絕密★啟用前

2018-2019學(xué)年度5月公益推送

名著（1-50）

6．閱讀下面材料，請(qǐng)以“書(shū)·家風(fēng)·成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇文章。

       家風(fēng)，是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。好的家風(fēng)給人成長(zhǎng)以沃土，讓人如沐春風(fēng)，幸福快樂(lè)！“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中更有好家風(fēng)”。《散步》體現(xiàn)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德；《詠雪》讓大家感受了一家人共同探討問(wèn)題的其樂(lè)融融，也領(lǐng)略到了書(shū)香門(mén)第長(zhǎng)幼共習(xí)的好家風(fēng)；《誡子書(shū)》是諸葛亮把生平智慧化為對(duì)兒子的諄諄教誨，既是言傳也是身教，良好的家風(fēng)世代傳承，是后世的楷模。好家風(fēng)在書(shū)中流淌著，好家風(fēng)在現(xiàn)實(shí)中傳承著……

       要求：①敘事要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過(guò)、起因和結(jié)果，抓住細(xì)節(jié)表達(dá)情感；要抓住外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理上的特征，通過(guò)細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物；安排好行文線索和全文結(jié)構(gòu)，圍繞中心篩選和組織材料；要寫(xiě)出真情實(shí)感，以小見(jiàn)大，突出中心；在敘事和描寫(xiě)中運(yùn)用聯(lián)想和想象，使文章內(nèi)容更豐富，表達(dá)更生動(dòng)。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名，不少于500字。

【考點(diǎn)】L1：命題作文．菁優(yōu)網(wǎng)

【分析】【審題立意】這是一篇全命題作文，三個(gè)詞語(yǔ)組成了本文的題目。審題時(shí)，需分析明確這三個(gè)詞語(yǔ)之間的關(guān)系。我家的家風(fēng)是讀書(shū)，這種家風(fēng)對(duì)于我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用。以此立意，從生活中選取事件或畫(huà)面，表現(xiàn)出自己家讀書(shū)這種家風(fēng)對(duì)自己成長(zhǎng)的正面影響。

【文體選擇】記敘文。

【思路點(diǎn)撥】文首以題記的形式點(diǎn)明題旨，彰顯自己的寫(xiě)作功底和思想深度。文中則寫(xiě)人記事，可從生活中截取幾個(gè)畫(huà)面，按時(shí)間的順序，表現(xiàn)出讀書(shū)對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生的積極正面的影響，應(yīng)采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，寫(xiě)出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

【細(xì)節(jié)描寫(xiě)】細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以是一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，可以是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，可以是一個(gè)微妙的表情，細(xì)節(jié)描寫(xiě)是為了刻畫(huà)人物形象，表現(xiàn)人物心理情感，目的要突出，不能為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。

【例文】

書(shū)·家風(fēng)·成長(zhǎng)

“多讀好書(shū)，多行善事?！边@是我們一家人所堅(jiān)守的美德，也是我們一家人所詮釋的家風(fēng)。

　　從我懂事起，爸爸和媽媽就以身作則，言傳身教，為我做了一個(gè)好榜樣。“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”，這是我家的優(yōu)良傳統(tǒng)。爸爸從小就喜歡舞文弄墨，在很年輕的時(shí)候，就懷揣著一個(gè)文學(xué)夢(mèng)，離開(kāi)了老家內(nèi)蒙古，來(lái)到遙遠(yuǎn)的南方打工。那時(shí)候，爸爸特別渴望成為一名“鐵肩擔(dān)道義、妙手著文章”的記者，能夠用自己手中的筆去記錄社會(huì)百態(tài)、人間冷暖。他從最底層做起，先后在五金廠、電子廠、照相館、陶瓷廠等等單位工作過(guò)。那時(shí)候爸爸每月只領(lǐng)一二百元的工資，生活非常清苦。他節(jié)衣縮食，省吃儉用，除了必要的生活開(kāi)支，所賺到的微薄工資都用來(lái)買(mǎi)書(shū)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。因?yàn)楣P耕不綴，經(jīng)常在報(bào)紙和雜志上發(fā)表習(xí)作，最后，爸爸終于圓了文學(xué)夢(mèng)，如愿以償成為一名記者和編輯。后來(lái)，爸爸又跳槽到企業(yè)工作，用自己做記者期間積累的宣傳經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)型成為一名企業(yè)宣傳策劃人。

