【真題精講】

材料作文 【山東青島】閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

你渾身都是青春的火花，青春的鮮艷，青春的生命、才華，……眼看自己一天天的長(zhǎng)大成熟，進(jìn)步，了解的東西一天天的加多，精神領(lǐng)域一天天的加闊，胸襟一天天的寬大，感情一天天的豐滿深刻；這不是人生最美滿的幸福是什么！這不是最雋永最迷人的詩(shī)歌是什么！

（選自《傅雷家書》）

這段話引發(fā)了你怎樣的感受和思考？請(qǐng)寫一篇文章，可以敘寫自己的經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

要求：①自選角度，自定立意，自擬題目；②自選文體，詩(shī)歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

【審題】本題是一道材料作文。材料作文在審題時(shí)要抓住材料中的關(guān)鍵詞句。通讀材料可知，材料中有三個(gè)關(guān)鍵詞：青春，成長(zhǎng)，幸福。材料主要內(nèi)容是傅雷對(duì)“青春”這一時(shí)期對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，及擁有“青春”的益處——收獲幸福的闡述。我們應(yīng)把“青春”理解為激情、夢(mèng)想、斗志、拼搏等。從“可以敘寫自己的經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論”這句話分析，我們可以寫作記敘文、記敘散文或議論文等。

【立意和選材】根據(jù)以上對(duì)材料內(nèi)容的分析，可以得出本則材料的立意：青春的風(fēng)采、青春不負(fù)韶華、青春之歌等。

不論寫哪一種文體，選材都非常重要，影響著中心思想表達(dá)。 記敘文，最好是寫自己的親身經(jīng)歷，從而抒發(fā)自己在青春時(shí)期的成長(zhǎng)與收獲、快樂與幸福。青春是一個(gè)比較大的話題，在寫記敘文時(shí)，要把這個(gè)話題落實(shí)到非常具體的、小的事件中去，要展現(xiàn)自己對(duì)青春的一些感悟或思考，例如青春和夢(mèng)想，青春品質(zhì)等等，突出青春時(shí)期的成長(zhǎng)變化，青春的感悟要具體，不能太空泛，不要說(shuō)套話，要用自己的筆寫自己的心，即使最細(xì)微的心理感悟也比大道理要打動(dòng)人心。同時(shí)，青春當(dāng)然也有痛苦和失敗，但這不是這則材料所突出的內(nèi)容，所以盡量避開或略寫。語(yǔ)言上注重細(xì)節(jié)的描寫，不必太多，一處或者兩處即可只要真實(shí)，觸動(dòng)人的內(nèi)心，就能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如果寫作議論文，觀點(diǎn)一定要明確，而且不要人云亦云，不要太大，也要從自己的真實(shí)的體悟出發(fā)，發(fā)表對(duì)青春的真實(shí)的看法，結(jié)合典型的名人事例，同時(shí)可以結(jié)合自己的實(shí)際。切記事例的敘述一定要少，更多的是分析和議論，寫出看法，思考，感悟。不管是從哪一個(gè)角度去寫，主題必須積極、健康，必須展現(xiàn)青春的成長(zhǎng)和幸福。

【范文一】

青春，需要奮斗

筱葉萱

如今的我，已是花季中的一名初中生了。處于青春期的我愛幻想、貪玩。有太多的惡習(xí)在我的身上展示著，于是青春的朝氣與活力在我身上已無(wú)法彰顯。直到那一次，讓我突然明白了青春所需要的。

一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，鳥兒婉的唱著一首首動(dòng)聽的歌曲，白云在藍(lán)天中盡情的變換著自己的魔術(shù)，垂柳在風(fēng)中忘我地舒展著自己的舞姿。一切都猶如一個(gè)夢(mèng)境，美得不可方物?？粗@些良辰美景，自己也不由自主的哼起了小調(diào)。

