;(教輔資料，一線教師的屠龍刀，提高班級(jí)均分的絕招之一！教輔市場(chǎng)龐大，竟?fàn)幖ち?，教輔資料凝聚著無數(shù)專家、教授、名師多年的心血和智慧，體系越來越科學(xué)，實(shí)效性越來越強(qiáng)，一線普通老師忙于應(yīng)付，無暇編寫，若有幾本稱心的教輔，便猶如神助，事半功倍！)

5、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,不得有對(duì)待學(xué)生不平等、不公正和譏諷、歧視和侮辱學(xué)生或者其他有辱人格尊嚴(yán)的言行;(體罰和變相體罰，一線教師的降龍十八掌，提高班級(jí)均分的絕招之一。毛澤東主席說“槍桿子里出政權(quán)'，面對(duì)無知和野蠻，文明的語言蒼白無力，學(xué)生不聽課，不做作業(yè)，動(dòng)之以情，曉之以理，遠(yuǎn)不如一巴掌來的快速有效，能殺一擎百，立竿見影！)

6、嚴(yán)禁張榜公布學(xué)生的考試成績、名次;(排名，一線教師的殺手锏，提高班級(jí)均分的絕招之一。成王敗寇，沒有對(duì)比就沒有傷害，從古至今，全天下都拿名次說事，根深蒂固，能刺激所有人的神經(jīng)，要么奮起直追，要么輟學(xué)流失！但不利于普九！)

7、嚴(yán)禁隨意停課和無計(jì)劃、無教案上課;(削減體音美勞信，私增語數(shù)外物化，學(xué)校提升學(xué)校均分的慣用伎倆。部分學(xué)校急功近利，只抓考試科目，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，忽略學(xué)生綜合素質(zhì)，兩套課表，一套應(yīng)付檢查，一套實(shí)際操作，部分科目只備不上，欺上瞞下！)

8、嚴(yán)禁以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果,在招生、考試、職稱評(píng)審答辯等工作中,不得有弄虛作假等違規(guī)、違紀(jì)、違法行為;(循私舞弊，個(gè)別老師為名利鋌而走險(xiǎn)！天堂地獄差異大，因現(xiàn)實(shí)排名評(píng)比的殘酷性，個(gè)別老師利欲熏心，報(bào)僥幸心理，暗自破壞正常競(jìng)爭(zhēng)秩序！)

9、嚴(yán)禁工作時(shí)間玩電子游戲、炒股,不得在課堂接、打手機(jī)和接待客人;(手機(jī)，所有人的精神毒品！刷視頻，玩游戲，精神空虛，迷戀虛擬，玩物喪志，有失師德風(fēng)范！)

10、嚴(yán)禁指責(zé)和訓(xùn)斥家長。(訓(xùn)誡，一線教師的壞習(xí)慣，提高班級(jí)均分的又一催化劑。每一個(gè)問題學(xué)生的背后都有一個(gè)問題家長，學(xué)生是家長的復(fù)印件，學(xué)生屢教不改，原因在家長，家長是根，家長變，學(xué)生才能變！部分老師，氣急敗壞，訓(xùn)誡家長，家長氣急敗壞，變本加厲，訓(xùn)誡學(xué)生！學(xué)生變化立竿見影！但容易引發(fā)矛盾！)