知識(shí)樹(shù)·高中版·第一期

掃地僧一一 2021-04-30

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如果在高中就有了知識(shí)樹(shù)，人生會(huì)不會(huì)不一樣？

學(xué)過(guò)知識(shí)樹(shù)的人都有過(guò)這樣的感嘆：“如果我在高中的時(shí)候就接觸了知識(shí)樹(shù)，那該多好啊！”或者“如果我在高中就學(xué)習(xí)了知識(shí)樹(shù)，我的人生會(huì)不會(huì)不一樣？”

正如我們之前的學(xué)員所說(shuō)的「這門(mén)課接觸的時(shí)間越早，它對(duì)人生的幫助就越大」。

基于這個(gè)原因，2020年5月，我們做了個(gè)決定——必須把知識(shí)樹(shù)帶入中學(xué)課堂，于是就有了知識(shí)樹(shù)·高中版。

但其實(shí)在那之前，我們已經(jīng)憑借相關(guān)教育經(jīng)驗(yàn)，幫助了很多初中生和高中生，然而我們當(dāng)時(shí)的重心還在知識(shí)樹(shù)·成人版上，沒(méi)有把知識(shí)樹(shù)的一整套東西都教給他們，只摘取了其中的一些小點(diǎn)。

后來(lái)我們逐漸意識(shí)到：

如果從我們的孩子在中學(xué)時(shí)代就接觸了知識(shí)樹(shù)，那不僅對(duì)孩子，對(duì)家庭，甚至對(duì)國(guó)家，都會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的可能性。

為此我們成立了新團(tuán)隊(duì)，全力把知識(shí)樹(shù)落地到中學(xué)課堂中去，希望讓我們的孩子能在中學(xué)時(shí)代就掌握知識(shí)樹(shù)這一強(qiáng)大的學(xué)習(xí)方法。

在這個(gè)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了數(shù)不清的內(nèi)測(cè)，鏈接了所有我們能夠鏈接的資源，只為給大家探索最適合的教學(xué)方案。

我們從認(rèn)知心理學(xué)的研究深入到腦神經(jīng)科學(xué)的研究，只為給大家探尋記憶的本質(zhì)以及學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

我們請(qǐng)教過(guò)川渝名師，也請(qǐng)教過(guò)清華導(dǎo)師，只為給大家?guī)?lái)最科學(xué)的課程結(jié)構(gòu)以及最具有革命性的課程內(nèi)容。

起初，我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)樹(shù)·高中版至少能幫每個(gè)人提高20分，那一刻，我們想出去吃火鍋慶祝。

后來(lái)，我們逐漸發(fā)現(xiàn)20分只是起點(diǎn)，如果你能揮舞這把劍，50分，甚至100分都完全不是問(wèn)題。

這一刻，我們從激動(dòng)變?yōu)槔潇o，我們?cè)絹?lái)越感覺(jué)到知識(shí)樹(shù)對(duì)高中生的必要性，感覺(jué)到知識(shí)樹(shù)將會(huì)給高中生帶來(lái)前所未有的突破……

但遺憾的是，這件事沒(méi)人來(lái)做，因?yàn)樗麄儾恢?，也做不了。所以我想，我們更有?zé)任來(lái)做這件事——幫助高中生、幫助部分中國(guó)學(xué)生，脫離應(yīng)試教育的苦海。

這也許就是所謂的使命吧——如果你不做，可能就沒(méi)人來(lái)做了，所以你有責(zé)任來(lái)做這件事情，這個(gè)責(zé)任就是使命。

正如史航在《奇葩說(shuō)》里提到：“時(shí)代的大任務(wù)，如果你不接，可能沒(méi)人會(huì)接?！?/strong>

所以，2021年3月1號(hào)，在當(dāng)代應(yīng)試教育被推向風(fēng)口浪尖的日子里，知識(shí)樹(shù)·高中版正式立項(xiàng)，并歸屬到逑知大學(xué)里。

