幼兒園如何開展乒乓球特色活動

其他論文    作者：寒雪冰封    日期：2019-03-27

追求特色，打造特色是幼兒園教育改革和發(fā)展的內(nèi)在需求，是提高幼兒園辦園水平、豐富幼兒園內(nèi)涵、提升幼兒園品味的重要舉措，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的不竭動力。 
　　為了全面推進素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，提高幼兒園的辦園水平，幼兒園必須走一條獨具特色的發(fā)展之路。那么幼兒園開展乒乓球特色活動是否可以呢？當(dāng)然可以。因為乒乓球運動不管男女老少，不論身體強與弱都可以參加，都能享受到乒乓球運動帶來的樂趣。 
　　1、在幼兒園開展乒乓球特色活動，符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的要求?！?a href="https://www./" target="_blank" style="padding: 0px; margin: 0px; overflow-wrap: break-word; color: rgb(51, 51, 51);">幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出：幼兒園應(yīng)開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。要培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度?！?a href="https://www./" target="_blank" style="padding: 0px; margin: 0px; overflow-wrap: break-word; color: rgb(51, 51, 51);">幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)、培養(yǎng)參加體育活動興趣，促進身心和諧發(fā)展。”乒乓球運動中既要有一定的爆發(fā)力，又要有動作的高度精確，要做到眼到、手到和步伐到，對人的反應(yīng)、靈敏、平衡、協(xié)調(diào)都有很好的鍛煉作用，是促進幼兒身心發(fā)展的優(yōu)秀體育運動項目。 
　　2、在幼兒園開展乒乓特色活動，符合我國的國情，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。乒乓球是我們中國的國球，在我國有著悠久的歷史，在多次奧運會上我國乒乓球運動員都包攬了乒乓運動的所有冠亞軍，深受男女老少的喜愛，是一項極易普及和開展的運動項目，具有很強的競技性、趣味性、知識性和觀賞性。曾蟬聯(lián)三屆世界杯乒乓球冠軍的莊則棟說過：“乒乓球運動是全身運動，可快可慢，可長可短，很文明，有樂趣，不枯燥，符合男女老少運動”。在幼兒園開展乒乓活動，能激發(fā)幼兒的運動興趣，強身健體，培養(yǎng)幼兒獨立思考、獨立解決所遇到困難的能力，還可以讓幼兒進一步領(lǐng)悟乒乓精神的內(nèi)涵，感受國球精神的巨大力量。 
　　3、在幼兒園開展乒乓特色活動，符合我們農(nóng)村幼兒園開展的條件。因為乒乓運動對場地要求簡單，隨處可以找到乒乓球運動場地，不需要高檔的地方，不要門面，不強調(diào)樓層，投入可以說是最小的。方便快捷，一塊球拍，一張球臺，一個對手，便能組織一次活動，是一項極易普及和開展的體育運動項目。乒乓活動的開展也不受天氣、季節(jié)等因素的影響，刮風(fēng)下雨全沒有關(guān)系，高溫低溫也不受什么影響，是一種全天候的運動項目?？茖W(xué)告訴我們，只有持之以恒的運動才能最大限度的有益健康。乒乓運動能切實保證《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定的體育鍛煉的時效性，更符合在我們農(nóng)村幼兒園開展。通過乒乓特色活動的開展，將帶動我們農(nóng)村幼兒園各項工作的全面發(fā)展。 
