“春夏秋冬”四季輪回，周而復始。春的溫和，夏的熾熱，秋的豐收，冬的靜穆。每個人對“四季”的感受都不一樣，您心里的“四季”是什么樣子的呢？

今天讓我們一起來看看 “語文同步學”小作者們關于“寫景篇——四季”的作文（含名師點評）吧！

一起尋找“四季之美”吧！

四季四部曲

暗風龍王

細想了一下,我對四季的印象似乎并不深刻。

我的小區(qū)太過于破敗，以至于我沒有耐心去細細觀察。

而學校呢，除了體育課之外我從未出過教學樓，況且，算來我至今仍未在學校完整地度過夏季與冬季。

發(fā)現了這一點后我開始細細觀察學校的一草一木。

一部曲 · 春

春風徐徐，吹動了我的發(fā)絲，也吹動了校園的萬千花草隨風舞動。

學校里種的多是些常綠的植物。陽春三月，在絮花紛飛中，我發(fā)現那些搖曳的枝頭上冒出了些許嫩紅的芽。幾個日夜后，嫩紅的芽便舒展開來，紅中透了些淡淡的青。

實驗樓前的草坪退去了桔黃,換上了新綠。坪上長了幾株野藤，無處盤繞，竟環(huán)著幾顆生得高大挺直的草爬了上來。爬上來了，新生的葉莖卻又沒著落了。

而在那新舊交織的樹叢中，還有幾名少年的笑聲回蕩。

二部曲 · 夏

江南的夏是濕熱的。

每每到人熱得快要中暑時,雨就滂沱地下了起來。雨常下一整天，直到洗凈了城市的塵埃才肯罷手。

草木是新修的，雨后散發(fā)出一種濕涼的“草味”。細細端詳,會發(fā)現除卻修剪的痕跡外，灌木叢的葉子上還有一些蟲蛀。使勁地踢向叢中,總會有幾只小蟲惶惶地飛出。

在籃球場旁的空地上，一只絨白的蝴蝶立在了一朵如米小的白花上，有一種樸素的美。

三部曲 · 秋

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”一位詩人曾如此寫道。

的確，在遍布常綠植物的校園中，秋天的美絕不亞于春天。

秋風并沒有掃走落葉,卻依舊倔強地咆哮著、怒吼著。而此時枝葉已生得堅硬的植株只是搖動著,無聲地反抗著。

春夏新生的葉已由亮艷的淺綠轉為深青,枝條也已變得深棕。草坪浮起一層淺黃。野藤早已枯敗，留下幾根殘莖環(huán)在同樣萎靡的草莖上。

仔細品品，秋天帶來了一種不同于春夏的生死輪回的美感。

一顆梧桐樹被烈風撕下一個殘破的鳥巢，在地面上滾動著，逐斬四分五裂，飛向了四面八方。

四部曲 · 冬

與傳統(tǒng)意義的北方的白色冬天不同，北緯30度的冬天依舊是以青色為主。當然，也夾雜著些許黃色與棕色。

常綠的植物從上至下都是深綠的。野生的藤草大多連枯枝敗葉也看不到了，而草坪滿是閃亮的金色。

這時候的天常常是陰著的，但冬天也是有陽光好的時候的。太陽出來了，能覺察出那種淡淡的、淺淺的暖意。此時,草坪與那深綠色的葉，會閃著耀眼的光，給人迷幻的感覺。

一只半大的鳥兒巍巍地立在枝頭,不停地鳴叫著,聲音愈加嘶啞，最后變得撕心裂肺，直到它從枝頭無力地、凄涼地落下。觸地的瞬間，無聲無息。

語文同步學教師點評：文章不亞于古代詩人筆下的四季；每個季節(jié)的動靜結合、相得益彰，更見別樣之美。非常好！

四季的風

張琰喆

在美妙的大自然中，風精靈有一雙巧手，編織了色彩斑斕的世界。

春天的風景是充滿生機的暖風，霎時百花齊放、百家爭鳴。

夏天驕陽似火，夏風習習，吹紅了嬌艷的荷花，像舞女的裙，亭亭綻放。

秋天的風是一位魔術師，他把小草、樹葉吹落吹黃。

冬天的風是刺骨的寒風，他讓一些動物冬眠，比如蛇、棕熊......他和云一起合作變出雪花。

四季的風都是那么神奇。

語文同步學教師點評：全文語言生動流暢，能夠熟練運用比喻、擬人的修辭手法，將一年四季風的不同特點生動的展現了出來，寫得非常棒，希望小作者繼續(xù)加油！

我家鄉(xiāng)的四季

鐘欣言

我的家鄉(xiāng)，四季都是風景如畫。

春天，萬物復蘇，村子里的一切都蘇醒了。山上、山下的樹都長出了綠色的枝和嫩芽。桃花、梨花、蘋果花、杏子花等，都一一開放了。

夏天，村子里可熱鬧了！他們早上出去砍柴，晚上，他們把桌子搬出來吃飯。溪邊的楊樹都高高抬著頭，給我們乘涼。小魚在水里快活的游來游去，時不時蹦出來，帶起一顆顆晶瑩的水珠。爸爸在院子里說一聲：“來吃杏子了！”我們幾個小伙伴就跑了過去，一手一個，吃得真香呀！

秋天，山上山下到處都結滿了果子，有桃子、蘋果、雪梨、芒果等等，到那個時候，大人們就會帶著小孩，走到山上摘果子。大人在摘果子的時候，我們這些小孩就會聚在一起捉迷藏。等到果子采完，天已經快黑了。等到第二天，大人們就會把果子洗干凈，送給親人和朋友。

