轉(zhuǎn):石湖春漲 詩(shī)學(xué)概念400題(33-40) 【坐馳役萬(wàn)景】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的古代文論概念。語(yǔ)見劉禹錫《董氏武陵集紀(jì)》:“片言可明百意,坐馳可以役萬(wàn)景,工于詩(shī)者能之?!弊Y,身不動(dòng)而馳騖,指藝術(shù)想象。役,驅(qū)使,支配。言詩(shī)人想象無(wú)所不至,可以調(diào)遣各種景物形象,加以表現(xiàn)。劉勰《文心雕龍·神思》:“寂然凝慮,思接千載;悄焉動(dòng)容,視通萬(wàn)里?!?/div> 【亡國(guó)之音】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的文論概念。其義原指體現(xiàn)了國(guó)家覆亡征兆的音樂(lè)。但古時(shí)詩(shī)樂(lè)合一,于是與詩(shī)學(xué)亦有關(guān)聯(lián)。語(yǔ)見《禮記·樂(lè)記》:“治世之音安以樂(lè),其政和;亂世之音怨以怒,其政乖;亡國(guó)之音哀以思,其民困?!?/div> 【疾虛妄】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的古代文論概念。 “疾虛妄”、“歸實(shí)誠(chéng)”而見“真美”,是王充寫作《論衡》的宗旨,也是他對(duì)一切文章寫作的基本要求,也就是說(shuō),文章寫作,應(yīng)該力求內(nèi)容真實(shí),反對(duì)虛妄。也就存在不能區(qū)分藝術(shù)和學(xué)術(shù)、藝術(shù)真實(shí)和生活真實(shí)不同的理論缺陷。因此,他錯(cuò)誤地要求文學(xué)作品和歷史記載一樣真實(shí),用歷史和生活的真實(shí),去取代藝術(shù)真實(shí),對(duì)像神話、寓言一類文學(xué)作品的想象、虛構(gòu)、幻想和夸張等,一概斥為“虛妄”而加以否定,這是很片面的。 【義得言喪】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見唐劉禹錫《董氏武陵集紀(jì)》:“詩(shī)者,其文章之蘊(yùn)耶?義得而言喪,故微而難能;境生于象外,故精而寡和。千里之繆,不容秋毫。非有的然之姿,可使戶曉;必俟知者,然后鼓行于時(shí)?!睆?qiáng)調(diào)為詩(shī)之道,精妙而難以言傳,非人人都可把握,須知者方能發(fā)揚(yáng)之。其精妙處,在于“義得而言喪”,“境生于象外”。 【隔與不隔】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的文論概念。主要指藝術(shù)家在從事創(chuàng)作的過(guò)程中,將頭腦中形成的審美境界物化為藝術(shù)形式的程度,藝術(shù)作品中的審美境界為讀者接受、復(fù)現(xiàn)的可能性,和留給讀者重新創(chuàng)造的藝術(shù)空間如何。凡“不隔”者,都是藝術(shù)家能夠把頭腦中的藝術(shù)境界活脫脫地表現(xiàn)于語(yǔ)言文字,物化為一幅生動(dòng)的圖畫,讀者讀來(lái)覺得形象宛然,生動(dòng)感人,語(yǔ)語(yǔ)都在目前,作品中的境界能在心目中近似地重現(xiàn)。如馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》第三折中《梅花酒》等曲,寫凄涼的曠野,蒼黃的草色,迎霜的早兔,褪毛的獵犬,南翔的塞雁……構(gòu)成了一個(gè)送別的傷心場(chǎng)景,令人讀來(lái)如親臨其境,就是“有意境”、“不隔”。顏延年的作品、則往往過(guò)多地用典、使事,詞彩雖然華麗,形象并不生動(dòng),被人譏為錯(cuò)彩摟金、雕繪滿眼,只是低層次的形式之美,所以為“隔”。 “'生年不滿百,常懷千歲憂。晝短苦夜長(zhǎng),何不秉燭游’,'服食求神仙,多為藥所誤。不如飲美酒,被服紈與素’,寫情如此,方為不隔”。 【廢言尚意】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見唐詩(shī)僧皎然《詩(shī)式》卷一“詩(shī)有二廢”:“雖欲廢言尚意,而典麗不得遺?!敝^雖然詩(shī)歌重在意旨情致,不可徒事華辭,但語(yǔ)言的典麗仍不可忽視。典麗,猶麗則,美麗而有法度、不過(guò)分。 【廢巧尚直】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見唐詩(shī)僧皎然《詩(shī)式》卷一“詩(shī)有二廢”:“雖欲廢巧尚直,而思慮不得置?!敝^雖然詩(shī)歌崇尚自然率直,反對(duì)纖巧,但詩(shī)人之構(gòu)思自不可廢棄。皎然認(rèn)為,所謂自然天成,并不是說(shuō)略不經(jīng)意,率然為之,為詩(shī)須殫精竭慮,始見奇妙;而又須做到成篇之后,乃似渾然一體,無(wú)斧鑿痕。 【無(wú)學(xué)之學(xué)】古代詩(shī)學(xué)概念。意謂作詩(shī)不可不廣泛地學(xué)習(xí)古人優(yōu)秀的作品,亦不可拘泥地學(xué)習(xí),以至生搬硬套或流于擬襲。杜甫詩(shī)淵深浩淼,以博學(xué)稱,自論其詩(shī)亦謂“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。黃庭堅(jiān)《答洪駒父書》云:“老杜作詩(shī),退之作文,無(wú)一字無(wú)來(lái)處,蓋后人讀書少,故謂韓杜自作此語(yǔ)耳?!??!捌迫f(wàn)卷”為學(xué),“如有神”為無(wú)學(xué)。廣泛學(xué)習(xí)古人詩(shī)作是學(xué)詩(shī)的手段,無(wú)學(xué)則是作詩(shī)的境界。袁枚《隨園詩(shī)話》云:“'破’字與'有神’三字,全是教人讀書作文之法。蓋破其卷而取其神,非囫圇用其糟粕也?!保八^活法者,規(guī)矩具備,而能出于規(guī)矩之外,變化不測(cè),而亦不背規(guī)矩也”。嚴(yán)羽著《滄浪詩(shī)話》提出:“學(xué)詩(shī)者以識(shí)為主”,先須熟讀《楚辭》以下至李、杜二集,枕藉觀之,“醞釀胸中,久之自然悟人”。所謂“悟人”亦近于“無(wú)學(xué)”的境界。 【元神活潑】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的古代文論概念。語(yǔ)出江盈科《白蘇齋冊(cè)子引》:“吾嘗睹夫人之身所為,流注天下,觸景成象,惟是一段元神。元神活潑,則抒為文章,激為氣節(jié),泄為名理,豎為勛猷,無(wú)之非是。要以無(wú)意出之,無(wú)心造之,譬諸水焉,升為云,降為雨,流為川,止為淵,總一段活潑之妙,隨觸各足,而水無(wú)心。 “元神活潑”是一種自由奔放,無(wú)所拘束的精神狀態(tài),可用以形容一個(gè)人的人格,亦可以形容詩(shī)文創(chuàng)作的特征。,其趣怡然”,灑然、怡然正是形容此活潑而無(wú)拘執(zhí)的精神,以此為詩(shī)為文,自然是平亦可,奇亦可,無(wú)之而不可了。 【化而不朽】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的古代文論概念。