此刻，2021年4月30號(hào)，我們決定把它介紹給你，希望能助你，或者你的孩子，或者你的學(xué)生，一臂之力。

知識(shí)樹(shù)·高中版適用人群

那么知識(shí)樹(shù)·高中版適合哪些人報(bào)呢？

1、家長(zhǎng)：如果你想讓孩子學(xué)到更好的學(xué)習(xí)方法從而提升學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)加入我們，讓孩子擺脫偽勤奮的內(nèi)卷。

2、老師：如果你想擁有更好的教學(xué)方案，如果你想打開(kāi)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的大門(mén)，請(qǐng)加入我們，我們一起研究如何學(xué)習(xí)。

3、學(xué)生：如果你想擺脫死記硬背等無(wú)效的學(xué)習(xí)方法，如果你想改變思考方式并看到更多的可能性，請(qǐng)一定要加入我們，我們一起探索不一樣的未來(lái)。

提醒：為了保證高三學(xué)生的正常復(fù)習(xí)節(jié)奏，本期知識(shí)樹(shù)·高中版不建議高三學(xué)生參加，因?yàn)槟銈兗磳⒓痈呖?，時(shí)間太緊。

知識(shí)樹(shù)·高中版具體為大家?guī)?lái)哪些福音？

一、如果你是家長(zhǎng)

1、為你取得成果的同時(shí)最大程度地減小負(fù)擔(dān)

今天，幾乎每個(gè)城市都充斥著大量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，無(wú)論是你們所熟知的大機(jī)構(gòu)，還是民間自發(fā)組織的小機(jī)構(gòu)。

他們打著押題、名師等旗號(hào)，收著動(dòng)輒超過(guò)萬(wàn)元的高價(jià)。

最后把大家都培養(yǎng)成了一個(gè)沒(méi)有思想的做題家。當(dāng)然，如果能確確實(shí)實(shí)的幫人提高100分，幫人改變命運(yùn)，那也功德無(wú)量了。

但大多數(shù)情況是，并沒(méi)有多大幫助，家長(zhǎng)花了很多錢(qián)，把希望寄托給他，但是他們并沒(méi)有幫孩子在高考中提高合理的分?jǐn)?shù)。

如果下面這個(gè)新聞中的家長(zhǎng)是你，你能想象其中的心酸與無(wú)奈嗎？

交了很多錢(qián)，但是沒(méi)什么效果，還不得不得繼續(xù)“浪費(fèi)時(shí)間”，因?yàn)殄X(qián)已經(jīng)交了。

花了21萬(wàn)補(bǔ)數(shù)學(xué)考59分，也許我們關(guān)心這后面的訴訟結(jié)果，但是無(wú)論結(jié)果如何，孩子永遠(yuǎn)是最大受害者，這個(gè)孩子的未來(lái)該何去何從？

如果上面的新聞讓你感到焦慮，我們的案例會(huì)讓你看到另一種可能。

我們想改變這個(gè)該死的教培現(xiàn)狀。一方面，真正的幫孩子提50~100 分；一方面，不是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)只會(huì)做題而沒(méi)有獨(dú)立思考能力的做題家。

在知識(shí)樹(shù)高中版的整個(gè)過(guò)程中，我們還要幫孩子從學(xué)習(xí)中提升認(rèn)知和思維。

二、如果你是老師

1、為你提供新的教學(xué)路徑

在學(xué)習(xí)知識(shí)樹(shù)·高中版之前，大家可以好好思考一下，幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有教師教學(xué)研究室，以便老師們討論教學(xué)方法和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)诮虒W(xué)上取得更好的成果。

但是我們心里都非常清楚，我們教學(xué)的最終目的是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會(huì)思考和理解，從老師灌輸知識(shí)轉(zhuǎn)變到學(xué)生主動(dòng)吸收學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)才是高效而有意義的。

知識(shí)樹(shù)·高中版從學(xué)習(xí)方法本身出發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)樹(shù)·高中版我們不僅能夠親眼見(jiàn)證到學(xué)生“要我學(xué)變成我要學(xué)”的深刻轉(zhuǎn)變，同時(shí)，我們也能夠感受到“舉一反三”的真正魅力。