　　回想往事，爸爸總是自豪地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有比讀書(shū)更快樂(lè)的事了。因?yàn)橥ㄟ^(guò)孜孜不倦的讀書(shū)和寫(xiě)作，徹底改變了我的命運(yùn)?！?/p>

　　媽媽也是一個(gè)書(shū)癡。在一貧如洗的童年時(shí)代，她經(jīng)常一分錢(qián)一分錢(qián)地賺零用錢(qián)，目的就是為了擁有一本小人書(shū)！

　　在爸爸媽媽的影響下，我也成了不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。我平時(shí)惜時(shí)如金，總喜歡見(jiàn)縫插針爭(zhēng)取時(shí)間閱讀優(yōu)秀的課外讀物。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。至今我已在上?！渡倌晡乃嚒贰犊鞓?lè)童話》《寶葫蘆》《妙筆作文》等60多家報(bào)刊雜志上發(fā)表作品過(guò)百篇，并多次在全國(guó)少兒類報(bào)刊雜志舉辦的征文中獲獎(jiǎng)。

　　因?yàn)閾碛斜姸嗟牟貢?shū)和良好的閱讀習(xí)慣，我家獲得了“南海十佳書(shū)香家庭”的光榮稱號(hào)。比榮譽(yù)更重要的是，我們一家深受好書(shū)的影響，不但從書(shū)海中汲取了豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，而且也學(xué)到了很多優(yōu)秀人物的高尚品格。

　　好家風(fēng)就像冬日里的太陽(yáng)，給我溫暖，給我力量，陪伴著我健康成長(zhǎng)！

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇記敘文。首段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)明自己家的家風(fēng)是什么，起到總領(lǐng)全文的作用。主體部分則詳細(xì)記敘這種家風(fēng)對(duì)父親，母親和我的積極影響，緊扣題目中的“成長(zhǎng)”一詞為組織材料。最后一段總結(jié)全文，以比喻的修辭手法，點(diǎn)明這種家風(fēng)對(duì)我成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響。全文語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)完整，感情真摯，是一篇不錯(cuò)的考場(chǎng)作文。

7．（2018秋·惠山區(qū)期末）“溫暖”是什么？不同的人有不同的理解：在林徽因眼里，溫暖是人間四月天里一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)；在海子筆下，溫暖是河里的石子和老屋上的舊磚；在汪曾祺心中，溫暖是家人閑坐，燈火可親；畢淑敏說(shuō)，保有一份真愛(ài)，就是照耀人生得以溫暖的燈，幾米則認(rèn)為，我想擁抱每個(gè)人，但我得先溫暖我自己……關(guān)于“溫暖”，你又有怎樣的理解、經(jīng)歷和體悟呢？

請(qǐng)以“不期而遇的溫暖”為題，寫(xiě)一篇作文，文體不限，不少于600字。

【考點(diǎn)】L1：命題作文．菁優(yōu)網(wǎng)

【分析】【審題立意】全命題題型寫(xiě)作的關(guān)鍵在于辨明題目關(guān)鍵詞的特定所指?！安黄诙龅臏嘏笔莻€(gè)偏正短語(yǔ)，原本只需結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)材料吃透限定詞“不期而遇”即可，但因?yàn)橹行脑~“溫暖”采用“移覺(jué)”的修辭，需要化虛為實(shí)，因此，要結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)同時(shí)吃透兩者的具體所指。

