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每晚10:10 無論你在哪里，我都在這里等你 人生一路走過，有許多美麗的風(fēng)景值得留戀，有許多美好的緣份值得回味，有許多感激的恩情值得懷念。今天在這個(gè)特別的日子里，有一種聲音縈繞我的耳畔；有一個(gè)身影浮現(xiàn)我的腦海，那就是我的恩師——郭崇秀老師。
在我的學(xué)生時(shí)代幸運(yùn)地遇見過許多有父愛般的嚴(yán)威、母愛般的關(guān)懷、花匠般用心的老師，郭崇秀老師就是其中之一。
認(rèn)識郭崇秀老師是在1974年下半年，我上高中的第二學(xué)期， 那時(shí)由于身體原因我從東許高中轉(zhuǎn)學(xué)到白壁關(guān)高中，第一節(jié)課就是郭老師的數(shù)學(xué)課。郭老師身材高大卻有些佝僂，戴著深度近視眼鏡而和藹可親，郭老師平時(shí)身體欠佳，常年戴著有點(diǎn)土氣的帽子，說話聲音不高卻不失威嚴(yán)。郭老師是一位師德高尚的老師，他為學(xué)生傳授知識，引導(dǎo)人生，盡心竭力， 他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講課邏輯性強(qiáng)，幾十年了，至今他講課時(shí)的情景還歷歷在目。我對數(shù)學(xué)的偏愛再加上郭老師和我父親是孝義尊德中學(xué)同學(xué)的關(guān)系，在與郭老師相處的短短兩年多時(shí)間里，感受到的是恩師對我的那份摯愛之情。
最難忘的一段故事不是發(fā)生在學(xué)校，而是我高中畢業(yè)后回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的1976年。那時(shí)面對繁重乏味的農(nóng)活和對未來的迷茫，我不知所措。我用解數(shù)學(xué)題來麻痹自己，只有在數(shù)學(xué)世界里才能感受到自己的存在。我把遇到的難題和對未來的困惑寫成書信捎給郭老師，他在厚厚的回信中同時(shí)用了不同的方法答疑解惑。
再次見到郭老師是恢復(fù)高考后的1978年春天，我回母校復(fù)讀，他比以前蒼老了許多。當(dāng)叫過老師后，接著就是感激老師教導(dǎo)的話語，郭老師只是淡然一笑，然后輕聲地說：“這是你的悟性，我做的只是老師的本職?！?/section>如今郭老師已離開我們多年了，但對他潺潺流淌的記憶， 犁鏵般翻卷的思緒仿佛就在昨天。愿恩師地下有知，能夠感知到學(xué)生對您的深深思念！
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