從這個(gè)角度出發(fā)，知識(shí)樹(shù)·高中版就是一把能夠打開(kāi)主動(dòng)學(xué)習(xí)之門(mén)的鑰匙。

2、讓學(xué)習(xí)回歸本質(zhì)，從底層成就自己

本次知識(shí)樹(shù)高中版的主線課程將緊扣學(xué)習(xí)的本質(zhì)展開(kāi)：

1、提煉模型：深度思考、理解知識(shí)。

2、建立連接：賦予知識(shí)科學(xué)的結(jié)構(gòu)，便于檢索以及知識(shí)之間的相互連接。

3、強(qiáng)化連接：不斷對(duì)現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行檢索、修正、輸出。

這其中，即使是一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，都能讓學(xué)習(xí)效率提N倍。

3、提供科學(xué)的記憶途徑

高中學(xué)習(xí)最終是一定會(huì)用考試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的，是否能夠在考試上擁有最好的發(fā)揮效果取決于學(xué)生的知識(shí)存量、對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解程度以及對(duì)知識(shí)的檢索速率。

知識(shí)樹(shù)·高中版在讓學(xué)生具備主動(dòng)學(xué)習(xí)和深度思考能力的同時(shí)，它還開(kāi)設(shè)了保證高效輸出的支線課程。

比如支線課程里面的刻意練習(xí)、間隔檢索以及費(fèi)曼學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)自己的知識(shí)存量進(jìn)行必要的檢索練習(xí)，不斷強(qiáng)化知識(shí)與知識(shí)之間的連接，最終表現(xiàn)為高效的知識(shí)輸出。

三、如果你是學(xué)生

1、重塑你的學(xué)習(xí)方法

我們之所以覺(jué)得學(xué)習(xí)很困難是因?yàn)閭鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)方法對(duì)面存在太多宿敵。

①永遠(yuǎn)也記不完的筆記。面對(duì)越積越多的筆記本，我們最后不僅什么都記不住，甚至連自己學(xué)了什么都講不清楚。

②越背越多的知識(shí)點(diǎn)。大腦在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法面前就像一個(gè)雜貨鋪，堆滿了各種各樣魚(yú)龍混雜的商品，我們真正需要知識(shí)的卻少得可憐。

③太多無(wú)意義的重復(fù)。在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的加持下，我們走了無(wú)數(shù)彎路，明明我們一直重復(fù)著自己已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西，卻整天沉浸在自我感動(dòng)里。

④做了太多考試題，買(mǎi)了太多押題卷，最終連考試的基本邏輯都沒(méi)弄明白。

......

這些所謂的學(xué)習(xí)方法，難道真的會(huì)讓我們成長(zhǎng)和進(jìn)步嗎？

不，它們不會(huì)的。

2、提升你的思考能力

死記硬背就能考高分的年代早已經(jīng)過(guò)去了，我們的思想?yún)s還停留在死記硬背的年代里。

如果僅僅是將知識(shí)或者解題步驟記在腦海就能順利突破所有考試的話，那考試本身就沒(méi)有多大意義，現(xiàn)在的考試正在無(wú)情拋棄死記硬背的孩子，未來(lái)，更多擁有獨(dú)立思考能力的孩子將會(huì)脫穎而出。

也許，部分考試也可以不要求會(huì)思考會(huì)理解知識(shí)的本質(zhì)，但是相比普通人來(lái)說(shuō)，擁有獨(dú)立思考的人才是最終能夠有所作為的人，他們才是能夠讓國(guó)家和民族變得更好的關(guān)鍵。

