初中三年是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中最重要最特殊的時(shí)期，這個(gè)階段的學(xué)生既處于青春期極其敏感，又處于中學(xué)生涯的轉(zhuǎn)變期和準(zhǔn)備中考的緊張期。所以這個(gè)年齡段的學(xué)生該如何度過這三年呢？

如何走過初一？

初一階段在整個(gè)初中階段是很重要的一年。初一的課程是初中最基礎(chǔ)、最重要的，但與小學(xué)課程比較，無論是知識(shí)點(diǎn)，還是學(xué)科思想、方法，都不可同日而語(yǔ)，而且初一階段所形成的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)態(tài)度將貫穿整個(gè)初中，影響其最后的成敗。

其中，有相當(dāng)一部分初一新生，入學(xué)之后由于不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，又不知道該如何獲取幫助，在跨越新的學(xué)習(xí)階段時(shí)存在著明顯的“過渡期”，直接影響到學(xué)習(xí)。所以，如何讓孩子順利完成從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型，完成青春期的過渡是我們家庭這一階段工作的重中之重。

01 適應(yīng)心態(tài)

學(xué)生剛進(jìn)入初中，難免有很多不適應(yīng)。

雖說學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中，變化不是很大，但是由于學(xué)習(xí)環(huán)境、目的、方法都發(fā)生了相應(yīng)的變化，導(dǎo)致進(jìn)入初中后，出現(xiàn)不適應(yīng)，聽不懂，學(xué)不會(huì)，成績(jī)不及格等現(xiàn)象。

歸根結(jié)底在于兩個(gè)原因：一個(gè)是意志力，另一個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中現(xiàn)階段就要督促學(xué)生在這兩個(gè)方面下狠功夫。

還有就是做好規(guī)劃，幫學(xué)生規(guī)劃時(shí)間，規(guī)劃以后的目標(biāo)，什么時(shí)間做什么事，做得怎么樣，及時(shí)評(píng)價(jià)及時(shí)更正及時(shí)肯定，慢慢學(xué)生就學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，那么他就離成功越來越近了。

02 關(guān)于初中的學(xué)習(xí)難度

初中的學(xué)習(xí)難度加大。小學(xué)，教育的本質(zhì)是義務(wù)教育，不追求區(qū)分度，僅考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。但進(jìn)入初中階段，面臨中考的壓力，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛羞x拔性的教育，知識(shí)的總量有了質(zhì)的飛躍。

初中三年的知識(shí)量是小學(xué)六年的兩倍不止，而且其難度和深度都大大增加，考試題目也變得靈活多變不易把控。

再者，初中考試追求區(qū)分學(xué)生的能力，考試目的不同，進(jìn)一步導(dǎo)致試卷難度的增加，所以得分就變得異常艱難。

一些同學(xué)上初中后有些跟不上課程，連一些小學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生，到了初中卻在及格線上掙扎，甚至不能及格，成績(jī)大幅度的下滑就變成了常態(tài)。

對(duì)于這種情況，不論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，首先要擺正心態(tài)，不能慌亂，想辦法改變現(xiàn)狀，例如，報(bào)騰大一對(duì)一教育輔導(dǎo)。

還需要多鼓勵(lì)，多理解，多支持，多分析，提供有效建議和想法，比情緒波動(dòng)的釋放更重要。切不可一味地盯著分?jǐn)?shù)不放。

初一全年成長(zhǎng)歷程事件表

如何走過初二

初二處于學(xué)習(xí)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，卻也是最容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期，調(diào)查顯示，一半以上的學(xué)生感到在初二階段成績(jī)明顯退步。再難再累，也要度過學(xué)生生涯這個(gè)“二”檻兒。只有戰(zhàn)勝這個(gè)“二”，才可以致勝中考！

01 查缺補(bǔ)漏

明確自己哪里有問題，哪里不足，可以及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的改正和輔導(dǎo)。

02 適當(dāng)?shù)膲毫?/p>

初二，是比較關(guān)鍵的一年，很多孩子和家長(zhǎng)懶散習(xí)慣了，孩子都不知道有壓力，從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該慢慢給自己一些壓力。

有了壓力才有動(dòng)力，有了動(dòng)力就距離成功更近了一大步！

03 周計(jì)劃和周報(bào)

學(xué)生應(yīng)該給自己制定周計(jì)劃了，按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能得到好的學(xué)習(xí)效果。

