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大家好，我是杏壇植杏人?！白呓鼘β?lián)”專題共五期，這是本專題的最后一期。 上一期看了三副有趣的對聯(lián)，這一期來說說對聯(lián)的撰寫和對聯(lián)的禁忌問題。  （來自網(wǎng)絡） 一、入門要點 對聯(lián)的撰寫，對初學者來說可能不容易，但若能抓住以下兩個要點，還是可以較快入門的，只是要提高就不是一時半刻的事了。 1.對聯(lián)特點要了然于心 第三期說了對聯(lián)的五大特點（其實手法上也有自己的特點），梳理一下就是形式方面四條——字句對等、詞性一致、節(jié)律對拍和平仄對立，內容方面一條——內容相關。 要學會撰寫對聯(lián)，就必須對這五大特點清清楚楚，明明白白，了然于心。為什么呢？因為這其實就是衡量我們撰寫的對聯(lián)是否規(guī)范、是否工整的標準。 我們在撰寫對聯(lián)時，只要時時記得用這五條對自己撰寫出來的對聯(lián)一一套一遍，就知道自己撰寫的對聯(lián)怎么樣了。例如： 上聯(lián)：悠悠/乾坤/共老（平平/平平/仄仄） 下聯(lián)：昭昭/日月/爭光（平平/仄仄/平平） 看到?jīng)]？用那五條一套，就會發(fā)現(xiàn)這副對聯(lián)在平仄方面是不完全合規(guī)的，第二個字“昭”對“悠”為平對平！若將“悠悠”改為“朗朗”，則整聯(lián)聲律上的平仄就工整了。  （來自網(wǎng)絡） 2.學習過程要循序漸進 怎么個循序漸進法？就是練習時，先從一個字對一個字開始練，然后兩個字對兩個字練，以此類推，逐漸增加字數(shù)，甚至增加句數(shù)。這樣從少到多，由易入難，循序漸進，入門就比較扎實了。當然，具體從幾字練起，可視自己基礎情況而定。例如： 一字對：天對地，風對雨，紅對綠，冬對夏，濃對淡，…… 二字對：清風對明月，晨鐘對暮鼓，鳴蟲對宿鳥，佳人對才子，垂髫對黃發(fā)…… 三字對：萬代歌對千秋句，水無聲對山有色，五車書對三尺劍，廣寒宮對清暑殿，…… …… 這種對字練習，不只可作大人練習對聯(lián)撰寫之用；對小孩來說，作為一種對字游戲，也是錘煉小孩文字能力的絕佳方法。  （來自網(wǎng)絡） 二、對聯(lián)的禁忌 這里的禁忌，是指追求對聯(lián)精工者提出的一些“苛刻”要求，以增加對聯(lián)的難度。 以下禁忌是否一定要遵守？這取決于我們個人喜好，畢竟這些禁忌不是普遍共識，和前面五個基本特點不同，況且還可能存在一個“以形害意”“以忌害意”的問題。但是，卻可作為進一步提高自己對聯(lián)撰寫水平的拓展知識。 1.忌亂腳 “腳”，就是句腳，指上、下聯(lián)末尾那個字。 “亂腳”是指句腳沒有遵守“仄入平收”的規(guī)則，結果使上、下聯(lián)末尾成了平對平，仄對仄，或平對仄，這是對聯(lián)求工者的大忌。例如： ①黨恩比海深（平），人心向陽紅（平） ②九州迎圣火（仄），百載圓一夢（仄） ③春滿乾坤福滿樓（平），天增歲月人增壽（仄） 讀起來是不是覺得有點別扭？對，那是因為句腳亂了，不合“仄入平收”的規(guī)則。  （來自網(wǎng)絡） 2.忌三仄尾或三平尾 按照“仄入平收”的規(guī)則，上聯(lián)末尾應是仄聲字，下聯(lián)末尾該是平聲字。 三仄尾是指上聯(lián)末尾連續(xù)三字為仄聲，三平尾是指下聯(lián)末尾連續(xù)三字為平聲。三仄尾也好，三平尾也罷，對追求工整者來說，也都是對聯(lián)的大忌。例如： ①朝平兩岸闊（仄仄仄，三仄尾），風正一帆懸（仄平平，合規(guī)，正格） ②一年春作首（平仄仄，合規(guī)，正格），萬事公為先（平平平，三平尾）  （來自網(wǎng)絡） 3.忌孤仄或孤平 孤仄，是指上聯(lián)或下聯(lián)只有一個仄聲字。例如： 三星白蘭地（只有“地”這一個仄聲字，為孤仄） 孤平，是指上聯(lián)或下聯(lián)只有一個平聲字。例如： 萬事俱如意（只有“如”這一個平聲字，為孤平）  （來自網(wǎng)絡） 4.忌失替和失對 “替”是交替的意思。正格對聯(lián)，同一聯(lián)內，逢雙位置的字，平仄須交替出現(xiàn)，否則就是“失替”。 “對”為對立的意思。正格對聯(lián)，上、下聯(lián)逢雙位置處的字必須平仄對立，否則即為“失對”。 例如： 上聯(lián)：不老春風依舊在（仄平仄） 下聯(lián)：常新歲月始終祥（平仄平） 上、下聯(lián)內，平仄交替出現(xiàn)，且上聯(lián)和下聯(lián)平仄對立，這是典型的正格對聯(lián)。再如： 上聯(lián)：韜略終須建新國（仄平平） 下聯(lián)：奮起還要讀良書（仄仄平） 上、下聯(lián)都有連平或連仄，而沒有使平仄交替出現(xiàn)，失替！上聯(lián)和下聯(lián)又有仄對仄，平對平，沒有使上、下聯(lián)平仄對立，失對?。ㄟ€有聯(lián)尾亂腳）  （來自網(wǎng)絡） 5.忌上重下輕 對聯(lián)忌上聯(lián)氣盛，下聯(lián)氣弱，給人頭重腳輕、虎頭蛇尾之感。例如： 上聯(lián)：聽鐵馬聲聲關山入夢 下聯(lián)：看銀鉤筆筆書畫縈心 此聯(lián)立意，以“銀鉤筆筆”對“鐵馬聲聲”，“書畫縈心”對“關山入夢”，氣勢上大大減弱，明顯不能與上聯(lián)匹配，使整副對聯(lián)美感受損。  （來自網(wǎng)絡） 6.忌重字 “重”字在這里念chóng，重復的意思。 “重字”，是指在上、下聯(lián)中，出現(xiàn)了除虛詞外的相同字，一種是上、下聯(lián)同一位置的同位重字，一種是上、下聯(lián)不同位置的異位重字。不管是哪種重字，對求工者來說，都是對聯(lián)之忌。例如： ①春安夏泰人長壽，秋福冬祥人進財（同位重字） ②百鳥鳴春歌盛世，一龍降世兆豐年（異位重字） 我們可能會發(fā)現(xiàn)，有的重字又是允許的。例如：春回大地春陽暖，國至新元國運昌。 怎么區(qū)分允許重字和犯忌重字？抓住兩個要點： 一看整聯(lián)。分屬上、下聯(lián)的“重字”為犯忌重字，同屬上聯(lián)或下聯(lián)的“重字”，不一定為犯忌重字。 二看手法。手法之用的“重字”，不能算犯忌重字，非手法之用的“重字”才為犯忌重字。如，疊詞不算重字，因為疊詞是種修辭手法。再如，同一聯(lián)內的“重字”，往往也不能算作重字，因為它往往也是一種起強調作用的手法——反復。 綜合以上兩點來看，還是可以判斷是犯忌之重，還是允許之重的。  |
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