【文體選擇】這個(gè)題目涉及的題材貼近考生成長(zhǎng)經(jīng)歷，按說(shuō)，容易上手，個(gè)個(gè)學(xué)生有話可說(shuō)。但要寫(xiě)出個(gè)性和創(chuàng)意，難點(diǎn)不在于立意，而在于取材的獨(dú)到、精當(dāng)以及剪裁詳略的把控上。文體的選用上，雖說(shuō)文體不限，但對(duì)于絕大多數(shù)考生而言，最適當(dāng)?shù)膽?yīng)該是記敘性文體。不論采用什么文體，力求文體特征鮮明，例如寫(xiě)記敘文，要有“六要素”意識(shí)，要重點(diǎn)寫(xiě)清“不期而遇的溫暖”是有關(guān)什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？發(fā)生的地點(diǎn)（場(chǎng)景氣氛）？具體的過(guò)程怎樣？至于事情的結(jié)果其實(shí)就是主人公體驗(yàn)到被關(guān)愛(ài)賞識(shí)的雨露時(shí)“溫暖”的感受，這個(gè)感受要寫(xiě)生動(dòng)，要突出心智層面。最后，最重要的是要在敘事的基礎(chǔ)上面向成長(zhǎng)抒發(fā)人生感悟，用以升華主題。

【取材指導(dǎo)】取材要有個(gè)性，需要考生獨(dú)辟蹊徑，要開(kāi)闊一些，可以從“自然、社會(huì)、人生”三個(gè)大的維度立體取材，自然界的一草一木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、日月星辰其實(shí)也能給我們“溫暖”的，當(dāng)然更多的是心靈及思想品質(zhì)的啟迪…選擇自己最熟悉最有體驗(yàn)的生活片段去寫(xiě)作，力求突出“溫暖”的來(lái)歷及體驗(yàn)，面向成長(zhǎng)抒發(fā)人生感悟。就如課文《蟬》《紫藤蘿瀑布》《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》《走一步再走一步》《藤野先生》其實(shí)都是作者“不期而遇的溫暖”。

【寫(xiě)作手法】提倡文筆優(yōu)美，表現(xiàn)匠心結(jié)構(gòu)。首先，要經(jīng)營(yíng)好開(kāi)頭和結(jié)尾，這是展示個(gè)性寫(xiě)作能力的重要窗口。這兩處，要通過(guò)修辭手法的運(yùn)用，凸顯語(yǔ)言美，要寄予深情，留有余味。其次，要詳略處理得當(dāng)。有利于表現(xiàn)文章主旨的，就得詳寫(xiě)；關(guān)系不大的，就得略寫(xiě)或者舍去不寫(xiě)。再次，安排好過(guò)渡。在內(nèi)容或者場(chǎng)景轉(zhuǎn)換時(shí)，在議論過(guò)程中的總分轉(zhuǎn)換時(shí)，都需要我們運(yùn)用一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、過(guò)渡句或者過(guò)渡段來(lái)銜接上下，緊密結(jié)構(gòu)。最后，應(yīng)把握好照應(yīng)。前有所呼、后有所應(yīng)是一種重要的結(jié)構(gòu)特征，它能貫通文脈、嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化內(nèi)容。

【例文】

不期而遇的溫暖

 　　這算是做兼職的第一天，第一次知道發(fā)傳單也是一件很難得事情，一直以來(lái)發(fā)傳單在我眼里就是一件易事，之前在學(xué)校掃樓過(guò)，把傳單發(fā)放到各個(gè)宿舍，雖然樓梯爬的累了點(diǎn)，但不會(huì)受到輕視，白眼，各種無(wú)奈。

　　錢(qián)總不是好賺的，那個(gè)火車站邊上的小區(qū)，一片連成區(qū)的菜市場(chǎng)，這里聚集了大量外來(lái)打工者，只有早晚的人流量大，其余時(shí)候這里就像城市里的鄉(xiāng)村，一個(gè)鋼鐵森林鑄成的偏遠(yuǎn)地區(qū)。那里的一切讓我想到了建陽(yáng)，想到了麻沙，想到新聞報(bào)道里那些在北京上班住在河北里的那些人。只是這里的交通不像北京那樣，是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這里只是交通比較擁擠，這里的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜方便，像麻沙一樣早上人流量大，早晨的小區(qū)和麻沙趕集時(shí)一樣熱鬧，可是他的格局卻像建陽(yáng)。繁華的背后總要些什么來(lái)支撐。