　　4、在幼兒園開展乒乓特色活動，符合幼兒運動發(fā)展的需要，對幼兒身心發(fā)展極其有益。球類活動對于增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、團隊的合作精神，都有十分積極的作用。打乒乓需要手腳協(xié)調(diào)，手眼協(xié)調(diào)，手腦協(xié)調(diào)；需要思維敏捷，反應(yīng)迅速，判斷準(zhǔn)確；需要注意力集中，要具有堅持性和拼博、合作的精神，這些都有助于幼兒心理素質(zhì)的提高和強身健體意識的提高；同時打乒乓球是一項全身運動，有助于提高幼兒身體素質(zhì)，促進幼兒體能發(fā)展。乒乓游戲活動更能激發(fā)幼兒的活動興趣，并在活動中自我調(diào)節(jié)、自我完善、自我提高，促進幼兒遇事獨立思考，獨立完成，并大膽進行創(chuàng)造嘗試，促進幼兒全面和諧發(fā)展。乒乓活動具有娛樂性、競技性、易普及、低危險的特點，鍛煉全面，運動量合適，有趣，綜合鍛煉效果好，對肢體，心肺，反應(yīng)，靈敏，協(xié)調(diào)及大腦起到很好的鍛煉作用，有利于幼兒身心的健康發(fā)展。 
　　因此，我們就選擇了在幼兒園開展乒乓特色教育活動。那么，幼兒園如何開展乒乓特色活動呢？ 
　　一、加強學(xué)習(xí)，提高認識 
　　1、加強對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教育要先行，教師是關(guān)鍵。只有讓教師發(fā)自內(nèi)心的認同所從事的工作，教師才能真正把工作做好。因此要組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，明確幼兒園特色建設(shè)的指導(dǎo)思想；組織教師學(xué)習(xí)教育科研和信息化方面的有關(guān)理論，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，確立起“特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展”的意識，主動、積極地參與特色教育研發(fā)；聘請專家學(xué)者到園講座；組織教師到外地參觀學(xué)習(xí)，參加有關(guān)特色培訓(xùn)；利用園本培訓(xùn)的方式，組織教師之間進行乒乓球基本功訓(xùn)練；每學(xué)期有一到兩次有關(guān)乒乓系列教研活動，說課、上課、評課，讓教師在相互交流，相互借鑒和專家的指導(dǎo)過程中提高乒乓教學(xué)的水平。 
　　2、爭取家長的理解、支持和參與?！?a href="https://www./" target="_blank" style="padding: 0px; margin: 0px; overflow-wrap: break-word; color: rgb(51, 51, 51);">幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與”。在開展乒乓特色活動中幼兒園不僅要求自身的主導(dǎo)性更加特出，而且還要主動爭取家長的理解、支持和參與。通過召開家長座談會、家長開放日、發(fā)告家長書、請家長觀摩幼兒園活動、開展有關(guān)乒乓親子游戲活動，如《看誰投得準(zhǔn)》、《乒乓板運球》等，使家長認識到開展乒乓特色活動對增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒多元智能的全面發(fā)展具有十分重要的意義。從而使家長與幼兒園達成共識，促進乒乓特色活動順利、有效地開展。 
　　二、強化管理，落實保障 
　　1、成立幼兒園特色活動領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以園長為組長，教研組長和骨干教師為核心的乒乓課程及實施領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，各司其職。乒乓活動的開展能引起教師的高度重視，再加上領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，一定開展得豐富多彩、生動有趣。 