指以發(fā)展眼光看待詩(shī)文,并重視其神情意態(tài)之真的觀點(diǎn)。語(yǔ)出明于慎行《宗伯馮先生文集序》:“天壤之間,有形有質(zhì)之物未有能不朽者,必化而后不朽?!保ā恶T宗伯詩(shī)集序》)。以神情論詩(shī)文,自然地不主于擬襲而主于變化,故有“化而不朽”之說(shuō)。他以水之流、火之傳為“化”,故所言“化”,其實(shí)質(zhì)是動(dòng)、是變。動(dòng)而變,變則不朽。 【反求吾心】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的古代文論概念。指以心為文章本源的觀點(diǎn)??姴诓灰詾槿?,指出《五經(jīng)》產(chǎn)生以前也是有文章的,因此“謂六籍為文之標(biāo)準(zhǔn)則是,為文之本原則非”。同時(shí)他還認(rèn)為日月星辰,山川草木,“孰非文章”,但若以之為本原,則文章不過(guò)是形似之物。于是他提出了以心為文章本原之說(shuō):“蓋所謂化工之筆者,化工而已,必一一取肖于化工,豈化工哉!故不如反而求吾心。《易》以道化,吾心之化也;《詩(shī)》以達(dá)意,吾心之意也;《書》以道事,吾心之事也;《禮》以節(jié)人,《樂(lè)》以發(fā)和,吾心之節(jié),和也?!边@是文學(xué)上的唯心的本原論。王守仁說(shuō):“心即理也,天下又有心外之事,心外之理乎?”(《傳習(xí)錄》上)繆昌期吸取王守仁學(xué)說(shuō)唯心的外殼,以之論文。從文學(xué)創(chuàng)作論的角度說(shuō),文學(xué)并不是客觀世界的機(jī)械的反映,”必一一取肖于化工,豈化工哉”,此話有合理的因素。強(qiáng)調(diào)人的內(nèi)心感受,重視人的主觀創(chuàng)造精神,正是晚明時(shí)期文學(xué)思潮的一個(gè)重要側(cè)面。 【幽深孤峭】古代詩(shī)學(xué)概念。原是明清之交錢謙益對(duì)晚明竟陵派首領(lǐng)鐘惺所追求的詩(shī)歌風(fēng)格的概括和批評(píng),語(yǔ)見其《列朝詩(shī)集小傳·鐘提學(xué)惺》云:“別出手眼,另立深幽孤峭之宗,以驅(qū)駕古人之上?!辩娦收J(rèn)為,“真詩(shī)”是人的“精神”產(chǎn)物,而“精神”實(shí)指“孤行靜寄于喧雜之中”的“幽情單緒”,是“獨(dú)往冥游于寥廓之外”的“虛懷定力”。譚元春也肯定,“詩(shī)品”是詩(shī)人“孤懷”、“孤詣”的呈顯。鐘惺還說(shuō):“詩(shī),清物也?!逼涮攸c(diǎn)是逸、凈、幽、澹、曠(《簡(jiǎn)遠(yuǎn)堂近詩(shī)序》)。這說(shuō)明,他們追求的幽深孤峭的詩(shī)歌風(fēng)格,從內(nèi)蘊(yùn)含義方面講,指表現(xiàn)耿介自潔、超俗脫凡的情懷;從藝術(shù)體貌方面講,指具備清瘦幽細(xì),深雋秀澹的風(fēng)致。 【根情苗言華聲實(shí)義】古代詩(shī)學(xué)概念。唐白居易關(guān)于詩(shī)歌特點(diǎn)的表述。其云:“人之文,六經(jīng)首之。就六經(jīng)言,《詩(shī)》又首之。何者?圣人感人心而天下和平。感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎聲,莫深乎義。詩(shī)者,根情、苗言、華聲、實(shí)義。上自賢圣,下至愚呆,微及豚魚,幽及鬼神,群分而氣同,形異而情一,未有聲入而不應(yīng),情交而不感者?!备?,指詩(shī)本因情感激動(dòng)而作,又以情感打動(dòng)人心,情為詩(shī)之根本;苗言,指情動(dòng)而發(fā)為言辭,言為詩(shī)之苗;華聲,指詩(shī)的語(yǔ)言富于音樂(lè)美,易入人耳,聲為詩(shī)之華(花);實(shí)義,指詩(shī)之歸宿在于通過(guò)動(dòng)人的情感、悅耳的聲音,使聽者了解其意義,義為詩(shī)之果實(shí)。凡有生之物,都有情感,都愛聽悅耳的聲音,故都容易為詩(shī)所打動(dòng)。如《策林六十九·采詩(shī)》云:“大凡人之感于事,則必動(dòng)于情,然后興于嗟嘆,發(fā)于吟詠,而形于歌詩(shī)矣?!?/div> 【孤懷孤詣】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見明譚元春《詩(shī)歸序》云:“夫人有孤懷,有孤詣,其名必孤行于古今之間,不肯遍滿寥廓。而世有一二賞心之人,獨(dú)為之咨嗟傍皇者,此詩(shī)品也?!?“孤懷孤詣”一方面指詩(shī)人與眾不同,有獨(dú)特的情懷志尚和心靈追求,詩(shī)歌就是要表現(xiàn)人類精神的這種獨(dú)特性。因此,“孤”字含有表現(xiàn)個(gè)性和追求創(chuàng)新的意思。另一方面,它又指詩(shī)人潔身自持、孤傲不屈的品性。 “孤懷孤詣”以貌似回避現(xiàn)實(shí)的形式表現(xiàn)了抗俗的志操。從這種孤高的心襟孕育出的詩(shī)篇,往往在清冷幽澹的體貌下,蘊(yùn)含著瑩潔奇傲的情愫。 【無(wú)色無(wú)著】古代詩(shī)學(xué)概念。形容詩(shī)歌空靈、清遠(yuǎn)而不粘滯的藝術(shù)特征。語(yǔ)出明謝肇淛《小草齋詩(shī)話》云:“詩(shī)境貴虛,……詩(shī)情貴真,……詩(shī)意貴寂,……詩(shī)興貴適,……詩(shī)無(wú)色,故意語(yǔ)勝象,淡語(yǔ)勝濃;詩(shī)無(wú)著,故離語(yǔ)勝即,反語(yǔ)勝正?!薄盁o(wú)色”是佛家用語(yǔ),色指物質(zhì)現(xiàn)象,無(wú)色即是指虛空無(wú)邊、無(wú)固定處所、無(wú)物質(zhì)、無(wú)形體的境界??傊岢氖且环N若即若離、似是非是的風(fēng)格或意境。本此論詩(shī),他不但反對(duì)公安派“但恐不達(dá),何露之有”的淺率之弊,也批評(píng)七子派堆垛鋪敘、故為俊語(yǔ)的夸辭之病。 【雖頌皆刺】古代詩(shī)學(xué)概念。意謂詩(shī)歌中的頌詩(shī),不止于歌頌,還可以含有譏刺之義,即通過(guò)贊美古代的盛世來(lái)譏諷當(dāng)時(shí)社會(huì)之不足。語(yǔ)出明陳子龍《詩(shī)論》。自《詩(shī)大序》提出美刺之說(shuō),歷來(lái)論詩(shī)者均無(wú)異辭。陳子龍作《詩(shī)論》專辯此說(shuō),認(rèn)為美刺之說(shuō)古人行之易,今人行之難。而后世則不然,由于世衰道微,不恰當(dāng)?shù)亍胺Q引盛德”,即是諂媚;而若慷概陳詞,譏切當(dāng)世,則又“朝脫于口,暮嬰其戮”。陳氏指出在亂世美無(wú)可美,刺則有所不能,直接地表達(dá)詩(shī)人的美刺是不行了,但還有另一種曲折的表達(dá)方法,即通過(guò)贊美古代的盛世來(lái)譏諷當(dāng)今社會(huì)的不足。由于這一類作品的“刺”表現(xiàn)得比較含蓄,“后之儒者”遂把它解釋為美、為頌?!镜溥h(yuǎn)諧則】古代詩(shī)學(xué)概念。以典遠(yuǎn)、諧音律、麗以則論詩(shī),語(yǔ)見清王士禛《帶經(jīng)堂詩(shī)話》卷三,被后人概括為“談藝四言”。典,語(yǔ)言典雅,指取儒家經(jīng)典和正史的語(yǔ)言入詩(shī)。遠(yuǎn),味外有味,意境清遠(yuǎn)。