高一的學(xué)生，進(jìn)入高中之后，由于多種原因，數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)下降，出現(xiàn)數(shù)學(xué)考試經(jīng)常不及格現(xiàn)象，有什么方法可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)嗎？我雖然不是數(shù)學(xué)老師，但是，我高考的時(shí)候數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)在所有科目里面算最高的，我主要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提幾點(diǎn)個(gè)人建議，僅供參考。

一、要準(zhǔn)確掌握教材基本的公式和定理

數(shù)學(xué)試題注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力的考查，想考好數(shù)學(xué)，就需要對(duì)教材的一些基本公式和定理非常熟悉，這需要平時(shí)多積累。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，注意對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的理解，要吃透教材，并且能夠準(zhǔn)確記憶書上的公式和定理，這些內(nèi)容是答題的理論依據(jù)，所有的解題方法都是在這些最基本的原理和公式里面找出依據(jù)，如果掌握不住這些知識(shí)，也就很難進(jìn)行答題。

二、對(duì)教材上的例題和練習(xí)題進(jìn)行反復(fù)練習(xí)

數(shù)學(xué)教材里面都會(huì)有一些例題和練習(xí)題，這些題目都是最典型的試題，可以說(shuō)是精品題，這些題目都搞透了，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)也就不會(huì)太差。我在上高中的時(shí)候，沒(méi)有什么教學(xué)參考資料，平時(shí)做題只有課本，老師要求我們把教材上的題目要全部做，而且要做很多遍，每做一遍都會(huì)有新的收獲。高考試卷的很多題目都是通過(guò)對(duì)教材上的典型題目進(jìn)行加工組合，進(jìn)行變式出題，能夠在高考題中找出教材中的題目依據(jù)。能把教材上的題目做好，采用不同的方法進(jìn)行靈活答題，可以為高考答題打下基礎(chǔ)。

三、做數(shù)學(xué)試卷要講究發(fā)散思維

數(shù)學(xué)學(xué)科有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，就是注重發(fā)散思維能力的考查，高考試卷，特別是主觀試題，往往會(huì)有不同的答題方法。數(shù)學(xué)本身對(duì)思維能力的要求比較高，同一個(gè)題目，可以有不同的答題角度，可以達(dá)到殊途同歸的效果。我們平時(shí)做題，不能做對(duì)了就萬(wàn)事大吉了，要想辦法換一種角度進(jìn)行思考，選擇更好的答題方法，提高答題的效率。

四、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要在與同學(xué)交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短

平時(shí)考試之后，對(duì)自己做過(guò)的題目也可以和同學(xué)進(jìn)行交流，對(duì)比別人的答題方法，讓自己的思路更開闊一些，能夠換一種思路來(lái)思考問(wèn)題。同學(xué)之間的交流特別有助于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，我個(gè)人比較喜歡別人問(wèn)我問(wèn)題，這些問(wèn)題都具有典型性，我在幫助別人解答的過(guò)程中，也能夠提高個(gè)人的答題能力。給別人講題更有助于個(gè)人能力的提高，別人不會(huì)，你就要想辦法去解釋，要運(yùn)用教材上的知識(shí)，加上自己的見(jiàn)解，用最容易理解的語(yǔ)言講給其他同學(xué)聽(tīng)，在這個(gè)過(guò)程中，加深了對(duì)教材內(nèi)容的理解，也讓自己的分析問(wèn)題能力提高了。

總之，高一學(xué)生，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要準(zhǔn)確掌握教材的基本原理和公式，對(duì)教材上的例題和練習(xí)題多做幾遍，注重?cái)?shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，多角度思考問(wèn)題，多和同學(xué)交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。