　　第一天發(fā)傳單碰壁的時(shí)候總是很多，還好心理承受能力好不錯(cuò)，明天還可以繼續(xù)發(fā)，發(fā)一天的傳單，很累，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最難得就是要找他們留號(hào)碼，沒(méi)有太多的人愿意留，或者說(shuō)是基本上沒(méi)人愿意留。第一個(gè)號(hào)碼是一個(gè)奶奶輩我留的，奶奶很和藹。

　　這一天一共留下了5個(gè)號(hào)碼，剩下的拿了自己的號(hào)碼和同學(xué)的號(hào)碼去充數(shù)，明天應(yīng)該還是這樣吧。第二個(gè)號(hào)碼是從另一個(gè)奶奶那里求來(lái)的，死皮賴臉了一會(huì)，第三四個(gè)是兩個(gè)賣(mài)枇杷的男生給的，很爽快，不知道怎么稱呼他們，只能用男生。最后一個(gè)號(hào)碼是摩的叔叔給的，他說(shuō)看我們發(fā)了很久的傳單很辛苦，他說(shuō)，我不抽獎(jiǎng)，就是給你們留一個(gè)號(hào)碼。在我最失落的時(shí)候不期而遇的幫助，即使在酷日下也依舊溫暖。

　　這個(gè)世界總是會(huì)在不經(jīng)意間給予一份意想不到的幫助，總有些不期而遇的溫暖讓你感動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】這是本文作者走出校園接觸社會(huì)所寫(xiě)下的一篇作品，做兼職發(fā)傳單，更容易見(jiàn)到各種世態(tài)炎涼，也更能體會(huì)到人間的溫暖，這個(gè)事件選取的較好，文章先記敘后議論的寫(xiě)法很好，相互結(jié)合，文章的主題更凸顯出來(lái)。

8．（2018秋·大興區(qū)期末）本試卷《十倍的辜負(fù)》第?段提到“背后的故事”。它或許是并未覺(jué)察的他人的辛勞付出，或許是鮮花綻開(kāi)前不曾留意的花苞的孕育，或許是人們天天享有卻并未深思的和平的由來(lái)……

       請(qǐng)圍繞“背后的故事”，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，不得抄襲試卷中閱讀文章。文體不限（詩(shī)歌除外）。

要求：（1）填涂所選題目對(duì)應(yīng)的方框，并將題目抄寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600～800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

【考點(diǎn)】L1：命題作文．菁優(yōu)網(wǎng)

【分析】該題是命題作文，其目的是考查學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中是否做一個(gè)有心人，關(guān)注自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)。這篇作文打開(kāi)思路容易，想寫(xiě)好有點(diǎn)難度。

【審題立意】本題目是“背后的故事”，要求寫(xiě)記敘文，題目中包含著記敘的要素?！氨澈蟆秉c(diǎn)明特定的故事，這是一種明確的限制?！肮适隆币皇前凳玖巳宋飸?yīng)以“我”為主，寫(xiě)“我”的情感體驗(yàn)；二是顯示了事件的性質(zhì)和結(jié)果，所寫(xiě)事件必須是給人帶來(lái)“強(qiáng)烈沖擊”體驗(yàn)的事件，還要寫(xiě)出事件的起因和經(jīng)過(guò)，交代清楚為什么會(huì)產(chǎn)生“美好”的結(jié)果。

【思路點(diǎn)撥】可從兩個(gè)角度思考：一是自己的故事；二是寫(xiě)別人的故事。

【文體選擇】本題目明確要求：寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。文體一定選擇記敘文。

【誤區(qū)指南】寫(xiě)作時(shí)，不要忽視了“背后”這一限定，事件的發(fā)生一定在特定的故事情節(jié)內(nèi)，可以寫(xiě)照片背后、新聞背后等范圍。

【例文】

背后的故事

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，窗外的綠樹(shù)紅花分外嬌艷，小鳥(niǎo)輕快的叫聲讓我閉上眼睛細(xì)細(xì)地感受著這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的快樂(lè)，此刻的心情輕松無(wú)比。

　　片刻之后，爸爸喚醒了我，睜開(kāi)眼睛，面前是數(shù)本厚厚的相冊(cè)，大大小小、黑白的、彩色的眾多照片映入我的眼簾。前段時(shí)間同爸爸討論什么是我的中國(guó)夢(mèng)，看著我一本正經(jīng)的面孔，爸爸考慮了很久之后笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，周末我們一起整理我們家的相冊(cè)，從曾祖父曾祖母整理到現(xiàn)在，也許，整理完了之后你就大致可以理解什么是中國(guó)夢(mèng)了?！?/p>