他以繪畫為例,“畫瀟、湘、洞庭,不必蹙山結(jié)水,意不在渭城車馬,而設(shè)釣者于水濱,忘形塊坐,哀樂(lè)嗒然,此詩(shī)旨也:次曰遠(yuǎn)?!边@是他主張的神韻說(shuō)的主要內(nèi)涵。諧,指詩(shī)歌音律協(xié)調(diào),富有音樂(lè)美。則,法則,法度?!拔羧嗽疲骸冻~》、《世說(shuō)》,詩(shī)中佳料,為其風(fēng)藻神韻,去《風(fēng)》《雅》未遙。學(xué)者由此意而通之,搖蕩性情,暉麗萬(wàn)有,皆是物也:次曰麗以則?!睋P(yáng)雄《法言·吾子》:“詩(shī)人之賦麗以則,辭人之賦麗以淫,這是王士禛論詩(shī)所本。他要求詩(shī)歌寫得美麗而又合乎法度,不為淫麗。王漁洋談藝四言,曰典,曰遠(yuǎn),曰諧,曰則,而獨(dú)未拈出一'真’字。漁洋所欠者,真耳。” 【神韻】古代詩(shī)學(xué)概念。它由原本各自獨(dú)立又彼此相關(guān)的“神”與“韻”二者并列組合而成,但其內(nèi)涵并非二者的簡(jiǎn)單相加,而是自有新質(zhì)。所稱“神韻”,指的是王敬弘不受世俗功名利祿拘束,超然塵外的精神品格、生活情趣,以及由此表現(xiàn)出來(lái)的讓人感受到的風(fēng)采和氣度,其中也包含了品評(píng)者非常贊賞的審美評(píng)價(jià)?!吧耥崱边€包含了以下幾個(gè)要義:一指文藝作品中超越形跡之外的審美特質(zhì)。一指情韻悠遠(yuǎn)、含蓄無(wú)盡的韻趣。如清施補(bǔ)華《峴傭說(shuō)詩(shī)》:“用剛筆則見魄力,用柔筆則出神韻。柔而含蓄之為神韻,柔而搖曳之為風(fēng)致?!币恢盖逵牡h(yuǎn)的意境之美。神韻二字,”具體指清幽淡遠(yuǎn)的意境之美。細(xì)加分辨,此意境中又有兩個(gè)層次;就描摹審美客體言,體物貴在傳神,詠事“不著判斷”?!彼Q“神韻天然”,與強(qiáng)為應(yīng)酬之作不同,也與經(jīng)國(guó)化民,裨補(bǔ)教化無(wú)關(guān)。這種超然世外、淡薄功名的純粹審美方式,自然賦予作品以沖淡清雅的風(fēng)味情調(diào)。味外味也。味外味者何?神韻也。”如翁方綱作《神韻論》,既擴(kuò)大“神韻”之義界,又矯其空疏之病。又袁枚《隨園詩(shī)話》卷八,認(rèn)為“近體短章,不是半吞半吐,超超玄箸,斷不能得弦外之音,甘馀之味”,追求“神韻”境界有道理,但若長(zhǎng)篇巨制則不以“神韻”為工,而以淋漓酣暢為快,“總在相題、行事能放能收,方稱作手”。 【羚羊掛角】古代詩(shī)學(xué)概念。原是宋代嚴(yán)羽有關(guān)詩(shī)歌藝術(shù)特質(zhì)的論述。語(yǔ)見其《滄浪詩(shī)話·詩(shī)辨》:“詩(shī)者,吟詠情性也。盛唐諸人惟在興趣,羚羊掛角,無(wú)跡可求。故其妙處,透徹玲瓏,不可湊泊,如空中之音,相中之色,水中之月,鏡中之象,言有盡而意無(wú)窮。傳說(shuō)羚羊到晚上就把自己的雙角掛在樹上棲息,不著痕跡,以躲避獵狗的追尋。因此,“羚羊掛角”,用來(lái)形容“無(wú)跡可求”,含義相同??芍傲缪驋旖恰保c“詞理意興,無(wú)跡可求”同一意思。從而產(chǎn)生一種委婉含蓄、馀味無(wú)窮的美學(xué)特點(diǎn)。它給人以審美享受,指的是一種空靈雋永、清新深沉的特殊美感,猶如水月鏡花,可見而不可捉;但是又必有此水然后月可印潭,先有此鏡而花可映面,“羚羊掛角”,有無(wú)相生,并非盡是玄虛之論,也有合于藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的一面。 【妙悟】古代詩(shī)學(xué)概念。討論有關(guān)詩(shī)歌創(chuàng)作形象思維中的有關(guān)靈感問(wèn)題。語(yǔ)見宋嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話·詩(shī)辨》:“大抵禪道惟在妙悟,詩(shī)道亦在妙悟。 “妙悟”一詞由“妙”與“悟”兩個(gè)詞素組成?!拔颉笔侵袊?guó)古代特有的一種非邏輯的思維方式,原是道玄及佛學(xué)中的一種獨(dú)特思維方式,后引入詩(shī)歌美學(xué)而具特殊審美意蘊(yùn)。而“妙悟”之“妙”,正是指出了“悟”這一廣泛運(yùn)用于哲學(xué)領(lǐng)域的特殊思維方式,在詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)中所獨(dú)具的審美內(nèi)涵,使“妙悟”成為一種獨(dú)特的審美把握和藝術(shù)思維方式。近代章炳齲《小學(xué)答問(wèn)》云:“妙有二誼,一為美,《廣雅》:'妙,好也。’一為微……漢世多言微眇?!薄独献印芬徽略缬小靶中娒钪T”的話,說(shuō)明“妙”不僅是美好,而且是支配宇宙萬(wàn)物發(fā)展變化的規(guī)律,不過(guò)與一般的規(guī)律不同,它是精微奧妙,莫可名狀,卻又確實(shí)存在,只能強(qiáng)名之為“妙”。至于“妙悟”連稱構(gòu)成一詞,佛學(xué)早有,如《肇論·涅槃無(wú)名論·妙存》云:“然則玄道在于妙悟,妙悟即在于真。”嚴(yán)羽的“妙悟”說(shuō)雖然可能據(jù)此引發(fā),但卻直接用之論詩(shī),并賦予其新的特殊的審美涵義。他認(rèn)為“妙悟”是詩(shī)人把握詩(shī)歌審美特質(zhì)“興趣”的關(guān)鍵,是人們學(xué)詩(shī)、作詩(shī)以及賞詩(shī)的必經(jīng)之路。今人錢鐘書《談藝錄》云:“夫悟而日妙,未必一蹴即至也。乃博采而有所通,力索而有所人也。學(xué)道學(xué)詩(shī),非悟不進(jìn)。”所以學(xué)詩(shī)必須樹立“真識(shí)”,熟讀漢魏古詩(shī)到唐宋諸大家代表詩(shī)作,認(rèn)真體味辨別,才能明白詩(shī)家三昧而恍然大徹大悟。一旦藝術(shù)之真是非了然于胸中,則由漸而頓,靈感紛至沓來(lái),“妙悟”不求自至。 【旨冥句中】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見唐詩(shī)僧皎然《詩(shī)式》卷二:“且如'池塘生春草’,情在言外;'明月照積雪’,旨冥句中。風(fēng)力雖齊,取興各別?!壁?,幽深貌。 【以少總多】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見劉勰《文心雕龍·物色》:“以少總多,情貌無(wú)遺?!痹?shī)文對(duì)于社會(huì)生活和自然景物的反映,并不是纖毫俱足的機(jī)械摹仿。就語(yǔ)言文字本身的功能,也不能將情貌傳達(dá)無(wú)遺。因此,詩(shī)文創(chuàng)作往往要對(duì)所反映的情貌加以取舍藏露。或者說(shuō),詩(shī)文的藝術(shù)就是取舍藏露的藝術(shù)。所謂“情貌無(wú)遺”。 “以少總多”的創(chuàng)作意愿,實(shí)際上已埋了了后世所謂“藝術(shù)典型”命題的理論因子。但“以少總多”絕非少與多的任意排比組合,它是辯證法在藝術(shù)理論中的體現(xiàn)?!眲③摹耙陨倏偠唷钡奶岢?,正是對(duì)前人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的結(jié)果。“以少總多”的具體內(nèi)涵,就是“酌事以取類”,“撮辭以舉要”(《熔裁》)。