比如：周一晚上，十點(diǎn)到十點(diǎn)半，做物理相關(guān)的習(xí)題，十點(diǎn)三十到十點(diǎn)四十，背單詞。十點(diǎn)四十到早上六點(diǎn)，睡覺，早上六點(diǎn)到六點(diǎn)二十，背昨天晚上的單詞，并進(jìn)行相關(guān)的單詞訓(xùn)練！

把每件很小的事情，都寫下來，最后寫一下自己的完成情況，就寫出了自己的周報(bào)！

周報(bào)后面，讓輔導(dǎo)老師或父母簽字，起到監(jiān)督作用！

能夠長(zhǎng)此堅(jiān)持下來，就會(huì)得到很好的學(xué)習(xí)效果的！

04 寫筆記和記筆記

筆記本是學(xué)生必備的學(xué)習(xí)武器！

好記性不如爛筆頭，所以，一定要寫筆記，并且記憶相關(guān)的筆記！這樣才能得到學(xué)習(xí)結(jié)果的吸收！

05 錯(cuò)題本

錯(cuò)題本，是必備的武器！每次必須要把錯(cuò)誤記錄下來，這樣才能獲得更好的提升！

一定要重視錯(cuò)題，學(xué)會(huì)自己的錯(cuò)誤才能成功！

學(xué)生要寫錯(cuò)題，定期還要重新做錯(cuò)題！把做錯(cuò)的題目抄寫下來，定期考察，如果還錯(cuò)，就需要引起重視了！

初二全年成長(zhǎng)歷程事件表

如何走過初三？

今天距離2021年中考還有200多天，作為考爸和考媽，難免會(huì)有些措手不及。中考，不僅影響孩子一生，也將會(huì)是家族命運(yùn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們都渴望孩子變得優(yōu)秀，然而，90%的父母都不知道如何陪伴孩子度過初三。

01 初三學(xué)生的特點(diǎn)

（1）生理發(fā)育特點(diǎn)

初三學(xué)生處于少年向情少年過渡的完成階段，身體發(fā)育、思維發(fā)展處于迅速成長(zhǎng)時(shí)期，學(xué)生逐步意識(shí)自我，控制能力逐步增強(qiáng)，是生長(zhǎng)發(fā)育的生要時(shí)期，身高、體重、腦容量、骨骼等各種內(nèi)部器官的發(fā)展水平已接近成人，腦和神經(jīng)系統(tǒng)基本成熟。

（2）心理特點(diǎn)

第一， 初三的孩子自我意識(shí)逐漸成熟，心理和思維上都具有更強(qiáng)的獨(dú)立性。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是自己的事情，自己能很好地處理。他們不愿意家長(zhǎng)和老師太多過問自己的學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生會(huì)產(chǎn)生保守的心態(tài)，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，恐怕別人超過自己，不回答別人的疑問，不向別人提供自己學(xué)習(xí)方法，而且有了疑問也不問別人。這樣的心態(tài)使同學(xué)之間缺少合作，缺乏學(xué)習(xí)激情，影響學(xué)習(xí)效率。

第二， 隨著備考時(shí)間的減少，初三學(xué)生會(huì)有越來越強(qiáng)烈的升學(xué)愿望，學(xué)生的思想壓力和心理上的波動(dòng)都會(huì)比較突出，緊張、焦慮會(huì)成為困擾學(xué)生情緒的主要問題，一些學(xué)生為了提高成績(jī)，常常急于求成，當(dāng)現(xiàn)實(shí)和理想產(chǎn)生矛盾時(shí)，便產(chǎn)生焦慮、浮躁的心理情緒，隨之帶來的是一系列的生理和心理上的問題，一次考試的失敗可能會(huì)讓學(xué)生意志消沉，喪失學(xué)習(xí)的積極性。

02 了解自己 明確目標(biāo)

進(jìn)入初三，同學(xué)們一定要評(píng)估自己的學(xué)習(xí)水平，清楚自己的學(xué)習(xí)狀況，明確自己的中考目標(biāo)并對(duì)目標(biāo)分解，才能快人一步制勝中考。

第一步就是要找好自己的位置，通過對(duì)自己過去成績(jī)的分析，合理定位，鎖定合理的目標(biāo)。要找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)中的位置，樹立一個(gè)通過自己努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，才更有信心；否則，盲目地制定過高的目標(biāo)、與別人比較只能打擊自信心。了解自己的現(xiàn)狀，對(duì)自己作出客觀的分析，是制訂切實(shí)有效的計(jì)劃的前提。才能確定在關(guān)鍵學(xué)期中的主攻方向。

