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“對'已經(jīng)了解’的事情做判斷的前提是我們已經(jīng)歷過這些事情了。如歐內(nèi)爾所說：'我們看到、聽到、觸碰到或嗅到的細(xì)節(jié)越多，我們腦中形成的連接就越多?！覀兘?jīng)常以為自己掌握的知識是正確的，獲取的經(jīng)驗(yàn)也是正確的。當(dāng)然，在大多數(shù)情況下，這種做法是很有效的。但當(dāng)我們希望擺脫這種自以為是的想法，去考慮新的想法和可能性時，暫時拋開已經(jīng)了解的事情就能幫助我們打破慣性思維、擴(kuò)展現(xiàn)有的知識。你必須富于冒險(xiǎn)精神和謙遜精神，才能像意志堅(jiān)定的探詢者那樣到達(dá)“一無所知”的境界，如保羅·貝內(nèi)特。” “以為自己掌握的知識是正確的，獲取的經(jīng)驗(yàn)也是正確的”潛意識正是我們不愿意接受不同意見的原因之一，也是我們不愿意換個視角思考問題的原音，同樣也會導(dǎo)致我們只愿意聽某個人的意見，或跟自己想法一致的聲音的原因。讀書，也存在同樣的問題，讀什么，怎么讀，往往也是被自己的潛意識牽扯著的，譬如這本《絕佳提問：探詢改變商業(yè)與生活》，盡管我對“絕佳”一詞不那么友好，但對“提問”很喜歡唉，于是還是翻了一下，至少看到上面這段文字是感覺沒有白翻。 一個學(xué)校管理、一個老師想要辦好學(xué)校，搞好教學(xué)一個有效的策略就是拋卻固有的認(rèn)知，進(jìn)入“一無所知”的境界，才有可能聽到更多的聲音，看到更美好的風(fēng)景，找到新的視角。一個人固有的知識姑且不談對錯，但它會固化我們的認(rèn)知，阻礙我們的進(jìn)步。成為一個有問題的人，不斷向自己提問，向原有的認(rèn)知提問，容忍自己愚蠢的問題，或許可以海闊天空。 |
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