前者是根據(jù)內(nèi)容需要對(duì)題材進(jìn)行精煉取舍,典型深刻地反映生活,所以《事類》篇主張“取事貴約,校練務(wù)精,捃理須核”。具體形象是個(gè)性,高度概括是共性,共性與個(gè)性的辯證統(tǒng)一,才能曲盡情貌。如李白《靜夜思》,是以一輪明月之“少”,傳寫普天鄉(xiāng)思情貌之“多”。“以少總多”,兼顧個(gè)性與共性兩面,才能取得“情貌無(wú)遺”的藝術(shù)效果。 【澄淡精致】古代詩(shī)學(xué)概念。唐司空?qǐng)D《與李生論詩(shī)書》:“王右丞、韋蘇州澄淡精致,格在其中,豈妨于道學(xué)哉?”“澄淡精致”作為一種風(fēng)格,它主要是指情趣的淡遠(yuǎn)和語(yǔ)言的洗煉。王、韋的山水隱逸詩(shī),受佛老思想影響較深,以描寫山水自然、鄉(xiāng)村生活作為精神寄托,因此在創(chuàng)作思想上受佛老“言不盡意”、“言為意筌”論啟發(fā)不少,于是大量運(yùn)用象征、比喻、暗示等手法來(lái)創(chuàng)造“象外之象、景外之景”。澄淡,不是淡乎寡味,而是味淡而永。 “澄淡”之所以淡而有味,是因?yàn)樗鼘⑸畛恋娜松锌癁榈h(yuǎn)的山水色彩,將濃烈的人間煙火變?yōu)榍逍碌淖匀簧?,所以,“人但見其澄淡精致,而不知幾?jīng)淘洗而后得澄淡,幾經(jīng)熔煉而后得精致”。但精致不是精雕細(xì)刻,不是濃妝艷抹,而是洗盡鉛華、言隨意遣。精致,不崇尚夸飾,也不追求鋪張,它是脫口而出,自成精美。澄淡精致的風(fēng)格,非外貌腔調(diào)的摹仿能成,作家首先得有濯足清流、塵念俱消的胸次,然后方見文學(xué)創(chuàng)作的功候。 【咸酸之外】古代詩(shī)歌審美概念。司空?qǐng)D論詩(shī)重辨味,他在《與李生論詩(shī)書》里說(shuō):“若醯,非不酸也,止于酸而已;若鹺,非不咸也,止于咸而已。華之人所以充饑而遽輟者,知其咸酸之外,醇美者有所乏耳。”他以此為比喻,說(shuō)明作詩(shī)要有“韻外之致”,“味外之旨”。 “全美”即謂作品“近而不浮,遠(yuǎn)而不盡”,能以精美的外形,包孕無(wú)盡的神味,或者說(shuō),具有“象外之象,景外之景”令人反復(fù)品味,愈久不忘。 【韻致】古代詩(shī)學(xué)概念,是“韻外之致”的簡(jiǎn)稱。韻外之致”,是指在語(yǔ)言文字之外,還能咀嚼出詩(shī)的醇美馀味。在他看來(lái),詩(shī)要達(dá)到有“韻致”,必須寫得“近而不浮,遠(yuǎn)而不盡”。“近而不浮”,是指詩(shī)歌的形象可感,涵蘊(yùn)豐厚,歷歷如在眼前,使人倍感親切;“遠(yuǎn)而不盡”,是指詩(shī)歌的境界超遠(yuǎn),言所不追,思與境偕,馀味無(wú)窮。北宋梅堯臣說(shuō),詩(shī)要“狀難寫之景如在目前,含不盡之意見于言外” 【隱秀】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的古代文論概念。劉勰《文心雕龍》有《隱秀》篇,其言有云:“隱也者,文外之重旨者也?!薄半[以復(fù)意為工。”“夫隱之為體,義生文外?!薄吧钗碾[蔚,馀味曲包?!敝^之隱。秀以卓絕為巧,即篇中有警策高卓之句,能產(chǎn)生“動(dòng)心驚耳”的藝術(shù)效果,謂之秀。晉人王贊《雜詩(shī)》之句云:“'朔風(fēng)動(dòng)秋草,邊馬有歸心’,氣寒而事傷,此搏旅之怨曲也?!?“劉勰云:'情在詞外曰隱,狀溢目前曰秀?!皬埥洳⒁詾殡[秀即梅圣俞所說(shuō)“含不盡之意見于言外,狀難寫之景如在目前”之意。 【格調(diào)】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見唐殷璠播在集中評(píng)儲(chǔ)光羲詩(shī)云:“格高調(diào)逸,趣遠(yuǎn)情深?!币浴案瘛迸c“調(diào)”并舉而成文。還有王昌齡著《詩(shī)格》,語(yǔ)云:“凡作詩(shī)之體,意是格,聲是律,意高則格高,聲辨則律清,格律全,然后始有詞。”在唐以前,“格”與“調(diào)”原是兩個(gè)各自獨(dú)立,又相互關(guān)聯(lián)的概念;但“格調(diào)”并稱組成新的詩(shī)論概念之后,又有所發(fā)展,別具新義。“格”的詞義具多義性,與后世審美義蘊(yùn)有關(guān)的主要有三:一是格致、交感、感通。如《尚書·說(shuō)命下》:“佑我烈祖,格于皇天?!倍橇慷?、衡量。如《逸周書·五權(quán)》:“政有三機(jī)五權(quán),汝敬格之哉!”朱右曾釋:“格,量度也。”三是法式、規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。如《后漢書·傅窒傳》:“朝廷重其方格?!崩钯t注:“格,猶標(biāo)準(zhǔn)也。唐人稱“格”,要義也有三:一是體格、體制的法式或標(biāo)準(zhǔn)。二是用意、取象、定體之類較高層次的技巧和規(guī)律。三是作品的某種獨(dú)特審美特征或感染人的藝術(shù)力量。元模所稱“律體卑痺,格力不揚(yáng),茍無(wú)姿態(tài),則陷流俗”。上述諸“格”,可以概括藝術(shù)作品體格、格式、格力諸審美特征,但并不拘于力大勢(shì)渾的雄健一格。 “調(diào)”為詞根衍生出“智調(diào)”、“才調(diào)”、“風(fēng)調(diào)”、“情調(diào)”、“逸調(diào)”、“奇調(diào)”等系列詞組,它們轉(zhuǎn)入文論領(lǐng)域之中,于是從不同方面又豐富了“格調(diào)”說(shuō)的新意蘊(yùn)。 “格調(diào)”作為審美概念,就是在“格”與“調(diào)”兩個(gè)各自獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)的審美概念的歷史發(fā)展中形成的,其義蘊(yùn)不僅包括了“格”與“調(diào)”上述諸義,而且具有新意。格偏于立意方面的思想情趣的格式,調(diào)重在聲律句法方面的體制,但是二者相互滲透,熔為一體。 【格韻】古代詩(shī)學(xué)概念,有多種意思:1、“格韻”聯(lián)用,一指詩(shī)中摹寫事物對(duì)象的精神風(fēng)致,多指詠物詩(shī)而言。杜甫《江頭五詠》詩(shī):“物類雖同,格韻不等。同是花也,而梅花與桃李異觀;同是鳥也,而鷹隼與燕雀殊科。詠物者要當(dāng)高得其格致韻味,下得其形似,各相稱耳?!薄案耥崱睘椤案裰马嵨丁焙?jiǎn)稱,與“形似”相對(duì),側(cè)重指詠唱對(duì)象的內(nèi)在神理。唐詩(shī)人“格韻高妙”,二者適相一致,說(shuō)明“格韻”也即“神韻”。 '格謂品格,韻謂風(fēng)神?!备窕蚱犯衿赜谥冈?shī)人抒寫的情性品操,和這種內(nèi)質(zhì)移情于物的詩(shī)化表現(xiàn)。韻或風(fēng)神偏重于指詩(shī)歌的風(fēng)采神味情韻?!案耥崱彪p擅,指詩(shī)歌品格高,風(fēng)神遠(yuǎn)。3、格、韻對(duì)等而言,格指豪放格調(diào),韻指神韻超妙。 【格意趣】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見清林昌彝《海天琴思錄》卷一:“詩(shī)之要有三:曰格,曰意,曰趣而已。格以辨其體,意以達(dá)其情,趣以臻其妙也。