冬天，鵝毛大雪，人們都在屋里下棋，也是一派熱鬧的景象?？稍谖萃猓灰咴谘┑厣?，肯定深一腳，淺一腳，有些人還把雪地踩得“吱吱”響呢！孩子們爭先恐后的走出家門，堆雪人，打雪仗。一回家，大人們就把貯存的食物拿出來分享，顯出一派和諧的畫面。

我愛家鄉(xiāng)的四季，無論我到哪，永遠都忘不了它。

語文同步學教師點評：文章語言質樸生動，在小作者的筆下，家鄉(xiāng)的景色是那么的美麗動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的家鄉(xiāng)。

校園的四季

覃柳婷

每一個校園都不一樣校園里的四季。校園的四季就更不一樣了，今天我為大家來介紹一下我校園的四季。

三、四、五月是春天。春天是播種的季節(jié)，也是百花齊放的季節(jié)。在春天里，我校園里的樹綠的像一塊無暇的翡翠花，美得像一只只美麗的蝴蝶。上課的時候，你還沒進到教學樓，就能聽見朗朗的讀書聲。下課的時候，你會聽見小孩子們的歡聲笑語。

六、七、八月是夏天。夏天是游泳的季節(jié)，也是西瓜成熟的季節(jié)，在夏天里，我校園你的人都希望去老師辦公室，因為辦公室里開著空調，所以每個人都想去蹭空調，下課的時候，因為，是夏天太熱了，所以小朋友都在陰的地方。

九、十、十一月是秋天。秋天是豐收的季節(jié)，也是樹葉落下來的季節(jié)，在秋天里小竹林好像患上了紅色的衣服走進去，好像鋪了一張紅色地毯。下課的時候好像比春天更開心了，可能是因為秋天有落葉吧。

一、二、十二月是冬天。冬天是寒冷的季節(jié)，也是最容易犯困的季節(jié)，在冬天里，幾乎沒有人敢到外面去下課的時候，一些不怕冷的同學都出去外面。

這就是我的校園，這就是我美麗的校園，我的校園一年四季都是這么的美麗，就連校園門口的是做果人像，好像都在說好好學習，天天向上呢！

語文同步學教師點評：文章結構完整，段落層次鮮明，小作者描寫了校園一年四季的不同風光，語句通順流暢，很不錯，希望小作者繼續(xù)加油！

校園的四季

秦煜祺

我的校園美麗極了，接下來我就給大家介紹一下吧！

春天，柳樹樹枝上冒出了許多長長的嫩芽，就像柳樹的頭發(fā)，被風一像美若天仙的仙女在隨風舞動。校園的花兒也開了，我輕輕地深吸一口氣，花香撲鼻而入。夏天，綠樹成蔭，只要我們站在大樹底下，就不會被太陽曬到，還可以盡情地玩耍。秋天，大樹哥哥的葉子變黃了，被風一吹，落葉就像翩翩起舞的蝴蝶，輕輕地落在地上。冬天，下起大雪，有的同學堆了個胖胖的雪人，我們?yōu)樗b上了鼻子、眼睛和嘴巴。同學們還可以打雪仗，有趣極了！

這就是我們美麗的校園的四季。

語文同步學教師點評：棒極了，校園的四季在你的妙筆下變得如此美麗，老師已經忍不住想去看看了！不過，如果能多用一些比喻、擬人的句子，文章會更棒的，繼續(xù)加油吧！

四季真有趣

王者榮耀

哈哈！四季真是太有趣了，一會兒大地復蘇，一會兒烈日炎炎，一會兒秋高氣爽，一會兒寒風刺骨。讓我們一起走進千變萬化的四季吧！go！出發(fā)嘍！

首先來到春天，春天萬物復蘇，冰雪融化，瞧！春姑娘正邁著輕快的腳步走來。春姑娘來了，大地也就從冬寒中蘇醒過來了，被人們砍伐的草木又重新從土里茁壯地長出嫩芽。幾陣春雨過后，她留下的是一片經過精心滋潤的萬物。小草更加嫩綠，毛茸茸的惹人喜愛，一排排高大的鉆天楊上，新綠的葉子顯得十分水靈、飽滿。這就是真正的春天。

接著來到夏天，夏天驕陽似火，熱風撲面，讓人難以忍受。夏大哥氣喘吁吁的跑來了，在一望無際的綠草中，隱隱約約可以看見一只只彩蝶在草叢中翩翩起舞，這時蜻蜓也來湊熱鬧，蜻蜓落在草尖上，隨著微風搖來搖去。這就是真正的夏天。

然后我們來到秋天。秋天是金色的海洋。秋風蕭瑟，層林盡染；在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光?？蔹S的樹葉從樹上飄落，像一只只蝴蝶在空中飛舞。這就是真正的秋天。

最后我們來到冬天，這是一個十分寒冷的季節(jié)。北風呼嘯，雪花紛紛。雪，瀟瀟灑灑，宛如天鵝彈落的華衣；依依裊裊，猶如仙女剪碎的祥云；密密麻麻，恰似玉人搖落的梨花……這就是真正的冬天。

你看，四季的變化多么大呀！四季真是太有趣了！

語文同步學教師點評：這是一篇敘事寫景的文章，文章用清新活潑的語言，描寫了四季優(yōu)美的景色。文章充滿了激情，從字里行間能感受到小作者對司機的喜愛之情，全文層次清晰，語句流暢，值得推薦。