獨(dú)立思考的能力和更高水平的認(rèn)知，都將是知識(shí)樹(shù)·高中版能帶給大家的基本內(nèi)容。

知識(shí)樹(shù)·高中版要求達(dá)到的基本功將會(huì)是普通人長(zhǎng)達(dá)好幾年的頓悟。

3、改變你的整個(gè)人生

2020年，有一個(gè)詞火了，它叫做“小鎮(zhèn)做題家”。

“小鎮(zhèn)做題家”源自豆瓣網(wǎng)的一個(gè)聚集5萬(wàn)多名成員的小組。該小組在簡(jiǎn)介中稱(chēng)，組群的主要功能是給985、211大學(xué)的“失敗學(xué)子”來(lái)“分享失敗故事”，從而達(dá)到“自救”的目的。

……

大多數(shù)高考狀元，最后也都寂寂無(wú)名，淪為了普通人。

知識(shí)樹(shù)·高中版如何帶領(lǐng)大家從“小鎮(zhèn)做題家”的深淵中走出來(lái)呢？

知識(shí)樹(shù)·高中版直接讓大家從學(xué)習(xí)方法入手，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法本身不僅僅能夠幫大家快速提升學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也蘊(yùn)含著深度思考的習(xí)慣和解決問(wèn)題的思維方式。

當(dāng)大家掌握了知識(shí)樹(shù)這個(gè)學(xué)習(xí)方法，就可以快速學(xué)習(xí)任何自己喜歡的知識(shí)，大家可以具有獨(dú)立思考和深度思考的能力。

我們世界在變化，但是它至始至終的原則沒(méi)有改變：我們需要有能力會(huì)思考的人，我們從來(lái)都不需要只會(huì)做題的人。

有了知識(shí)樹(shù)，你將重新審視你所學(xué)的課程。以前學(xué)物理、生物，目的是為了考試；現(xiàn)在是第一原理；是基礎(chǔ)科學(xué)，也是巨人的知識(shí)結(jié)晶……

課程主要教什么

一、課程結(jié)構(gòu)

主線課程是整個(gè)知識(shí)樹(shù)的建立：提煉模型、建立連接、加強(qiáng)連接。支線課程保證高效輸出：套娃思維、間隔檢索、回歸本質(zhì)、費(fèi)曼學(xué)習(xí)。

想象一下，學(xué)完知識(shí)樹(shù)·高中版之后會(huì)是什么樣的體驗(yàn)？

你就好比一個(gè)中醫(yī)，你學(xué)過(guò)的所有知識(shí)就像你那成百上千個(gè)中藥抽屜里的中藥一樣，你對(duì)它們了如指掌。

考試就像前來(lái)尋醫(yī)問(wèn)藥的病人，你每次都能對(duì)癥下藥，藥到病除。

二、具體的課表

5.7～5.9日

周五提煉模型：思維模型

周六建立連接：結(jié)構(gòu)思維

周天數(shù)學(xué)知識(shí)樹(shù)搭建·實(shí)操課

5.14～5.16日

周五數(shù)學(xué)知識(shí)樹(shù)修剪·實(shí)操課

周六語(yǔ)文知識(shí)樹(shù)搭建·實(shí)操課

周天語(yǔ)文知識(shí)樹(shù)修剪·實(shí)操課

5.21～5.23日

周五加強(qiáng)連接：間隔重復(fù)

周六套娃思維：高級(jí)練習(xí)

周天第一原理：回歸本質(zhì)

5.28～5.30日

周五答疑

周六答疑

周日結(jié)營(yíng)

注：所有實(shí)操課，都是視頻直播演示，答疑均在交流群里進(jìn)行，所以一定要加群。

三、在這25天里，你將獲得什么？

1、各個(gè)學(xué)科的知識(shí)樹(shù)

2、科學(xué)的知識(shí)體系搭建方法

3、快速學(xué)習(xí)任何知識(shí)的能力

4、提升記憶能力，告別學(xué)完就忘

5、學(xué)會(huì)深度思考，理解知識(shí)的本質(zhì)

6、跟一群優(yōu)秀的同頻人共度三周

7、當(dāng)然還有那令人分外眼紅的分?jǐn)?shù)

訓(xùn)練營(yíng)價(jià)格

原價(jià)1999元。

早鳥(niǎo)價(jià)999元。

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來(lái)自：掃地僧一一 > 《4873、建模的重要性》

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