體不辨則入于邪陋,而師古之義乖;情不達(dá)則墮于浮虛,而感人之實(shí)淺;妙不臻則流于凡近,而超俗之風(fēng)微?!北苊飧髯詾楦?,趨人“邪陋”。意,情志意蘊(yùn),與偏重詞采者相反。許多詩(shī)論家都將立意看成寫詩(shī)首要之義。趣,指詩(shī)歌寫得傳神靈妙,富有情韻風(fēng)致,與枯燥無(wú)味相對(duì)。清史震林《華陽(yáng)散稿》:“詩(shī)文之道有四:理、事、情、景而已。理有理趣,事有事趣,情有情趣,景有景趣。趣者,生氣與靈機(jī)也?!痹?shī)人無(wú)論說(shuō)理敘事,抒情寫景,都要寫得風(fēng)趣生動(dòng),詩(shī)歌有趣則靈,無(wú)趣則板。 【獨(dú)抒性靈】古代詩(shī)學(xué)概念。原是明袁宏道《敘小修詩(shī)》稱道其弟中道之詩(shī)云:“大都獨(dú)抒性靈,不拘格套,非從自己胸臆流出,不肯下筆。有時(shí)情與境會(huì),頃刻千言,如水東注,令人奪魄。其間有佳處,亦有疵處。佳處自不必言,即疵處亦多本色獨(dú)造語(yǔ)?!蔽闹刑匾饽槌觥靶造`”二字,指出性靈之語(yǔ)均從自己胸臆流出,不拘于古人格套,故富于個(gè)性,“多本色獨(dú)造語(yǔ)”。,作者概括了性靈說(shuō)在創(chuàng)作方法上的主要特點(diǎn),一、“出自性靈者為真詩(shī)”,凡是心之所感,即“螻蛇蜂蠆,皆足寄興”,不必定效古人取材;二、就表達(dá)而言,凡是能“以腕運(yùn)心”,即使是“諧詞謔語(yǔ)”,亦所不妨,并不比唐詩(shī)遜色。這樣的創(chuàng)作方法即是要求作者從內(nèi)容到形式,將理學(xué)家、古文家所設(shè)置的種種清規(guī)戒律、條條框框統(tǒng)統(tǒng)打破,而一任天機(jī)活潑的性靈恣意翱翔,這便是袁宏道等所倡性靈說(shuō)的精神所在。顏之推稱:“文章之體,標(biāo)舉興會(huì),發(fā)引性靈?!薄爸劣谔找毙造`,從容諷諫,入其滋味,亦樂(lè)事也。 “性靈”一詞始逐漸地為文學(xué)家所習(xí)用,且有了新的含義,用以標(biāo)示與囿于封建禮教的“性情”有別的、富于個(gè)性的、空靈飛動(dòng)的性格特征。至清代袁枚繼承了“獨(dú)抒性靈”的觀點(diǎn),進(jìn)一步提出“性靈說(shuō)”。 【童心】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的古代文論概念。原是明李贄針對(duì)理學(xué)家虛矯的文風(fēng)、復(fù)古派擬襲的流弊而提出的創(chuàng)作觀念。 “天下之至文,未有不出于童心焉者也。”“夫童心者,真心也。”其所謂童心,即是末受“聞見”、“道理”障蔽的先天的純真的赤子之心。”童心既障,于是發(fā)而為言語(yǔ),則言語(yǔ)不由衷;見而為政事,則政事無(wú)根柢;著而為文辭,則文辭不能達(dá)”。故為文之要,實(shí)在“護(hù)此童心而使之勿失焉耳”。 【性靈】古代詩(shī)學(xué)概念。一般指有關(guān)創(chuàng)作主體的天才、個(gè)性、情感和靈機(jī)。但在明清時(shí)代,又成為“性靈”派的創(chuàng)作主張。語(yǔ)見劉勰《文心雕龍》:“兩儀既生矣,惟人參之,性靈所鐘,是謂三才,為五行之秀,實(shí)天地之心,心生而言立,言立而文明,自然之道也。”“性靈”一詞,溯源于秦漢哲學(xué),指的是生命之物的特殊自然本性。只有到了六朝,人們才把“性”與“靈”組成一個(gè)完整的文論概念,并明確其創(chuàng)作主體的義蘊(yùn)。劉勰認(rèn)為,“性靈”是指人性中本然固有的超出萬(wàn)物的靈氣,即感覺、認(rèn)識(shí)、思維和創(chuàng)造能力,以及相應(yīng)內(nèi)容構(gòu)成的精神現(xiàn)象。于是“性靈”取義又?jǐn)U大到天才、靈感的藝術(shù)表現(xiàn)。唐高適 “性靈出萬(wàn)象,風(fēng)骨超常倫。”文學(xué)中追求個(gè)性解放、反抗封建禮教的新思潮、新理論,也同步產(chǎn)生和發(fā)展。于是,表現(xiàn)個(gè)人的精神世界和作家自我人格、理想和情趣,成了當(dāng)時(shí)某些先進(jìn)文人在創(chuàng)作中和理論上突出的中心。提倡“性靈”,成了文學(xué)自覺的又一表現(xiàn)。其“性靈”特點(diǎn)有五:一崇天才,二貴獨(dú)創(chuàng),三重真情,四尚新變,五反教化。性靈派較注重文學(xué)的審美抒情特質(zhì)及審美感染作用,而反對(duì)空洞說(shuō)教,對(duì)“溫柔敦厚”的儒家“詩(shī)教”,也是一次批判和有力沖擊,同時(shí)已逐漸透露了古代文論向近代文論變革的端倪。但是性靈派所抒之“情”,又因時(shí)代局限,多為個(gè)人生活的詠嘆調(diào),生活面狹隘,缺乏深刻的現(xiàn)實(shí)精神,此乃其弊病。 【真我】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見明王世貞:“蓋有真我而后有真詩(shī)?!苯鹜跞籼摗墩撛?shī)詩(shī)》云:“文章自得方為貴,衣缽相傳豈是真,已覺祖師低一著,紛紛法嗣是何人?”當(dāng)時(shí)徐渭曾尖銳地批判復(fù)古擬古的現(xiàn)象,稱:“非特字也,世間諸有為事,凡臨摹直寄興耳,銖而較,寸而合,豈真我面目哉!” “真我”之說(shuō)對(duì)稍后公安派的崛起有直接影響,袁宏道標(biāo)舉“獨(dú)抒性靈,不拘格套”,其精神正在于表達(dá)一己之“真我”。 【肌理】古代詩(shī)學(xué)概念。原指器物表面的紋理,如東漢蔡鱉《彈棋賦》云:“設(shè)茲文石,其夷如坻。采若錦繢,平若停水。肌理光澤,滑不可屢。”所稱“肌”和“理”,分別指代文藝作品的具體形質(zhì)和結(jié)構(gòu)規(guī)律,而“擘”和“分”則指主體認(rèn)識(shí)或分析文藝現(xiàn)象的思維活動(dòng)和思維方法。少陵曰:'肌理細(xì)膩骨肉勻’,此蓋系于骨與肉之間,而審乎人與天之合。微乎艱哉!智勇俱無(wú)所施,則惟玩味古人之為要矣?!币约±碚f(shuō)來(lái)反對(duì)格調(diào)說(shuō)的浮廓,神韻說(shuō)的空疏。又其《月山詩(shī)稿序》:“故為詩(shī)者,實(shí)由天性忠孝,篤其根柢,而后可以言情,可以觀物。”論述,其要義有三:一曰活法,二曰實(shí)學(xué),三曰義理。先講“法”,它指的是創(chuàng)作形式和方法?!彼Q“肌理”即“實(shí)際”或“實(shí)學(xué)”,其中包括了四個(gè)方面內(nèi)容:一為政事,二為行事,三為學(xué)問(wèn),四為人品。肌理說(shuō)中之“理”義蘊(yùn)包羅甚廣。其《志言集序》云:“理者,民之秉也,物之則也,事境之歸也,聲音律度之矩也?!x理之理,即文理之理,即肌理之理也?!逼洹袄怼苯y(tǒng)攝性道,涵蓋萬(wàn)有,實(shí)際上是把集中代表封建正統(tǒng)的“義理”玄化為宇宙本體,成為詩(shī)歌特殊本質(zhì)存在的根本依據(jù)。 【正變】古代詩(shī)學(xué)概念。討論的是詩(shī)歌發(fā)展與時(shí)代的關(guān)系。漢初《詩(shī)大序》率先提出了“變風(fēng)、變雅”的說(shuō)法:“至于王道衰,禮義廢,政教失,國(guó)異政,家殊俗,而變風(fēng)變雅作矣?!