作為新時(shí)代的教師，教師要將所學(xué)到的信息技術(shù)融合到教學(xué)中，我很榮幸參加了2.0的培訓(xùn)，使我在教育教學(xué)中有了更加清晰的思路如何使我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，從而提高我的教學(xué)能力。

       在接觸信息化2.0以前，我在教學(xué)中一直會(huì)用到，但僅限于使用功能。同時(shí)在教學(xué)中存在困惑，為什么課件運(yùn)用到課堂上的效果并不讓我感到滿(mǎn)意。學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)只關(guān)注課件中美麗的圖片與插入的視頻，而往往忽視學(xué)習(xí)內(nèi)容的現(xiàn)象，針對(duì)這種情況，我進(jìn)行了反思，本次培訓(xùn)幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。

       在信息技術(shù)高速發(fā)展的現(xiàn)在，教師自身的技能不能停滯不前，要將信息技術(shù)合理高效地運(yùn)用到教學(xué)中。

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