世界上的父母都希望自己的孩子最聰明，最優(yōu)秀。許多家長(zhǎng)為達(dá)到這一目標(biāo)，在鍛煉寶寶大腦方面做了不少努力，但收效甚微。這也許是家長(zhǎng)們做了無(wú)用功的結(jié)果。

這種現(xiàn)象在生活中經(jīng)常發(fā)生，那些受過(guò)早教的孩子長(zhǎng)大后并不比沒(méi)受過(guò)早教的孩子聰明，甚至落后，這是什么原因？百分之八十的家長(zhǎng)不知道，促進(jìn)孩子大腦發(fā)育，關(guān)鍵在右腦。

在對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析之后，哈佛大學(xué)教授發(fā)現(xiàn)，兒童的右腦比左腦對(duì)發(fā)展的影響更大。換句話說(shuō)，右腦發(fā)展得越好，孩子就越聰明。

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一、為何右腦發(fā)展越好，孩子就越聰明？

1、右腦自身的特征

研究顯示，右腦的記憶容量是左腦的一萬(wàn)倍。因?yàn)橛夷X有神經(jīng)元，所以右腦皮層的面積比左腦大?？傊?，右腦是嬰兒自然的知識(shí)儲(chǔ)藏場(chǎng)所。用同樣的時(shí)間，右腦發(fā)育的兒童比僅僅發(fā)育左腦的兒童能記住的東西更多。

2、右腦與兒童智力的關(guān)系

眾所周知，大腦被分成左右兩部分，它們之間的分工是不同的。左側(cè)的大腦是理性腦，主要負(fù)責(zé)邏輯能力，語(yǔ)言能力，計(jì)算能力等等。右邊的大腦是藝術(shù)大腦，主要負(fù)責(zé)美術(shù)，音樂(lè)，抽象思維，創(chuàng)造性等等，比左邊的大腦更感性，更有創(chuàng)造性。

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可想而知，當(dāng)今社會(huì)，電腦功能越來(lái)越發(fā)達(dá)，邏輯推理和數(shù)理運(yùn)算不再完全依靠人工，孩子的左腦所帶來(lái)的差距越來(lái)越小。因此，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，發(fā)展右腦思維是關(guān)鍵。遺憾的是，幾乎沒(méi)有父母能夠注意到嬰兒右腦的發(fā)育。

資料表明，目前絕大多數(shù)兒童都做到了左腦開發(fā)，而開發(fā)右腦的兒童卻寥寥無(wú)幾，許多家長(zhǎng)甚至錯(cuò)過(guò)了右腦開發(fā)的最佳時(shí)期。那就是為什么有時(shí)候父母明明帶著孩子來(lái)進(jìn)行腦部訓(xùn)練，孩子卻仍然像他們身邊的人一樣平庸。

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二、哈佛教授：孩子有這3種表現(xiàn)表明右腦發(fā)達(dá)，有學(xué)霸潛質(zhì)

1、有豐富的想象力

富于想象力的孩子總是喜歡問(wèn)為什么，同時(shí)又充滿幻想。與推理相比，他們更喜歡創(chuàng)作。他們經(jīng)常會(huì)做一些讓人摸不著頭腦的事情，這表明孩子的右腦非常發(fā)達(dá)。

因此，家長(zhǎng)必須給孩子答案，滿足他們的好奇心，不要埋沒(méi)天才。大科學(xué)家，比如愛(ài)因斯坦，特斯拉，普拉克，都是想象力豐富的人。

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2、超強(qiáng)的記憶力

一些兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中有很強(qiáng)的記憶能力，他們可以看一遍故事或者卡通，就很好地復(fù)述出來(lái)。結(jié)果表明，他們的右腦非常發(fā)達(dá)，右腦的容量是左腦的10000倍。

3、非常仔細(xì)觀察

假如不善于觀察，不管智商有多高，都很難有大成就，此時(shí)右腦發(fā)達(dá)的孩子的優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來(lái)了。正如許多人看到了蘋果落地一樣，但并非所有人都提到了地心引力。

智商的高低部分取決于遺傳，另一部分則可通過(guò)后天來(lái)提高，要讓寶貝更聰明，不要忽略了孩子右腦的發(fā)展。

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三、怎樣發(fā)展孩子的右腦？

1、多帶孩子到處走走，多看看書

假如孩子總在一個(gè)環(huán)境中生活，眼睛沒(méi)有得到開闊，思維也會(huì)形成定式，這樣孩子的大腦就沒(méi)有得到鍛煉。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常帶孩子到戶外或博物館等地方參觀，這能提升孩子的想象力，也有利于發(fā)展右腦。

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2、訓(xùn)練兒童多用左手

最方便、簡(jiǎn)單的開發(fā)右腦的方法是多動(dòng)左手，因?yàn)樽筮叺纳眢w主要由右腦來(lái)指揮，多用左手能有效地開發(fā)右腦。例如練習(xí)兒童用左手刷牙，寫字，吃飯。

3、多陪小孩玩益智類游戲

家長(zhǎng)可陪孩子玩益智類游戲，如速記卡片、找不同等，能提高記憶力，鍛煉左右腦。家長(zhǎng)注意，0-6歲是右腦發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，6歲以后大腦就開始逐漸發(fā)展抽象思維。

父母可以讓孩子選擇由早教專家設(shè)計(jì)的左右腦開發(fā)游戲，他們更了解0-6歲兒童的心理，更能適應(yīng)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)。例如本人平時(shí)每天都會(huì)陪孩子玩《兒童左右腦發(fā)展游戲書》中的一個(gè)游戲，每本書的主題訓(xùn)練都不一樣。

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包含了專注力，數(shù)學(xué)能力，邏輯推理，分析，記憶，觀察，空間感知，視覺(jué)訓(xùn)練，語(yǔ)言能力和創(chuàng)造力。以游戲的方式，讓孩子的手，眼，腦同時(shí)得到鍛煉。