睆拿艿挠^點(diǎn)看,有“變”必有“正”, “正”與“變”相對(duì)而成立。后人因此概括地稱“正變”。風(fēng)雅之“正”者,就是“治世之音”;風(fēng)雅之“變”者,就是“衰世之音”或”亂世之音”。所以“正變”說(shuō)指的是時(shí)代的變化與詩(shī)歌歷史發(fā)展的關(guān)系。那么“正變”說(shuō)的主要精神,在于說(shuō)明詩(shī)歌發(fā)展反映了時(shí)代政治的治亂興衰的變化,這在某種程度上是符合歷史環(huán)境和文學(xué)演變的真實(shí)情況的。 【正聲】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見《荀子·樂(lè)論》:“正聲感人而順氣應(yīng)之,順氣成象而治生焉。”原指雅正醇和的音樂(lè),與通俗新變之鄭聲相對(duì)。柳宗元《平準(zhǔn)夷雅》力摹《大雅》,則于顯敘戰(zhàn)功處,往往為朝廷留其馀地,示不欲究武之意,得經(jīng)意矣”。林紓批評(píng)韓詩(shī)立意雖正,但描寫殺戮之狀過(guò)于直露,其風(fēng)格乖離了《詩(shī)經(jīng)》微婉優(yōu)柔的傳統(tǒng)。正聲也可用以指某種被認(rèn)為是正統(tǒng)的藝術(shù)風(fēng)貌。 【奇與正】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)出劉勰《文心雕龍·知音》篇:“將閱文情,光標(biāo)六觀:……,四觀奇正。”《老子》云:“以正治國(guó),以奇用兵?!薄秾O臏兵法》下編有《奇正篇》以非常為奇,以平直為正。所謂“奇”,則主要指文學(xué)作品的形式和風(fēng)格方面?!段男牡颀垺け骝}》篇云:“酌奇而不失其真。”不論藝術(shù)想象如何的“奇”,思想還應(yīng)符合雅正規(guī)范。劉勰把文學(xué)中的“奇”基本上也分成兩大類:一類是作為正的配合和補(bǔ)充,為肯定意義的奇;另一類作為正的對(duì)立面和危害因素,為否定意義的奇。肯定意義的奇指對(duì)傳統(tǒng)的發(fā)展和創(chuàng)新。(《答李生第二書》)指出奇即是新,正則為常,執(zhí)正馭奇,變新而不失其正。這正是劉勰以正為主,奇正結(jié)合的主張的繼續(xù)。 【通變】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的古代文論概念。語(yǔ)見劉勰《文心雕龍·通變》篇:“夫設(shè)文之體有常,變文之?dāng)?shù)無(wú)方,何以明其然耶?凡詩(shī)賦書記,名理相因,此有常之體也;文辭氣力,通變則久,此無(wú)方之?dāng)?shù)也。名理有常,體必資于故實(shí);通變無(wú)方,數(shù)必酌于新聲。故能騁無(wú)窮之路,飲不竭之源。” “《易》,窮則變,變則通,通則久?!薄白兺ㄕ撸厱r(shí)者也?!?/div> 【新變】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的古代文論概念。語(yǔ)見南朝梁蕭子顯《南齊書·文學(xué)傳論》:“文章者,蓋情性之風(fēng)標(biāo),神明之律呂也?!?xí)玩為理,事久則讀,在乎文章,彌患凡舊。若無(wú)新變,不能代雄。眾多題材的轉(zhuǎn)換和開拓,還有風(fēng)靡一時(shí)的永明聲律,種種文學(xué)現(xiàn)象日新月異的變化,其中便包含著追新求變的因素,也與趨新好美的時(shí)代審美要求密切相關(guān) 【因革】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的文論概念?!耙颉敝秆匾u,“革”指新變,系文學(xué)發(fā)展中繼承與革新的關(guān)系。劉勰《文心雕龍·通變》:“參伍因革,通變之?dāng)?shù)也?!币鉃檠匾u與新變互相結(jié)合,才是“通變”的方法。 “古來(lái)辭人,異代接武,莫不參伍以相變,因革以為功?!笨傊?,后人無(wú)前人,何以有其端緒;前人無(wú)后人,何以竟其引伸乎?” 【別裁偽體】古代詩(shī)學(xué)概念。反映作者有關(guān)古代文學(xué)遺產(chǎn)批判繼承的觀點(diǎn)。語(yǔ)見唐杜甫《戲?yàn)榱^句》(《之六》:“未及前賢更勿疑,遞相祖述復(fù)先誰(shuí)?別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師?!边@首論詩(shī)絕句,說(shuō)明輕薄之徒,非議前賢,全盤否定,態(tài)度是錯(cuò)誤的。所稱“別裁偽體”:別,指區(qū)分、鑒別;裁,裁汰、革除;偽體,偽者不真之別名,指的是那些違背了《詩(shī)經(jīng)》以來(lái)優(yōu)良的風(fēng)雅傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)精神的作品,它們模擬沿襲,陳陳相因,詩(shī)中無(wú)我,性情失真,當(dāng)然就不會(huì)有藝術(shù)的生命力。這些“偽體”如果不加指出和批判,沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的抉擇,就可能魚目混珠,美丑難分,貽誤后世詩(shī)歌的健康發(fā)展。所以別裁偽體,去偽存真,指示學(xué)習(xí)的途徑,無(wú)論是對(duì)于詩(shī)歌創(chuàng)作或理論批評(píng),都是很有意義的。 【轉(zhuǎn)益多師】古代詩(shī)學(xué)概念。指的是詩(shī)人學(xué)習(xí)前人的途徑。見于唐杜甫《戲?yàn)榱^句》:“未及前賢更勿疑,遞相祖述復(fù)先誰(shuí)?別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師?!睂?duì)于古代文學(xué)遺產(chǎn)及今人的創(chuàng)作成就,杜甫認(rèn)為應(yīng)該采取正確的態(tài)度,做到“不薄今人愛古人”。也就是說(shuō),時(shí)代無(wú)論古今,詩(shī)人不分貴賤,只要其詩(shī)歌創(chuàng)作有某些優(yōu)點(diǎn)或可取之處,那么都應(yīng)該一視同仁,拜之為師,好好地加以學(xué)習(xí)和借鑒,博采眾長(zhǎng),以作為發(fā)展自己創(chuàng)作的必要營(yíng)養(yǎng)。這就是“轉(zhuǎn)益多師為汝師”。多多學(xué)習(xí),能者為師,目的不是永遠(yuǎn)做一個(gè)出不了師門的“學(xué)生”,而是為了超越前人,超越老師。這和魯迅所說(shuō)的“拿來(lái)主義”有點(diǎn)類似。 【翡翠蘭苕】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見杜甫《戲?yàn)榱^句》:“才力應(yīng)難跨數(shù)公,凡今誰(shuí)是出群雄?或看翡翠蘭苕上,未掣鯨魚碧海中。”翡翠,鳥名,羽毛美麗,有藍(lán)、綠、赤、棕等色,可為飾品。蘭苕,蘭花。郭璞《游仙詩(shī)》有“翡翠戲蘭苕,容色更相鮮”之句。此以喻詩(shī)歌風(fēng)格之小巧美麗。鯨魚碧海,則喻才力雄健,境界驚人。 