小星經(jīng)常會聽到很多同學(xué)抱怨“明明都這么努力了，為什么學(xué)習(xí)成績?nèi)匀徊缓茫俊?、“那些看上去并沒有努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，成績卻比我好？”為什么會出現(xiàn)這樣的情況？小星今天給各位同學(xué)分析一下，并給出相關(guān)的建議，大家可借鑒。

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你以為的努力并不是真努力

很多同學(xué)每天學(xué)習(xí)到深夜，拼命刷題，但卻缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機(jī)，雖然表面上非常努力，但實際上卻是一種低效率的勤奮，雖然付出了大量時間，卻是事倍功半，一到考試就被打出原形，在這種情況下，你的努力學(xué)習(xí)只是感動了自己。

每日挑燈夜戰(zhàn)，第二天課堂上昏昏欲睡，課堂上不認(rèn)真聽講，自以為會了，對老師講授的東西嗤之以鼻，課堂上做自己的練習(xí)，雖然看起來忙著學(xué)習(xí)，但這樣的假勤奮，不但消磨了自己的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)效率往往也不高，最后還是一團(tuán)糟。

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無目的、無計劃的努力并不可取

總有人熬夜學(xué)習(xí)，總有人認(rèn)真記筆記，總有人總在做題，但是考試成績并不理想，這些例子總是在我們的身邊發(fā)生著，無目的、無計劃的努力只會讓你陷入到：努力了卻沒有實質(zhì)性進(jìn)展—繼而質(zhì)疑自己，質(zhì)疑學(xué)習(xí)—成績變得更差的循環(huán)之中。

因此在學(xué)習(xí)前，需要樹立一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)制定一個學(xué)習(xí)計劃，如：某一個知識模塊比較薄弱，失分嚴(yán)重，那就要根據(jù)知識點(diǎn)失分情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)薄弱點(diǎn)，完成計劃，達(dá)成目標(biāo)的成就感會讓你覺得自己的付出得到了回報，從而增強(qiáng)自己的信心。

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拋棄“假勤奮”，探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法

拋棄自己的“假勤奮”，可以借鑒周圍同學(xué)、學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)借鑒，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，不妨先從改變機(jī)械性的努力學(xué)習(xí)方式開始，比如：總是喜歡抄筆記，改變?yōu)樽约罕硶鲱}，發(fā)現(xiàn)問題后總結(jié)歸納方法，并記到筆記上，只有將知識學(xué)到腦子里了才能算作是自己的。