近年來教育部對(duì)課程思政建設(shè)越來越重視，隨著課程思政育人理念在各高校中的不斷推進(jìn)，幫助高校教師正確理解課程思政的理念以及價(jià)值，提高各學(xué)科教師對(duì)“課程思政”的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)課教師思政能力的建設(shè)迫在眉睫。

十年樹木，百年樹人。育人是一項(xiàng)長期工程，“課程思政”和“專業(yè)思政”的建設(shè)和實(shí)施更是一項(xiàng)艱巨而偉大的工程。什么是課程思政中的“思政”？ 怎樣挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素？專業(yè)課教學(xué)中如何滲透思政元素？很多高校教師會(huì)有這樣的一些困惑。

為幫助廣大高校教師進(jìn)一步提高對(duì)“課程思政”的認(rèn)識(shí)，拓寬“課程思政”的建設(shè)視野，提供課程育人的新思路，學(xué)術(shù)志邀請(qǐng)北京市教學(xué)名師——北京航空航天大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師姚小玲于1月22日晚19:00舉辦題為《課程思政建設(shè)路徑及思政資源的挖掘》直播專題講座。

姚小玲老師將結(jié)合自己多年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)老師們探析課程思政的實(shí)施路徑，分享將課程思政融入教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)以及如何在輕松愉悅的文化氛圍中來達(dá)到“課程思政”和“專業(yè)思政”“潤物細(xì)無聲”的思想政治教育目的。為老師們開展“課程思政”教學(xué)改革、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、自我評(píng)價(jià)和拓展提升提供思路借鑒及對(duì)策建議。