　　2、完善特色教育的管理制度。一是考核機制，做好特色教育的規(guī)劃統(tǒng)籌、目標(biāo)的制訂以及幼兒園特色建設(shè)的方向，建立相應(yīng)的考核、評估制度。二是激勵機制，進行階段性反思、小結(jié)，分析問題，尋找對策。建立特長教師、特長生的評估和獎勵制度，對在創(chuàng)特色中成績突出的教師和幼兒，給予名譽和物質(zhì)獎勵等，以激發(fā)教師、幼兒創(chuàng)特色的積極性和創(chuàng)造性。三是經(jīng)費保障制度，幼兒園要在不同階段，根據(jù)幼兒園特色建設(shè)需要投入一定的資金作為保障，使特色工作得以順利進行。 
　　三、注重整合，系統(tǒng)入手 　　1、幼兒園將根據(jù)特色建設(shè)的總體目標(biāo)系統(tǒng)規(guī)劃，分別制訂各年齡段的目標(biāo)規(guī)劃，突出重點，分步實施，全面推進。小班主要以培養(yǎng)幼兒對乒乓運動的興趣愛好為主；中大班幼兒在培養(yǎng)興趣愛好的同時，采用游戲的方法初步學(xué)習(xí)握板、顛球、打吊線球、對打等的動作要領(lǐng)，堅持每天練習(xí)，提高幼兒的技能，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒良好的獨立、自信、頑強等意志品質(zhì)。加強各階段的銜接工作，凸顯特色活動的優(yōu)越性。汲取精華，不斷改善，努力達到活動的目的。 
　　2、加強對特色活動的日常教學(xué)管理，將乒乓特色活動根據(jù)幼兒的年齡特征落實到幼兒園一日活動的每一環(huán)節(jié)。每學(xué)期開學(xué)初就將乒乓活動列入班級教學(xué)計劃中，每周有一至兩節(jié)是關(guān)于乒乓活動的園本課程，每節(jié)活動的開展都能在教師的備課本中體現(xiàn)出來。在活動中，教師觀察了解每個幼兒，發(fā)現(xiàn)存在學(xué)習(xí)困難，及時幫助糾正，因材施教，多做面對面的交流，盡量發(fā)揮孩子的主觀能動性，使之產(chǎn)生學(xué)習(xí)乒乓的興趣。如開展乒乓品德教育、乒乓游戲活動、乒乓教學(xué)活動、乒乓技能訓(xùn)練等。把乒乓活動根據(jù)幼兒的年齡特征，滲透到幼兒園課程的五大領(lǐng)域中去。如科學(xué)領(lǐng)域，帶領(lǐng)大班幼兒探索《乒乓球為什么跳得高》；中班幼兒開展《怎樣讓乒乓球沉下去》、《乒乓球站穩(wěn)了》；小班開展《乒乓球滾色》等活動；語言領(lǐng)域，組織幼兒學(xué)習(xí)由我們教師自己根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)編的兒歌，如大班幼兒學(xué)習(xí)的兒歌《學(xué)乒乓》、《快樂乒乓》、中班的《乒乓球真有趣》、小班的《乒乓歌》等；健康領(lǐng)域，讓小班幼兒玩滾乒乓球、投乒乓球，中大班幼兒玩顛球、運球等；藝術(shù)領(lǐng)域，中大班幼兒學(xué)習(xí)《乒乓操》、《乒乓球小制作》，小班幼兒《裝飾乒乓球》等；社會領(lǐng)域，幼兒了解乒乓球的歷史、觀看乒乓比賽的錄像、知道一些乒乓球運動冠軍等。通過五大領(lǐng)域的探索活動，孩子們置身于乒乓世界，探索乒乓奧秘，與乒乓共成長，進一步激發(fā)幼兒喜愛乒乓活動的情感。所有活動始終把培養(yǎng)興趣、提供機會引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和感受運動中的樂趣為主要目標(biāo)，讓幼兒在樂趣中學(xué)習(xí)，讓興趣作為指導(dǎo)幼兒開展乒乓活動的最好老師。 
　　3、體能訓(xùn)練和技能訓(xùn)練相結(jié)合，促進幼兒全面發(fā)展。在乒乓活動實施過程中，為了更好地探索乒乓球運動對幼兒身心發(fā)展的促進作用，我們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點和乒乓球運動的需要創(chuàng)設(shè)了體能和技能兩方面的訓(xùn)練內(nèi)容。體能訓(xùn)練是以培養(yǎng)幼兒腿部力量和身體的靈敏性為主，主要有滑步、交叉步、小彈步、小跳步、快速啟動等項目。技能項目以掌握正確的基本動作、熟悉球性為主，有托球、顛球、打吊球、對墻擊球、上球臺練習(xí)等項目。