【萬(wàn)取一收】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見唐司空?qǐng)D《二十四詩(shī)品·含蓄》云:“不著一字,盡得風(fēng)流。語(yǔ)不涉己,若不堪憂。是有其宰,與之沉浮。如淥滿酒,花時(shí)返秋。悠悠空塵,忽忽海漚。淺深聚散,萬(wàn)取一收。”塵,空中浮塵;漚,海中水泡。悠悠空塵而舒緩無(wú)窮,海漚忽忽又為時(shí)無(wú)多,自然景象,同具含蓄之態(tài),而有久暫淺深之分。“萬(wàn)取一收”之說(shuō),對(duì)后來(lái)詩(shī)歌的形象化及典型化手法,是一種有益的啟發(fā)。孫聯(lián)奎《詩(shī)品臆說(shuō)》解釋云:“萬(wàn)取,取一于萬(wàn),即不著一字;一收,收萬(wàn)于一,即盡得風(fēng)流。”詩(shī)歌之“一”,源于生活之“萬(wàn)”,可見詩(shī)歌藝術(shù)的形象化、典型化,植根于深厚的現(xiàn)實(shí)生活土壤。 【稽古日新】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見清毛先舒《詩(shī)辯坻》:“始于稽古,終于日新?!被季?,研習(xí)。說(shuō)明詩(shī)人從事創(chuàng)作必先經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)古人的階段,然而最終又須以追求創(chuàng)新為目的,要求詩(shī)人創(chuàng)作,必須學(xué)古與創(chuàng)新、繼承和發(fā)展相結(jié)合。主要的體裁格式都已經(jīng)具備,后人寫詩(shī),想超越這些范圍,完全“創(chuàng)發(fā)”新義,自成一格,是徒然無(wú)益的愿望。劉熙載說(shuō):“詩(shī)不可有我而無(wú)古,更不可有古而無(wú)我,典雅,精神,兼之斯善?!?/div> 【尊古卑今】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的古代文論概念,是對(duì)于復(fù)古文風(fēng)的批評(píng)與概括。語(yǔ)出《淮南子·修務(wù)訓(xùn)》:“世俗之人,多尊古而賤今。故為道者,必托之于神農(nóng)黃帝而后能入說(shuō)。……今取新圣人書,名之孔、墨,則弟子勾指而受者必眾矣。故美人者非必西施之種,通士者不必孔、墨之類。曉然意有所通于物,故作書以喻意以為知音也?!薄墩摵狻ぐ笗酚终f(shuō):“夫俗好珍古不貴今,謂今之文不如古書。”王充堅(jiān)決反對(duì)這種厚古薄今的不良傾向,認(rèn)為文章無(wú)論古今,批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè),即善惡是非美丑,所以說(shuō)“才有淺深,無(wú)有古今;文有偽真,無(wú)有故新”。 【貴遠(yuǎn)賤近】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的古代文論概念,是對(duì)于復(fù)古文風(fēng)的又一批評(píng)與概括。語(yǔ)見曹丕《典論·論文》:“常人貴遠(yuǎn)賤近,向聲背實(shí)。又患闇于自見,謂己為賢。”“貴遠(yuǎn)賤近”,是兩漢以前早就存在的一種厚古薄今的不良傾向,它“向聲背實(shí)”,不符合文學(xué)發(fā)展的歷史實(shí)際,所以曹丕認(rèn)為是錯(cuò)誤的并加以指責(zé)。他因此呼吁人們拋棄這種復(fù)古主義的批評(píng)標(biāo)準(zhǔn),要求從文學(xué)實(shí)際出發(fā),“審己以度人”,確立公正而客觀的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)古今作家作品,才能促進(jìn)文學(xué)的健康發(fā)展。王充也發(fā)揮桓譚之論,云:“述事者好高古而下今,貴所聞而賤所見。辯士則談其久者,文人則著其遠(yuǎn)者。近有奇而辯不稱,今有異而筆不記。 【詞必己出】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的古代文論概念。原是唐韓愈討論創(chuàng)造性地運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言的問(wèn)題。語(yǔ)出其《南陽(yáng)樊紹述墓志銘》:多矣哉,古未嘗有也。然而必出于己,不襲蹈前人一言一句,又何其難也!《答李翊書》云:“當(dāng)其取于心而注于手也,惟陳言之務(wù)去,戛戛乎其難哉!”在有關(guān)藝術(shù)形式、文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)造性方面,“惟陳言之務(wù)去”與“詞必己出”是同一問(wèn)題的兩個(gè)方面。務(wù)去陳言,是從反面著手,掃除文學(xué)創(chuàng)作的一切陳辭濫調(diào),如寫美人則柳眉杏眼、西施王嬙;狀景物則春花春鳥,秋月秋蟬。彼此沿襲,相互剽竊,沾沾自喜,不以為恥,文壇積弊,由來(lái)已久?!?/div> 【自家真態(tài)】古代詩(shī)學(xué)概念。意謂文藝創(chuàng)作不雷同、不擬襲,能保持一己獨(dú)特的風(fēng)格。元胡祗遹《跋元李詩(shī)軸》:“大抵我輩自有胸中之妙,古人筆法自當(dāng)遍修,直至自成一家乃有真態(tài)?!薄罢妗睘槲膶W(xué)審美的基本概念,因所論角度、范圍的不同,其具體所指,時(shí)有變化?!肚f子·漁父》:“真者,精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng),不能動(dòng)人。故強(qiáng)哭者雖悲不哀,強(qiáng)怒者雖嚴(yán)不威。”其《跋遺山墨跡》云:“詩(shī)文字畫不學(xué)前人則無(wú)規(guī)矩準(zhǔn)繩,規(guī)矩于前人陳跡則正若屋上架屋。”《今文之弊》云:“記問(wèn)辯博,掇拾鋪張之學(xué)易;沉潛體認(rèn),深造自得之學(xué)難。今人下筆數(shù)千言盡非己意,不過(guò)剽竊掇拾,解紅為赤,注白為素而已?!蓖跞籼摗墩撛?shī)詩(shī)》云:“文章自得方為貴,衣缽相傳豈是真。已覺祖師低一著,紛紛法嗣是何人! 【模擬】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的古代文論概念。又作“摹擬”。是根據(jù)已有的藝術(shù)模式進(jìn)行臨摹仿寫,沒(méi)有創(chuàng)新,循規(guī)蹈矩。鐘嶸《詩(shī)品》評(píng)江淹:“文通詩(shī)體總雜,善于摹擬?!蹦M,是有本可依,亦步亦趨。明代何景明批評(píng)李夢(mèng)陽(yáng):“稍離舊本,便自杌隉,如小兒倚物能行,獨(dú)趨顛仆?!保骸澳^o擬法,拘而不化。獨(dú)觀其一,則古色蒼然;總而讀之,則千篇一律也?!蹦M”是東施效顰,邯鄲學(xué)步,依樣畫葫蘆,棄卻樸真。元好問(wèn)說(shuō):“眼處心生句自神,暗中摸索總非真。畫圖臨出秦川景,親到長(zhǎng)安有幾人?” 【以心為師】古代詩(shī)學(xué)概念。金李純甫批評(píng)當(dāng)時(shí)擬襲陳腐的文風(fēng)而提出的詩(shī)歌創(chuàng)作主張。