如果說(shuō)教書(shū)是老師的責(zé)任那么育人是家長(zhǎng)和老師都需要承擔(dān)的責(zé)任。家庭是孩子的第一位課堂。是孩子成長(zhǎng)的起點(diǎn)，但并非所有的父母都有正確教育孩子的方法。其實(shí)成為家長(zhǎng)容易，但如何成為合格的家長(zhǎng)還需要不斷學(xué)習(xí)。做家長(zhǎng)是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。成為父母大概是世界上最辛苦最無(wú)怨無(wú)悔，最難的一個(gè)工作了。

從細(xì)小的生活細(xì)節(jié)比如吃喝拉撒，生活起居，身體成長(zhǎng)，到大的教育問(wèn)題，比如升學(xué)考試，補(bǔ)習(xí)班，舞蹈班的安排，或者從少不經(jīng)事到成家立業(yè)，方方面面都伴隨著困難挫折，都需要家長(zhǎng)盡心盡力努力，一有疏忽可能就造成悔恨。想要?jiǎng)偃渭议L(zhǎng)這份工作，關(guān)鍵是如何從普通父母成為智慧型父母，那么成為智慧型父母的技巧有哪些呢？

第一、對(duì)孩子優(yōu)缺點(diǎn)的態(tài)度

許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的缺點(diǎn)喜歡過(guò)于夸大，以為這樣能引起孩子的注意去改正。但如果換個(gè)角度去看待孩子，其實(shí)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)之間沒(méi)有明顯的界限。有的孩子可能膽小怯懦，但這同時(shí)意味著孩子細(xì)心做事謹(jǐn)慎靠譜；有的孩子磨蹭，優(yōu)柔寡斷，這也說(shuō)明孩子心思細(xì)膩，顧慮他人的感受，認(rèn)真實(shí)在：有的孩子喜歡熱鬧，管閑事，那么他一定樂(lè)于助人的小孩子。你眼中她或者他的缺點(diǎn)，只是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中顯示出來(lái)的特質(zhì)，它的存在也是對(duì)成長(zhǎng)的問(wèn)候。所以在普通父母眼中孩子的缺點(diǎn)一定大于優(yōu)點(diǎn)，而智慧父母覺(jué)得缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都只是孩子的特質(zhì)罷了。

第二、愿不愿意與孩子溝通

在中國(guó)的家庭教育文化中，有個(gè)很普遍的現(xiàn)象：父母總是站在比孩子權(quán)威，正確的角度，去安排孩子的一切。和孩子沒(méi)有建立正確的關(guān)系，只是你說(shuō)他做，并不是尊重孩子的。一旦孩子有了反對(duì)意見(jiàn)，一定是要壓制孩子，讓孩子聽(tīng)從你的想法。但是智慧的父母會(huì)尊重孩子的意見(jiàn)，，在有沖突的問(wèn)題上，不會(huì)與孩子好好溝通，接納孩子的想法，在于家庭教育中相互理解，相互配合，拉近父母與孩子的關(guān)系。

第三、是否經(jīng)常拿自己孩子與別人孩子進(jìn)行比較

孩子們經(jīng)常從父母嘴里聽(tīng)到“別人家的孩子”怎么怎么好，而自己卻一無(wú)是處。但是，“別人家的孩子”也有一樣的煩惱，已經(jīng)是全班、全年級(jí)、全校、全聯(lián)盟第一的她，還是會(huì)被父母批評(píng)：“你看看你們班的那些同學(xué)，每一個(gè)人體育都及格了，而你，什么都不行?！本拖袷澜缟蠜](méi)有兩片相同的葉子，也不會(huì)有完全一樣的孩子。一味地把別人家孩子當(dāng)作自己家孩子的標(biāo)桿，只會(huì)讓孩子更有壓力，不敢嘗試更多的可能。孩子的對(duì)手應(yīng)該是過(guò)去的自己。所以比起普通父母，智慧型父母更不會(huì)去比較自己孩子與其他孩子的差距。

這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)完美的父母，在教育孩子路上必定有困難，你也需要不停的學(xué)習(xí)，讓自己和孩子共同進(jìn)步，在優(yōu)秀的道路上越走越