通過這些項目的訓(xùn)練來培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)及自信心、堅持性、靈敏性等心理素質(zhì)。為了調(diào)動幼兒興趣，我們把每次活動的時間一分為二，前半部分為體能訓(xùn)練，后半部分為技能訓(xùn)練，有動有靜，動靜交替，促進幼兒全面發(fā)展。在整個訓(xùn)練過程中，能充分利用游戲的方法來加強對幼兒的訓(xùn)練。如在體能訓(xùn)練時結(jié)合動物走、跑、跳的比賽來加強訓(xùn)練；在技能訓(xùn)練時我們采用游戲的方法，如《喂小動物（乒乓球）》、《滾球比賽》、《誰的小球跳得多》等，通過游戲來吸引幼兒對乒乓活動的興趣，從中感受乒乓活動的樂趣，促進幼兒的全面發(fā)展。 
　　四、營造氛圍，形成合力 
　　1、營造特色教育氛圍。我們要努力使幼兒園環(huán)境成為幼兒園文化的載體，將特色教學(xué)內(nèi)容貫穿于教育的整個過程，要積極營造幼兒園乒乓特色氛圍，讓幼兒園成為幼兒體育加美育的場所，讓幼兒的特色活動能夠得到充分展示，從而培養(yǎng)幼兒的自豪感、自信心，使特色教育活動成為幼兒品行塑造的人文沃土，健康成長的幸福樂園。如為每位幼兒準(zhǔn)備一個乒乓球、一塊球板，在戶外創(chuàng)設(shè)乒乓區(qū)域、開設(shè)乒乓專用室、開辟乒乓專欄，樓梯走道以及各班級開設(shè)乒乓區(qū)角，展示、懸掛有關(guān)乒乓球手工作品、圖片等，努力做好教育環(huán)境的布置及美化，濃厚的乒乓特色氛圍，對幼兒有較強的感染力和教育作用，幼兒園的品味將得到很大提升。 
　　2、充分利用家庭資源。利用宣傳櫥窗、家長開放日等家園活動，向家長講解、演示我們的特色教育內(nèi)容和成果，使家長進一步了解幼兒園的特色活動內(nèi)容，取得家長的最大支持與配合，讓特色活動深入每個家庭。讓家長也應(yīng)盡可能地和孩子一起運動，這不僅有利于家長身體素質(zhì)的提高，更重要的是它可密切家長與幼兒之間的關(guān)系，增進感情交流和家庭的樂趣，有利于家庭和諧、美滿。讓家長和孩子一起欣賞電視上直播的乒乓球比賽；有條件的家長還可帶孩子去比賽現(xiàn)場，感受乒乓大賽的氣氛和明星的風(fēng)采，以便孩子熱愛乒乓運動，這樣充分利用家庭教育資源，我們的乒乓特色活動能起到事半功倍的效果。 
　　3、以課題帶動特色。以“幼兒乒乓活動課程的實踐與研究”市級課題為突破口，加強乒乓特色課題的研究力度，提煉幼兒園特色發(fā)展經(jīng)驗，提高幼兒園乒乓運動整體研究的能力與水平，確保乒乓特色活動的正常實施。確立乒乓活動園本課程體系，如制定各年齡段幼兒的乒乓活動計劃、確立各年齡段幼兒乒乓活動的目標(biāo)、教師乒乓兒歌匯編、各年齡段幼兒乒乓教學(xué)案例集；編排中大班幼兒乒乓操；觀看有關(guān)乒乓比賽的錄像等。全體教師積極參與，積累資料，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫好教育論文，以課題研究為基點，推動特色教學(xué)的進一步發(fā)展。 
　　4、邀請專家引領(lǐng)。邀請乒乓特色方面的專家學(xué)者來園作專題講座、現(xiàn)場指導(dǎo)，力爭把幼兒園的特色做優(yōu)、做強、做美，鑄成特色卓越的乒乓球活動教育品牌。 
　　5、特色教育成果展示活動。開展乒乓球特色課程聽課活動，包括隨堂聽課和教師互相聽課；開展幼兒乒乓游戲比賽活動；開展幼兒乒乓小制作等活動，并在幼兒園櫥窗里展示這些活動的照片、作品及獲獎榮譽證書，使幼兒身臨其境，感受成功喜悅、歡樂的氣氛，激發(fā)幼兒對乒乓活動的興趣。 
　　通過這些豐富多彩的系列乒乓活動，激發(fā)幼兒參與乒乓活動的興趣及熱情，幫助幼兒了解我國乒乓球歷史、增進幼兒乒乓活動知識，發(fā)展幼兒乒乓活動能力，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展，從而形成幼兒園的乒乓特色。 
　　總之，創(chuàng)建“乒乓特色幼兒園”是一個長期堅持、不斷深入的過程，要不斷總結(jié)實踐、求真務(wù)實，努力提高乒乓課題研究和乒乓運動水平，讓“乒乓特色”成為一個知名產(chǎn)品，并輻射到其它各項工作中，真正提高幼兒園的辦園水平。