03 制訂詳細(xì)計(jì)劃

光有目標(biāo)還不行，還要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，將大的目標(biāo)分解成小目標(biāo)。有的學(xué)生喜歡打疲勞戰(zhàn)，認(rèn)為學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)的東西就越多，這是不可取的。人的精力有限，如果過度疲憊，學(xué)習(xí)效率就會(huì)降低。建議同學(xué)們制定一個(gè)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按計(jì)劃復(fù)習(xí)，將大目標(biāo)分解為各個(gè)小目標(biāo)，如月考要達(dá)到的成績(jī)、一?？荚囈_(dá)到的成績(jī)等。這樣有助于合理安排作息時(shí)間，既能安排好各科復(fù)習(xí)，又能保證充足睡眠。

04 關(guān)注效率

學(xué)會(huì)自律，丟掉浪費(fèi)你時(shí)間的事件。在初三下學(xué)期的復(fù)習(xí)過程中，中考實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)、體育訓(xùn)練，這兩項(xiàng)又不可防止地占用學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以，提升效率就是個(gè)很關(guān)鍵的事情了！要學(xué)會(huì)體育訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)交替進(jìn)行、理科知識(shí)和文科知識(shí)交替進(jìn)行的復(fù)習(xí)方式，這樣才能“張弛有度、勞逸聯(lián)合”。

05 發(fā)現(xiàn)問題

其實(shí)整個(gè)復(fù)習(xí)的過程就是不斷對(duì)我們自身知識(shí)體系進(jìn)行發(fā)現(xiàn)問題——解決問題的循環(huán)過程，這也是復(fù)習(xí)最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，一定要做好。發(fā)現(xiàn)問題的兩種重要手段就是查漏補(bǔ)缺和總結(jié)歸納。查漏補(bǔ)缺是指對(duì)自己所學(xué)的內(nèi)容不足和缺陷進(jìn)行整理和檢查，這個(gè)工作的主題就是查找自己學(xué)習(xí)的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

最常用的方式就是進(jìn)行錯(cuò)題整理、試卷分析?，F(xiàn)在個(gè)階段的考試，其實(shí)就是對(duì)當(dāng)前階段知識(shí)點(diǎn)的掌握程度的一個(gè)考察，分?jǐn)?shù)就是最直觀的表現(xiàn)。在每一次的分析中，就是發(fā)現(xiàn)自己薄弱環(huán)節(jié)的時(shí)候，然后根據(jù)自己的情況進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)充和練習(xí)，是“防患于未然”的根本舉措?？偨Y(jié)歸納是指對(duì)自己所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行階段性的回顧。這是使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。

可從兩方面進(jìn)行總結(jié)：(一)內(nèi)容上，分科、按體系、分章節(jié)。(二)時(shí)間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測(cè)驗(yàn)后、每日、每周、每月，都應(yīng)及時(shí)梳理、鞏固知識(shí)點(diǎn)。最好每天睡覺前理一理今天復(fù)習(xí)了什么，學(xué)到了什么，睡覺是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程，通過睡前的小結(jié)，會(huì)使內(nèi)容更加印象深刻。

06 解決問題

解決疑難和困惑的手段和辦法是以下四種：

提問：由于對(duì)某些概念或問題還存在疑問和不解，需要向老師或家長(zhǎng)進(jìn)行請(qǐng)教的過程。

討論：與同學(xué)之間的討論和交流是非常必要的，是發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}的一個(gè)快捷方式，更是提高自己對(duì)概念等理解的好方法啊。

放寬心：不要擔(dān)心同學(xué)從你那里得到學(xué)問，應(yīng)該擔(dān)心的是你能不能給同學(xué)講清楚你自以為掌握的內(nèi)容。

反?。核妓髌鋵?shí)是一種自己與自己的對(duì)話和交流，通過自我深省，來達(dá)到對(duì)問題的更好的認(rèn)識(shí)和理解。

最好每天晚上睡覺之前想想今天的事情哪些做好了，哪些又沒有做，什么時(shí)候去做，心里要有個(gè)安排。針對(duì)練習(xí)通過查漏補(bǔ)缺和總結(jié)歸納發(fā)現(xiàn)有些概念點(diǎn)掌握的不是很好，所以做一些針對(duì)性的練習(xí)和作業(yè)來達(dá)到掌握的目的。有的練習(xí)是以背誦、記憶為主，有的則需要同學(xué)們自己通過參考書、習(xí)題冊(cè)來安排、組織進(jìn)行的，這是自學(xué)能力的高度表現(xiàn)。

初三全年成長(zhǎng)歷程事件表