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這個(gè)寒假比較長(zhǎng)，因?yàn)橐咔榈脑?，孩子在家的時(shí)間也比較多，估計(jì)很多孩子沒(méi)有了學(xué)校里的氛圍和老師的管理，在家的日子里，很難做到自覺(jué)自律。 那么，作為家長(zhǎng)，怎么讓孩子能夠更加自律一些呢？讓他們可以不過(guò)份熬夜，不長(zhǎng)時(shí)間打游戲，不一個(gè)勁兒地刷手機(jī)，不賴床，不愿意學(xué)習(xí)和做作業(yè)，不愿意鍛煉身體等等。尤其對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)，這可真的是任重道遠(yuǎn)。 這是一個(gè)大難題，要說(shuō)如果真有讓孩子變得自律的辦法，那也不一定適合所有孩子，但是，我下面要說(shuō)的這個(gè)設(shè)想，家長(zhǎng)們可以參照著創(chuàng)造性地加以運(yùn)用。 這是一個(gè)什么樣的設(shè)想呢？ 首先，和孩子商量一下，我們要過(guò)一個(gè)什么樣的寒假。 可以引導(dǎo)孩子想一想，家長(zhǎng)與孩子達(dá)成共識(shí)，我們一定是想整個(gè)寒假過(guò)得快樂(lè)祥和，家庭和睦，全家人都積極向上，春節(jié)過(guò)得充實(shí)圓滿，寒假結(jié)束后有更好的未來(lái)等著我們。 我想，這樣去定位假期的美好愿景，孩子應(yīng)該沒(méi)有意見吧？ 對(duì)了，家長(zhǎng)還要問(wèn)一問(wèn)孩子：想不想成為一個(gè)很自律的人呢？我想答案不管是什么，家長(zhǎng)都應(yīng)該接納，然后，我們隨機(jī)應(yīng)變。 第二，家長(zhǎng)和孩子分別列出一個(gè)清單。 什么清單？ 清單的具體內(nèi)容包括：為了達(dá)成以上寒假的目標(biāo)，我們都需要堅(jiān)持哪些原則？注意哪些事項(xiàng)？做哪些事情，制定什么樣的計(jì)劃？如何監(jiān)督落實(shí)？等等。 將上面的問(wèn)題答案列成一個(gè)清單，注意是家長(zhǎng)和孩子各自分別列出來(lái)。 為什么要分別列出來(lái)呢？這就涉及到第三點(diǎn)內(nèi)容了。 第三，將家長(zhǎng)和孩子列出的清單對(duì)照一下，看看有哪些共同的內(nèi)容，估計(jì)肯定會(huì)有。比如：為達(dá)成家庭和睦，就需要遇到矛盾沖突，大家都平心靜氣，協(xié)商解決，不能簡(jiǎn)單粗暴。 對(duì)于家長(zhǎng)和孩子都認(rèn)可的共同內(nèi)容，就鄭重地寫下來(lái)。然后，對(duì)于那些不一致的內(nèi)容，再進(jìn)行商討，看看誰(shuí)的更合理、更科學(xué)，誰(shuí)的更符合共同確定的寒假目標(biāo)。 比如，孩子會(huì)要求有打游戲的時(shí)間，家長(zhǎng)不可以斷然拒絕，可以協(xié)商打游戲多長(zhǎng)時(shí)間合適。 第四，將民主討論最后確定的這些假期堅(jiān)持的原則、注意事項(xiàng)、每天作息時(shí)間等內(nèi)容，打印出來(lái)（顯得正式），貼在家里的醒目處。也可以多打幾份，貼在孩子臥室或者書房里。 做完了這四點(diǎn)，算是完成了讓孩子自律的第一步。 那么，第二步該怎么辦呢？ 接著上面的第四點(diǎn)，我再說(shuō)第五點(diǎn)。 第五，堅(jiān)持一日反思制度 在以上列出的清單里，為了落實(shí)寒假確定的這些措施，必須有一條，就是家長(zhǎng)和孩子每天要有回顧一天行動(dòng)軌跡的安排。 每天晚上臨睡覺(jué)前，家長(zhǎng)和孩子簡(jiǎn)單地列一下，今天都做了哪些事情，滿意嗎？不滿意明天如何改正。無(wú)論如何，這個(gè)環(huán)節(jié)必不可少，哪怕寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)，或者簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，都要落實(shí)這個(gè)一日反思。 第六，我需要說(shuō)一下，怎么才能讓孩子和你一起做到這五點(diǎn)。 我估計(jì)很多家長(zhǎng)一看上面五點(diǎn)，都覺(jué)得辦法雖好，臣妾做不到。因?yàn)楹⒆硬宦犜?，不可能像上面說(shuō)的這么理想化。 那么，如果孩子不配合怎么辦？ 有這么兩點(diǎn)需要家長(zhǎng)去做，估計(jì)做到了，孩子配合的可能性比較大： 一是家長(zhǎng)和孩子一起，孩子寒假這個(gè)階段，家長(zhǎng)也要有自律的任務(wù)，家長(zhǎng)也要每天反思完成的情況，并且堅(jiān)決為孩子做榜樣。 比如家長(zhǎng)以前有拖拉的毛病，有抽煙喝酒的毛病，可以適度改正，讓孩子看出家長(zhǎng)的決心，為孩子做好榜樣。 二是家長(zhǎng)必須帶著與孩子平等的姿態(tài)去和孩子商量，不能硬來(lái)，因?yàn)槟悴豢赡苋珪r(shí)監(jiān)控孩子。況且，我們培養(yǎng)的是孩子的自律，必須讓孩子知道家長(zhǎng)充分信任他，即使他沒(méi)有做到位，也要繼續(xù)信任，相信他能夠改正。 我知道這樣說(shuō)繼續(xù)相信孩子，家長(zhǎng)不大同意。其實(shí)，在相信的同時(shí)，還要平心靜氣地與孩子分析為啥沒(méi)做到，怎么才能讓自己更加自律，讓孩子自己想辦法。記住一點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子自律問(wèn)題上，唯有信任最有力量。盡管信任的路上會(huì)遭遇曲折坎坷。 家長(zhǎng)需要的是耐心，是理解孩子，如果家長(zhǎng)做不到耐心，那就想一想自己，作為成年人，我們就真的就那么自律嗎？ 要知道，越不相信孩子，越難以培養(yǎng)孩子自律能力。 以上想法，也許只是紙上談兵，但愿能夠?qū)议L(zhǎng)有一點(diǎn)啟發(fā)。這里面隱含著心理學(xué)的道理，可以試一試，不過(guò)不能偷工減料，可以結(jié)合孩子的特質(zhì)加以變通。 祝每個(gè)孩子都能有一個(gè)充實(shí)圓滿的假期，祝每個(gè)家庭都能度過(guò)一個(gè)祥和美好的春節(jié)和寒假。
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