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孩子放假回家了，再加上新冠疫情的影響，校外的培訓(xùn)班也停業(yè)了，我們家長再也不能把孩子送到別人那里，依靠別人來教育孩子了。別人靠不住，那就得需要我們家長認(rèn)真考慮如何陪孩子度過假期，千萬不能假期一過，孩子的學(xué)習(xí)一塌糊涂。為了防患于未然，這就需要家長學(xué)習(xí)一些家庭教育的理念和技能，陪孩子一起成長，讓孩子成龍成鳳，下面分享一些家教理念，希望對大家有幫助。
培養(yǎng)孩子做人，說起來容易，做起來難。培養(yǎng)孩子做人，就是培養(yǎng)孩子做好人，做善人，做一個(gè)三觀正確，擁有信念和理想的人。中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“百善孝為先”,就是做人的教育要從感恩開始，從感恩父母開始。想讓我們的孩子感恩我們，首先我們要感恩我們的父母，通過我們家長的言行把感恩之心傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母，再到感恩老師和其他有恩于自己的人。這樣孩子就能在自己的學(xué)習(xí)生活中處理好與家長、與老師、與同學(xué)的關(guān)系，于是就會(huì)得到大家的幫助，自然就能夠安心活在當(dāng)下，勤奮刻苦的完成自己的學(xué)業(yè)。
每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可能是優(yōu)點(diǎn)也可能是缺點(diǎn)，有無相生，物極必反，如何看待孩子的特點(diǎn)，真的是一種智慧。我們都知道，不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方式，這是孩子不同的大腦構(gòu)造引起了他們的三種學(xué)習(xí)方式：視覺學(xué)習(xí)型，聽覺學(xué)習(xí)型，動(dòng)作學(xué)習(xí)型。視覺性學(xué)習(xí)型的孩子，一般思維快，愛說話，不愿意聽，他們的學(xué)習(xí)主要通過看書和看老師的板書，而不愿意聽老師講。聽覺型學(xué)習(xí)型的孩子，一般反應(yīng)慢，愛聽話，不愿看，他們的學(xué)習(xí)主要聽老師的講和同學(xué)的講，不愿看書。動(dòng)作性學(xué)習(xí)型的孩子，反應(yīng)更慢，他們不愛聽、不愛看，愿意通過動(dòng)手去體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。針對不同的孩子，如果家長了解了孩子的學(xué)習(xí)方式，就能夠把孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，例如，孩子上課聽課不認(rèn)真，但孩子喜歡通過讀書獲取知識(shí)，我們就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多看書學(xué)習(xí)，然后指導(dǎo)孩子還可以學(xué)會(huì)用其它方式學(xué)習(xí)。
三、別用比較法來教育孩子
在生活中，我們都知道，貨比三家，只有通過比較，才能找到物美價(jià)廉的物品，但教育孩子，則不能用比較法。用“比較”來鞭策孩子，只會(huì)讓他喪失信心，內(nèi)心受傷。要找到他的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，才是最重要的事。然而很多家庭都有一個(gè)習(xí)慣，無論什么事，都喜歡拿孩子與其他孩子之間的區(qū)別作比較。“隔壁小明考試考了100分，你才剛及格?！薄翱茨銖埌⒁碳业暮⒆佣嗲诳?，就數(shù)你最懶?！薄澳憧疵妹媚敲垂裕氵@個(gè)做哥哥的這么不聽話。”……正是很多家庭的習(xí)慣，導(dǎo)致家長在教育孩子時(shí)，通常會(huì)以兄弟姐妹或者別人家的孩子為例，讓孩子進(jìn)行比較，試圖讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，達(dá)到懲處的效果。但結(jié)果是，比較讓孩子失去了自信，自卑卻膨脹起來，于是朝著錯(cuò)誤的方向發(fā)展。總之，教育孩子是我們的事業(yè)，需要我們家長付出時(shí)間和精力；教育孩子是我們家長的又一次成長，需要與孩子一起幸?？鞓烦砷L；教育孩子是我們?nèi)松囊环N智慧，需要我們了解教育的奧秘，找到適合自己孩子的教育方法，把握教育的時(shí)機(jī)，挖掘教育的潛力，成就孩子的同時(shí)，也就成就我們自己。
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