　　我將信將疑：這同中國(guó)夢(mèng)有關(guān)嗎？這是一張出現(xiàn)了不少白斑的照片，照片中盤(pán)著頭發(fā)的據(jù)說(shuō)就是我的曾祖母，關(guān)于她的記憶只有這唯一一張也即將消失的照片。照片的后面工整的寫(xiě)著1950年。曾祖母是一個(gè)典型的農(nóng)村婦女，面容很呆板略帶緊張，她生育了三男一女，爺爺?shù)膬蓚€(gè)哥哥因?yàn)轲囸I跟著路過(guò)門(mén)口的軍隊(duì)走了，因?yàn)闆](méi)有吃的，爺爺?shù)慕憬惚毁u(mài)掉了。

　　曾祖母的大半輩子都是在動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)中圍繞著吃飽飯度過(guò)的，據(jù)爺爺講，曾祖母短暫的幸福生活是在解放后開(kāi)始的，糧食堆滿了一人高，曾祖母每天看到糧倉(cāng)就笑個(gè)不停，也許這就是她的中國(guó)夢(mèng)：有飯吃……曾祖父沒(méi)有任何的影像資料留存于世，爺爺還沒(méi)有出生就失去了他的父親，在那個(gè)動(dòng)亂不安的年代，曾祖父就這樣無(wú)聲地離開(kāi)了這世界，模糊的似乎沒(méi)有存在過(guò)。

　　我不知道曾祖父是否也有他的夢(mèng)想，苦難的1939年的中國(guó)讓他也許沒(méi)有了夢(mèng)想……這是我的爺爺，我一眼就認(rèn)出了年輕時(shí)候的爺爺。從黑白的到彩色的，從十八九歲到七十歲，我好像迅速翻閱了爺爺五十年的歲月。爺爺在世的時(shí)候說(shuō)，他最感謝共產(chǎn)黨，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨讓他這個(gè)農(nóng)家子弟進(jìn)了城、當(dāng)了國(guó)有企業(yè)的工人、接受教育、入黨提干、組建了自己的家庭，他還不懂得什么是夢(mèng)想時(shí)，不斷的驚喜就已經(jīng)由共產(chǎn)黨交給了他。

　　爺爺?shù)男θ莺軤N爛很滿足，祖國(guó)的大江南北都出現(xiàn)在了照片里面，黑白照片里年輕的爺爺戴著時(shí)髦的墨鏡英姿颯爽、彩色照片里中年的爺爺穩(wěn)重剛毅、數(shù)碼照片里老年的爺爺慈眉善目。爺爺參與了建設(shè)新中國(guó)、見(jiàn)證了祖國(guó)逐漸擺脫貧困、積極響應(yīng)改革開(kāi)放，對(duì)黨的忠誠(chéng)誓言伴隨他直到生命的最后時(shí)刻，也許爺爺每天為共產(chǎn)主義的理想而忘我工作的生活就是他的中國(guó)夢(mèng)……看到爸爸媽媽童年稚嫩的照片我禁不住笑了出來(lái)，感覺(jué)時(shí)間好神奇。

　　黑白的小照片記錄了爸爸媽媽從百天到幼兒園，再到小學(xué)的每一個(gè)重要時(shí)刻，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)像一汪泉水流淌出來(lái)感染了我。爸爸紅領(lǐng)巾白襯衣藍(lán)褲子的彩色照片讓我感受到了一個(gè)少先隊(duì)員久違的莊嚴(yán)和神圣。媽媽留著長(zhǎng)辮子捧著課本在大學(xué)校園的倩影，爸爸身著西裝神采奕奕演講的照片，媽媽職業(yè)裝束翻看法律文件準(zhǔn)備出庭的工作小照……那個(gè)時(shí)代走入高等學(xué)府的都稱之為天之驕子，爸爸媽媽趕上了知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，讓他們相距萬(wàn)里有機(jī)會(huì)走到了一起相遇相識(shí)相愛(ài)，白手起家憑借個(gè)人的努力打拼了自己的事業(yè)組建了自己的家庭并且有了我，他們的中國(guó)夢(mèng)越來(lái)越精致……我，自然是照片數(shù)量最多的！從故宮到高聳入云的亞洲第一建筑，從高山之巔到香江兩岸，從出生瞬間到此時(shí)此刻，我知道，我是幸福的！

