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01 去年大年初二，我們都在姥姥家聚會(huì)，一大早大家就陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)。 后來(lái)表姐帶著4歲的女兒來(lái)了，進(jìn)門后，表姐對(duì)女兒說(shuō)：“向大家問(wèn)好”，孩子看著一大家子人，傻眼了，并未張口問(wèn)好。 換好鞋的表姐看到女兒無(wú)動(dòng)于衷，大聲對(duì)女兒說(shuō)：“叫你向大家問(wèn)好，你聽不到嗎？”說(shuō)完一把將孩子拽到前面。 看到孩子不愿意張嘴，大家都打圓場(chǎng)，對(duì)表姐說(shuō)：“沒(méi)事的，孩子還小，不問(wèn)就不問(wèn)”，然而表姐卻不行，硬對(duì)孩子說(shuō)：“我平時(shí)是怎么教你的，你都忘記了嗎？不聽話，你知道結(jié)果的?！?/strong> 孩子嚇得哭著說(shuō)：“大家好！”看著孩子被迫營(yíng)業(yè)的模樣，非常心疼！  其實(shí)，過(guò)年期間，孩子被父母逼迫打招呼的場(chǎng)景，幾乎時(shí)刻都在上演： “快向阿姨問(wèn)好！”“這是媽媽的朋友，說(shuō)阿姨好！”“不問(wèn)好是沒(méi)禮貌的孩子，快向阿姨問(wèn)好！” 一旦孩子不愿意打招呼，父母總會(huì)在一旁用各種辦法讓孩子開口，因?yàn)槲覀儾粌H希望孩子有禮貌，更多的是為了自己的面子。 可為何孩子總是不愿意打招呼問(wèn)好呢？ 02 春節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)見到很多的親戚，熟悉的不熟悉的，有些甚至連我們大人都是陌生的，更不要說(shuō)年幼的孩子了。 所以孩子不愿意打招呼，是很正常的事。 心理學(xué)上有種說(shuō)法叫“陌生人焦慮”，也就是我們俗稱的認(rèn)生期。 一般孩子在6、7個(gè)月的時(shí)候，進(jìn)入認(rèn)生期，認(rèn)生期的孩子開始逐漸對(duì)父母形成依戀，對(duì)不熟悉的人感到害怕和警覺(jué)。 雖然一歲以后這種焦慮會(huì)慢慢減弱，可到了3、4歲時(shí)也不會(huì)完全消失。 這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，說(shuō)明孩子開始有了“我”的意識(shí)，懂得區(qū)分不同的人。 這個(gè)階段的孩子擁有了記憶和辨別力，已經(jīng)能夠分清楚家人和陌生人了，看到陌生人，他會(huì)意識(shí)到這個(gè)人不是家人，于是會(huì)下意識(shí)地害怕陌生人，從而逃避面對(duì)陌生人，但其實(shí)在心理學(xué)看來(lái)，孩子出現(xiàn)這樣的情況，是因?yàn)楹⒆訐碛辛俗晕业谋Ｗo(hù)意識(shí)。 若在此時(shí)我們強(qiáng)迫孩子去打招呼，無(wú)形中就是將孩子從自我保護(hù)中拉出來(lái)，這樣會(huì)讓孩子陷入不安中，長(zhǎng)此以往，會(huì)破壞孩子的安全意識(shí)。  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于溝通的距離比成年人更為敏感。 也就是說(shuō)，孩子們?cè)诖蛘泻舻臅r(shí)候，更喜歡保持距離。若是我們一味的逼迫孩子，只會(huì)對(duì)孩子的內(nèi)心造成傷害。 微博中曾經(jīng)有個(gè)這樣的話題：過(guò)年，走親戚，你會(huì)不會(huì)逼孩子跟別人打招呼？  她說(shuō)：小時(shí)候，由于不愿意打招呼被父母當(dāng)眾訓(xùn)斥了很多次，如今成年后遇到親戚朋友的第一個(gè)反應(yīng)，依然是害怕和逃避，不愛社交，性格自卑，甚至還有錯(cuò)誤的自我認(rèn)知。 綜藝節(jié)目《拜托了媽媽》中，曾經(jīng)就有孩子對(duì)父母說(shuō)出自己的心聲：“爸爸媽媽，不要逼著我打招呼了?！?/strong>  所以，當(dāng)孩子不愿打招呼或者表現(xiàn)出膽怯的時(shí)候，不要著急去指責(zé)孩子給孩子貼標(biāo)簽，這樣只會(huì)讓孩子更加害怕打招呼，排斥見到陌生人，最終影響孩子將來(lái)的人際交往。 