邏輯，是現(xiàn)在很多人都會談?wù)摰降模还苁钦f話還是做事，都要求要有邏輯。

而邏輯是指思維的形式和規(guī)則要符合客觀事物的規(guī)律性。比如看到鳥兒在天上飛，不能得出所有叫鳥的動物都會在天上飛，這樣是不符合事物規(guī)律的。

要符合規(guī)律性，就需要在平時多來練習(xí)一下思維的方式。具體的邏輯思維該怎么來進(jìn)行練習(xí)？今天咱們來介紹一個比較簡單有效的方法，叫假設(shè)分析法。

假設(shè)分析法就是先提出一個假設(shè)，然后再來驗證，看看這個假設(shè)是否是正確的。其實在日常生活中經(jīng)常會用到，只不過是沒有那么完善。

比如你的手機現(xiàn)在開不了機了，你會怎么來思考？一般先會想到是不是沒電了，那就去充會電再來試著開機，這就是一個假設(shè)驗證的過程。充了電還是打不開，就又會想是不是手機按鈕壞了，這就又需要去驗證的。

假設(shè)分析法就是提出假設(shè)，然后驗證，排除，再提出一個假設(shè)，再來驗證，排除的過程?？粗容^簡單，但確實是一個比較適合邏輯練習(xí)的過程。

來看一道邏輯推理題，咱們用假設(shè)分析法來推理一下。

ABC三人在一起工作，有一個人趁別人不注意偷偷拿走一個物品藏了起來，警察來了后問到底是誰干的。A說是B拿的，B說不是自己，C也說不是自己。已知現(xiàn)在三個人中只有一個人說的是真話，你怎么來推斷出到底是誰拿走了物品？

這就完全可以用假設(shè)分析法來進(jìn)行。

首先來假設(shè)A說的是真話，也就是確實是B拿的。因為三個人中只有一個人說的是真話，所以B和C就都是假話了。這樣的結(jié)果就是B拿了，C也拿了，但已知的是只有一個人拿了，現(xiàn)在完全矛盾了，所以假設(shè)A說的是真話就不成立了，驗證失敗。

接著再來假設(shè)A說的是假話，也就是確實不是B拿的，那對應(yīng)的B說的就是真話。三個人中只有一個人說的是真話，現(xiàn)在B說了真話，所以C說的就是假話了，也就是東西是C拿的。這個假設(shè)之間沒有矛盾出現(xiàn)，所以驗證是成功的。

這樣來看假設(shè)分析法是不是很有意思，想要讓自己的假設(shè)分析法更好一些，需要注意一些點。

首先第1點就是在進(jìn)行假設(shè)之前，一定要對問題充分了解。像這道題，已知的條件是只有一個人拿了，而且三個人中只有一個人說的是真話。

接著第2點就是在假設(shè)中，要隨時注意是否是滿足條件。只要有一個條件不滿足，那就是驗證不通過。像第一種假設(shè)的情況下就不滿足只有一個人拿了，所以假設(shè)不成交。

第3點是假設(shè)要窮盡，這道題還是比較簡單的，如果遇到復(fù)雜的，不會只有這兩種假設(shè)，為了驗證正確性，需要將所有假設(shè)的情況都列出來，不能有遺漏的地方。

最后再給大家留一道題，來嘗試用假設(shè)分析法推導(dǎo)一下結(jié)果。

這道題也許你也見過，就是A現(xiàn)在走到了一個岔道口，左右各有一條路，一條是正確的，一條是錯誤的。每條路前各站了一個人，分別是B和C。已知的是只有一個人說的是真話，而且只能問一個問題。于是A向前問了B：“你覺得C會給我指哪條路？”，當(dāng)B指出后，A就確定了和B相反方向的路是正確的，請問他是如何得出這個結(jié)果的。