　　我的中國(guó)夢(mèng)就是幸福地生活著……哦，我終于理解爸爸的用意了，就是讓我從真實(shí)的家庭紀(jì)錄看出每一代人夢(mèng)想的演變，隨著時(shí)代的推進(jìn)，每一代人的夢(mèng)想都有著一致的追求：讓生活更美好、讓生活更幸福、讓生活更穩(wěn)定。每一個(gè)家庭構(gòu)成了社會(huì)，構(gòu)成了這個(gè)偉大的中華民族，構(gòu)成了這個(gè)從五千年文明走來(lái)的盛世中國(guó)，讓匯集了所有炎黃子孫的中國(guó)夢(mèng)，從此夢(mèng)想成真！

【點(diǎn)評(píng)】

“這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，窗外的綠樹(shù)紅花分外嬌艷，小鳥(niǎo)輕快的叫聲讓我閉上眼睛細(xì)細(xì)地感受著這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的快樂(lè)，此刻的心情輕松無(wú)比。”環(huán)境描寫(xiě)很好襯托人物歡快的心情，做好鋪墊，引起下文。本文通過(guò)照片背后的家史也是百年滄桑巨變的國(guó)史，逐步清晰了一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，立意深刻。

9．語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通的主要方式。如果有一天，人類失去了語(yǔ)言溝通的能力，再也無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“無(wú)聲的世界”為題，寫(xiě)一篇故事。

要求：（1）填涂所選題目對(duì)應(yīng)的方框，并將題目抄寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600～800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

【考點(diǎn)】L1：命題作文．菁優(yōu)網(wǎng)

【分析】【審題立意】這是一篇全命題作文。審題可知，根據(jù)題目中給出的材料“如果有一天，人類失去了語(yǔ)言溝通的能力，再也無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？”可知本題要求學(xué)生以自己身處一個(gè)人類無(wú)法出聲溝通的世界里的所遇所感為寫(xiě)作內(nèi)容的重點(diǎn)，表現(xiàn)自己從這次遭遇中獲得的感悟。寫(xiě)出真情實(shí)感。

【文體選擇】記敘文。

【思路點(diǎn)撥】首段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明自己一覺(jué)醒來(lái)，來(lái)到了一個(gè)人們都無(wú)法發(fā)聲說(shuō)話的世界。文中則寫(xiě)人記事，圍繞自己在這個(gè)無(wú)聲的世界里的所見(jiàn)，所遇，所感來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，寫(xiě)出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

【寫(xiě)作手法】提倡文筆優(yōu)美，表現(xiàn)匠心結(jié)構(gòu)。首先，要經(jīng)營(yíng)好開(kāi)頭和結(jié)尾，這是展示個(gè)性寫(xiě)作能力的重要窗口。這兩處，要通過(guò)修辭手法的運(yùn)用，凸顯語(yǔ)言美，要寄予深情，留有余味。其次，要詳略處理得當(dāng)。有利于表現(xiàn)文章主旨的，就得詳寫(xiě)；關(guān)系不大的，就得略寫(xiě)或者舍去不寫(xiě)。再次，安排好過(guò)渡。在內(nèi)容或者場(chǎng)景轉(zhuǎn)換時(shí)，在議論過(guò)程中的總分轉(zhuǎn)換時(shí)，都需要我們運(yùn)用一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、過(guò)渡句或者過(guò)渡段來(lái)銜接上下，緊密結(jié)構(gòu)。最后，應(yīng)把握好照應(yīng)。前有所呼、后有所應(yīng)是一種重要的結(jié)構(gòu)特征，它能貫通文脈、嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化內(nèi)容。