正如法國(guó)思想家盧梭所言，我們要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的判斷。 03 很多父母看到孩子不愿意打招呼，會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，于是總逼迫孩子打招呼，甚至給孩子貼標(biāo)簽，但其實(shí)，我們?cè)竭@樣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)越不利。 面對(duì)孩子不愿意打招呼，我們要如何做呢？ 不強(qiáng)迫孩子打招呼 所以當(dāng)孩子不打招呼的時(shí)候，我們不要逼迫孩子，而是尊重孩子，讓孩子慢慢來(lái)。 《從容養(yǎng)育：成長(zhǎng)自我，成就孩子》一書中，作者曾分享過(guò)這樣一個(gè)辦法。 她說(shuō)，自己帶孩子去了朋友家，對(duì)孩子說(shuō)：“這是媽媽的好朋友，也可以和你做好朋友，阿姨很喜歡你，和阿姨問(wèn)好！” 看到孩子未開口，自己并沒(méi)有強(qiáng)迫孩子，而是隨孩子，后來(lái)待得時(shí)間久了，孩子熟悉了，等到離開的時(shí)候，孩子主動(dòng)對(duì)朋友說(shuō)：“阿姨，再見！” 其實(shí)孩子是需要時(shí)間來(lái)慢慢熟悉之前不熟悉的人，他們需要時(shí)間來(lái)克服恐懼和害羞的情緒，一旦孩子熟悉了，建立了信任和好感，孩子就能很自然地打招呼了。  做到事前溝通和事后鼓勵(lì) 此時(shí)我們就要和孩子做到事前溝通，比如我們可以提前這樣對(duì)孩子說(shuō)，讓孩子有個(gè)心理準(zhǔn)備。 “無(wú)論遇見誰(shuí)，媽媽和爸爸都會(huì)告訴你叫什么，然后我們會(huì)陪著你一起打招呼，這樣大家就會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)有禮貌的孩子?！?/strong> 通過(guò)這樣的描述讓孩子心中明白，接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么事，自己要如何去做。 一旦孩子主動(dòng)打了招呼，無(wú)論孩子是害羞還是聲音很小，我們都要鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，你做的很好，很有禮貌?！?/section> 當(dāng)我們這樣說(shuō)了，很多親戚也會(huì)跟著這樣說(shuō)，這樣孩子就會(huì)感受到被認(rèn)可，被肯定，下次就會(huì)主動(dòng)去打招呼。  有時(shí)候，孩子不打招呼和父母的關(guān)系很大，孩子從小都是照著父母來(lái)學(xué)習(xí)的。倘若父母從不主動(dòng)打招呼，孩子必然也會(huì)如此。 杜江在這一點(diǎn)上，做的非常好。 在一次綜藝節(jié)目中，他經(jīng)常和其他爸爸以及小朋友們交流，比如看見別人，他都會(huì)主動(dòng)打招呼問(wèn)好，比如有次早晨遇見陳小春，他主動(dòng)說(shuō)：“春哥，昨晚睡得好嗎？” 受他的影響，嗯哼也學(xué)的有模有樣。有次在路上，嗯哼遇見了陳小春，主動(dòng)打招呼說(shuō)：“春哥，昨晚睡得好嗎？”  所以，我們要先以身作則，看到他人主動(dòng)問(wèn)好，給孩子做好榜樣，讓孩子在耳濡目染中，習(xí)慣與他人打招呼，最終慢慢學(xué)會(huì)打招呼。 每一個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)規(guī)律，作為父母的我們，面對(duì)他的每一個(gè)成長(zhǎng)規(guī)律，只要心平氣和地去引導(dǎo)，慢慢帶著孩子一起去做，孩子就能成長(zhǎng)的很好。  過(guò)年，請(qǐng)放過(guò)那個(gè)不愿意打招呼的孩子。 倘若孩子真的不愿意打，我們就不要逼迫孩子去做，不要當(dāng)眾責(zé)備孩子，更不要給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽。 畢竟我們教育孩子的真正目的，不是為了讓孩子主動(dòng)打招呼，而是教會(huì)孩子禮貌的同時(shí)，幫助孩子解決困境。 與各位父母共勉。 |
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