欣賞了一番風(fēng)景之后，回班坐下一切的動(dòng)作時(shí)那樣的瀟灑。我自戀的夸獎(jiǎng)了自己一番。然，有一人突然大聲的說(shuō)：“筱葉萱你考試成績(jī)才考了50名。”頓時(shí)我慌了，覺得自己好失敗呀。一切的一切在我心中已成了諷刺，成了嘲笑不再理會(huì)他們的目光。坐下來(lái)，盡力讓自己冷靜?？墒茄蹨I去不聽話的跳了出來(lái)。我一遍又一遍的把他打回去，可他又一次一次的跳出來(lái)。我累了，所以就大哭了起來(lái)。這時(shí)同桌走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我都知道了，你確實(shí)該自己反思一下，這段時(shí)間你都在做些什么，又怎能期待會(huì)有一個(gè)好的名次呢？這就是人生，有失意亦有得意，而把握權(quán)全在你的手中?？抻惺裁从?，我們的青春需要的是什么，你應(yīng)該自己好好想想了?！?/p>

剛開始我聽到這些話哭的更厲害了，她憑什么這樣說(shuō)我?？伤髞?lái)那充滿哲理的一番話，讓我怔住了。我不僅沉思了。青春所需要的是什么？！

青春所需要的是奮斗，而不是那懦弱無(wú)助的眼淚。只有經(jīng)過(guò)拼搏的青春才會(huì)更有意義，才會(huì)倍感幸福吧。

青春所需要的是奮斗，同桌我懂了，謝謝你。

【范文二】

青春·奮斗·幸福

人的生命中哪段時(shí)光最寶貴呢？當(dāng)然是青春期，在青春期，我們期待收獲快樂，期待收獲幸福。

如果不奮斗，我們的青春就是一片滿目滄涼的大地。

“花有重開日,人無(wú)再少年?！笨梢娗啻旱闹匾裕谇啻浩诘臅r(shí)候，只有知識(shí)才能改變我們的命運(yùn)，我們要發(fā)憤讀書，要奮斗，沒有奮斗就沒有我們?nèi)松拇禾?。奮斗的時(shí)期我們不能享受，正如孟子所言：“生于憂患 ,死于安樂?！痹趹n愁禍患之中可以使人生存常處于悠閑享受之中可以使人死亡。

再看看我們班有一些人，天天去學(xué)校混日子，上課睡大覺，課下瘋玩。上學(xué)時(shí)連個(gè)本，連個(gè)筆都不帶。我想對(duì)他們說(shuō)：“你們真傻 !青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)享受的，你們現(xiàn)在洗心革面，好好學(xué)，還來(lái)得及?！蔽业臓敔斈棠坛＝逃?，讓我好好學(xué)習(xí)，否則就像他們一樣天天干活，種地。我爺爺說(shuō)，當(dāng)初他父母家境還算是挺富有，能供得起我爺爺上學(xué)。但是,就因?yàn)槲覡敔斕焯焐蠈W(xué)不認(rèn)真，經(jīng)常曠課去捉蜻蜓，導(dǎo)致我爺爺現(xiàn)在也沒什么出息。他天天對(duì)我說(shuō)：“你要努力 ,如果再讓我回到上學(xué)的時(shí)候我一定好好學(xué)習(xí)?！?/p>

唉！“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”一個(gè)個(gè)例子讓我們明白一個(gè)道理——青春需要奮斗！需要刻苦讀書，這樣的人生我認(rèn)為才是最成功的，才會(huì)收獲將來(lái)的幸福生活和未來(lái)。

青春是通向成功的大門，我們要努力奮斗，才能把這座大門打開。同學(xué)們，讓我們一起努力奮斗吧!

【課標(biāo)要求】

1.寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。

2.多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意。

3.注重寫作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨(dú)立寫作的能力。

4.寫作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5.寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫常見應(yīng)用文。

6.能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章的基本內(nèi)容和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。

7.根據(jù)表達(dá)的需要，借助語(yǔ)感和語(yǔ)文常識(shí)，修改自己的作文，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見解。

8.作文每學(xué)年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬(wàn)字，45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。