【例文】

無(wú)聲的世界

　　聲音，對(duì)我們每位生活在地球上的朋友，都是美妙的?？赡隳芟胂褚粋€(gè)沒(méi)有聲音的世界嗎？接下來(lái)我將帶你走進(jìn)一個(gè)無(wú)聲的世界。

　　這天，造物主與諸神打賭人類在無(wú)聲的世界中能否生存。造物主說(shuō)：“我造的人可以在任何環(huán)境中生存?！敝T神也分為兩派，一派支持造物主，另一派反對(duì)他。造物主便施了一個(gè)咒語(yǔ)：自今天起，人類不可發(fā)出聲音，也聽(tīng)不到聲音。直到他們想到破解的辦法。

　　第二天，你和往常一樣等待鬧鐘叫你起床，可鬧鐘始終不響。你睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)半了，你認(rèn)為鬧鐘壞了，想抱怨幾句，可發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不到自己的聲音，你大為驚愕。想向媽媽求助，可你發(fā)現(xiàn)媽媽和你一樣聽(tīng)不見(jiàn)，你更為驚愕。使你最為驚愕的是周圍的人都聽(tīng)不到聲音。在這無(wú)聲的世界里一切都亂了套。

　　這時(shí)城中的狗都發(fā)生了異動(dòng)。細(xì)心的你立即把家人四鄰帶到空地上。不一會(huì)兒大地震就來(lái)了，奇怪的是就連大地震也沒(méi)有發(fā)出聲音。不用說(shuō)，這都是造物主和諸神。目的是看看人類的生存能力。大地震自然有傷亡，而且是大范圍的。可為什么狗可以聽(tīng)到地震呢？聰明的你立即明白，這世界還存在著次聲波。所以狗可以聽(tīng)到地震。當(dāng)你看到蝙蝠也能正常生活，你又發(fā)現(xiàn)了世間還存在著超聲波。你把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)信告訴世界科技聯(lián)盟。收到你的信后，世界頂級(jí)科學(xué)家夜以繼日地工作后，發(fā)明了一個(gè)儀器，這種儀器可以發(fā)出一種特定的超聲波，并將其翻譯成語(yǔ)言，這是造物主的咒語(yǔ)消失了，人們的生活恢復(fù)了寧?kù)o，一場(chǎng)危機(jī)迎刃而解。

　　當(dāng)眾神看到眼前的景象都稱贊造物主，在下層人民的苦難在這里正為了諸神即造物主的賭物與玩物。在一陣陣大笑聲中，那人間的疾苦好似在這些神的心中煙消云散了……

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇想象豐富的記敘文。首段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)明題目：無(wú)聲的世界。主體部分則發(fā)揮想象，從造物主與諸神的一個(gè)賭約寫(xiě)起，想象了一個(gè)奇妙的故事，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)無(wú)聲的世界。最后一段言簡(jiǎn)意豐，為讀者留下了想象與思考的空間。

10．閱讀下面文字，按要求作文。

        心靈達(dá)善時(shí)，世界溢滿芬芳，人性之花悄然開(kāi)放；心靈達(dá)美時(shí)，心田沐浴陽(yáng)光，人性之花彌漫芬芳。林徽因說(shuō)“讓世界看見(jiàn)我的每一朵花開(kāi)”為他人開(kāi)一朵花，芬芳別人，美麗自已。

       請(qǐng)以“我愿為你再開(kāi)一朵花”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

【提示與要求】

（1）可以大膽選擇，你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。

（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、人名等。

（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

【考點(diǎn)】L1：命題作文．菁優(yōu)網(wǎng)

【分析】【審題立意】這是一篇全命題作文。審題有一定的難度，但結(jié)合題目中給出的材料，就會(huì)容易分析一些?！盀樗碎_(kāi)一朵花，芬芳別人，美麗自已。”，這朵花就是人性之花。真誠(chéng)，善良，樂(lè)觀，向上等都可以。題目中的“你”可以理解為人，也可理解為物。我為什么要為你開(kāi)一朵花，我要為你開(kāi)一朵怎樣的花，這些都要在文中有所交代。

【文體選擇】記敘文或抒情散文。

【思路點(diǎn)撥】文首以題記的形式點(diǎn)明題旨，彰顯自己的寫(xiě)作功底和思想深度。文中則寫(xiě)人記事，圍繞我是為你開(kāi)一朵怎樣的花，我要怎樣為你開(kāi)一朵花，我為什么要為你再開(kāi)一朵花來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，寫(xiě)出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

【形式創(chuàng)新】寫(xiě)作文時(shí)，在擬寫(xiě)一個(gè)好的題目的基礎(chǔ)上，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記；也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)生活中的畫(huà)面；使文章層次清晰，能更好地表達(dá)文章的中心。

【例文】

我愿為你再開(kāi)一朵花

　　從家到學(xué)校是一段短短的路，但只要流點(diǎn)神，每天從這段路上走過(guò)兩個(gè)來(lái)回，總會(huì)看到一個(gè)個(gè)“短鏡頭”中，在人與人之間，開(kāi)出一朵朵絢麗的花。

　　驕陽(yáng)下，一位老大爺踩著特制的小三輪，車座后邊扎這一把花傘，花傘下坐著他的老太婆，正說(shuō)著笑著，沒(méi)牙的嘴一直合不攏。這是人與人之間的愛(ài)所開(kāi)的花。

　　傍晚的涼風(fēng)里，一位將為人母的少婦挽著愛(ài)人的手，在田間散步，滿臉寫(xiě)著幸福和憧憬。這是人與人間的情開(kāi)出的花。

　　田間，一位老人半蹲著，深情地看著一畦畦翠嫩可人的蔬菜，不時(shí)用手摩挲幾下，好像撫摸著心愛(ài)的孩子。這是人與心的真誠(chéng)平凡開(kāi)出的花。

　　放學(xué)鈴聲串串地滑溜著，不一會(huì)兒，流出了學(xué)生自行車隊(duì)。主流中分出支流，漸漸地，三五成群，傾身靠頭地湊熱鬧，腳下蹬著，口里聊著，眉兒舞著……這是人與人之間的友誼開(kāi)出的花。

　　一個(gè)簡(jiǎn)易的車棚里，老師傅與顧客正在為幾毛錢(qián)的修車費(fèi)，推來(lái)讓去。這是人與人之間的謙讓開(kāi)出的花。

　　在一座橋上，一對(duì)賣(mài)童子雞的年輕夫婦，正忙得不亦樂(lè)乎，他們也許是一對(duì)下崗工人，也許是其他什么，女老板身材窈窕，可以想見(jiàn)她曾經(jīng)是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，但現(xiàn)在，她卻用她那嬌嫩過(guò)的雙手吃力地去剁雞用不再嬌嫩的雙手和自己的丈夫一起微笑，一起打拼，撐起一片新的天空。

　　生活是平靜的，但平靜的生活就像是一杯香茗，沒(méi)有醇酒的濃郁，沒(méi)有咖啡的刺激，沒(méi)有牛奶的幽香，但它能讓人品出一種淡淡的幽香，回味無(wú)窮。

　　我們時(shí)常抱怨幸福離自己太遠(yuǎn)，那是因?yàn)槟憧偸茄鲋^尋找幸福，因?yàn)槟銖牟蝗プ⒁馍磉叺男腋?。其?shí)，身邊的這一點(diǎn)一滴開(kāi)出的一朵朵花，不都是幸福的象征嗎！不管是他人的，還是自己的，只要你尋找到了，那也不這是一朵花，一種幸福嗎！

　　一句問(wèn)候是一朵花，一個(gè)微笑是一朵花，一聲叮嚀是一朵花一陣歡笑是一朵花，一個(gè)謙讓是一朵花……生活中，走在路上，請(qǐng)放慢你的腳步，睜大你的眼睛，敞開(kāi)你的胸懷，為他人，開(kāi)一朵絢麗的花，一朵充滿幸福的花。

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇記敘文。從選材上來(lái)看，作者緊緊圍繞“人性之花”從生活中選取真實(shí)的事件，可信可感。從語(yǔ)言上來(lái)看，語(yǔ)言清新自然，并無(wú)雕琢之意，于質(zhì)樸中見(jiàn)深情。從結(jié)構(gòu)來(lái)看，采用首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法，使文章成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。