他有《西嵒集序》一篇,就此論云:“人心不同如面,其心之聲發(fā)而為言,言中理謂之文,文而有節(jié)為之詩(shī)。然則詩(shī)者文之變也,豈有定體哉!”“師心”的提法與言志說(shuō)、詩(shī)本性情說(shuō)有相似處,因?yàn)樾臑樗贾?,是志或性情的載體,故師心之說(shuō)從字面上解釋就是主張各言其志,各抒其性情。劉勰《文心雕龍·體性》篇指出“才有庸俊,氣有剛?cè)?,學(xué)有淺深,習(xí)有雅鄭”,故文章的體裁風(fēng)格“各師成心,其異如面” 【偷語(yǔ)偷意偷勢(shì)】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見唐詩(shī)僧皎然《詩(shī)式》卷一“三不同:語(yǔ)、意、勢(shì)”:“偷語(yǔ)最為鈍賊?!浯瓮狄??!浯瓮祫?shì)。才巧意精,若無(wú)朕跡。蓋詩(shī)人偷狐白裘于閫域中之手。”并各舉其例。偷語(yǔ)指顯然襲用前人詩(shī)句。如陳后主“日月光天德”之句,取西晉傅玄“日月光太清”)之句,上三字全同,下二字字面不同,意義仍同(太清即天)。偷意謂稍變其字句而意象構(gòu)思相似。如唐沈佺期“小池殘暑退,高樹早涼歸”,系模仿梁柳惲“太液滄波起,長(zhǎng)楊高樹秋”,從池水、高樹落筆,以描寫秋意。偷勢(shì)如唐王昌齡“手?jǐn)y雙鯉魚,目送千里雁。悟彼飛有適,嗟此罹憂患”,皎然認(rèn)為系由三國(guó)魏稽康“目送歸鴻,手揮五弦。俯仰自得,游心太玄”而來(lái)。二詩(shī)均以前兩句寫神態(tài)、動(dòng)作,后兩句寫內(nèi)心活動(dòng),其意脈相似。皎然主張創(chuàng)新,認(rèn)為偷語(yǔ)最為下劣,偷意亦情不可原,唯偷勢(shì)仍具創(chuàng)造性,無(wú)可非議。 【點(diǎn)鐵成金】古代詩(shī)學(xué)概念。原是宋代江西詩(shī)派的一種創(chuàng)作主張。語(yǔ)見黃庭堅(jiān)《答洪駒父書》:“古之能為文章者,真能陶冶萬(wàn)物,雖取古人之陳言入于翰墨,如靈丹一粒,點(diǎn)鐵成金也?!彼浴包c(diǎn)鐵成金”主要是指師法和活用前人語(yǔ)辭的問(wèn)題,與“奪胎換骨”法主要指師襲前人構(gòu)思和詩(shī)意有比較明顯的區(qū)別。盡管“點(diǎn)鐵成金”說(shuō)包含賦陳言以新質(zhì)的要求,作為一種詩(shī)歌主張,其造成剿襲雷同,陳舊有馀翻新不足的流弊卻相當(dāng)突出,后人譏其為“點(diǎn)金成鐵”,若就其主張消極的一面和創(chuàng)作上的弊失而言,不無(wú)理由。 【奪胎換骨】古代詩(shī)學(xué)概念。原是宋代江西詩(shī)派的一種創(chuàng)作主張。見宋釋惠洪《冷齋夜話》卷一記載黃庭堅(jiān)語(yǔ):“詩(shī)意無(wú)窮,而人之才有限。以有限之才,追無(wú)窮之意,雖淵明、少陵,不得工也。然不易其意而造其語(yǔ),謂之換骨法;窺人其意而形容之,謂之奪胎法?!薄皧Z胎”和“換骨”主要都是指學(xué)習(xí)前人構(gòu)思和詩(shī)意的問(wèn)題,不同于“點(diǎn)鐵成金”側(cè)重于師法前人語(yǔ)辭。然“奪胎”和“換骨”二法在學(xué)習(xí)前人構(gòu)思和取意的前提下,具體內(nèi)容又略有區(qū)別。依“換骨”法寫成的詩(shī),其句法結(jié)構(gòu)與前人作品基本相似,句數(shù)也大致接近,這是主要就學(xué)習(xí)前人構(gòu)思立意而言;如果主要是取前人的詩(shī)意,則詩(shī)句也可衍演或縮減。依“奪胎”法寫的詩(shī),允許在原來(lái)作品基礎(chǔ)上“形容”擴(kuò)充,也就是在句法結(jié)構(gòu)上可有較大變化,句數(shù)可有較多增加,甚至可以跨越一定的文體界限。 【舍筏達(dá)岸】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見明何景明《與李空同論詩(shī)書》:“仆嘗謂詩(shī)文有不可易之法,……法同則語(yǔ)不必同矣。……佛有筏喻,言舍筏則達(dá)岸矣,達(dá)岸則舍筏矣?!薄7鸺乙苑び髯C法,岸喻涅槃,治正法到達(dá)涅槃彼岸,即正法亦應(yīng)舍棄。這就是“舍筏達(dá)岸”的意思。袁枚說(shuō):“后之人未有不學(xué)古人而能為詩(shī)者也。然而善學(xué)者得魚忘筌,不善學(xué)者刻舟求劍?!薄峨S園詩(shī)話》 “得魚忘筌”恰是對(duì)“舍筏達(dá)岸”下的注腳。 【一師心匠】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的古代文論概念。語(yǔ)見明王世貞《藝苑卮言》卷一:“自今而后,擬以純灰三斛,細(xì)滌其腸,日取《六經(jīng)》、《周禮》、《孟子》、《老》、《莊》、《列》、《荀》《國(guó)語(yǔ)》、《左傳》…..,便須銓擇佳者,熟讀涵泳之,令其漸漬汪洋。遇有操觚,一師心匠,氣從意暢,神與境合,分途策馭,默受指揮,臺(tái)閣山林,絕跡大漠,豈不快哉!”這是一種比較靈活的師古方法,即大量閱讀古人,主要是先秦兩漢人的作品,求其融會(huì)貫通,漸漬于心,在寫作時(shí)則不必存有模擬某家某作之意,而“一師心匠”,信筆寫去,寫出自己的“意”與“境”。這樣的文章,意境是自己的,格調(diào)卻很高古,暗與古人相合。 【無(wú)一字無(wú)來(lái)處】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見宋黃庭堅(jiān)《答洪駒父書》:“自作語(yǔ)最難,老杜作詩(shī),退之作文,無(wú)一字無(wú)來(lái)處,蓋后人讀書少,故謂韓杜自作此語(yǔ)耳。”黃庭堅(jiān)強(qiáng)調(diào)汲古博學(xué),以提高詩(shī)歌創(chuàng)作水平。這從詩(shī)人的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)方面講,指學(xué)習(xí)儒家經(jīng)義,會(huì)通事理,以合儒道。從語(yǔ)言鍛造方面講,指廣泛積累古籍中的語(yǔ)匯,將它們得心應(yīng)手地運(yùn)用到自己的詩(shī)歌創(chuàng)作中。后者即是“無(wú)一字無(wú)來(lái)處”。 【化腐臭為神奇】古代詩(shī)學(xué)概念。意為要能靈活變化古代傳統(tǒng),使之發(fā)出新的生命力,講的是詩(shī)歌創(chuàng)作與傳統(tǒng)的辯證關(guān)系。明代焦竑:“古之詞,又不以相襲為美?!稌凡唤璨捎凇兑住?,《詩(shī)》非假途于《春秋》也。至于馬、班、韓、柳,乃不能無(wú)本祖,顧如花在蜜,蘗在酒,始也不能不藉二物以胎之。而脫棄陳骸,自標(biāo)靈采,實(shí)者虛之,死者活之,臭腐者神奇之,斯不謂善法古者哉。”這一說(shuō)法,源于《莊子·知北游》:“萬(wàn)物一也,是其所美者為神奇,其所惡者為臭腐,臭腐復(fù)化為神奇,神奇復(fù)化為臭腐?!?/div> 【宮聲】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見明李東陽(yáng)《懷麓堂詩(shī)話》:“陳公父論詩(shī)專取聲,最得要領(lǐng)。潘幀應(yīng)昌嘗謂予詩(shī)宮聲也,予訝而問(wèn)之。潘言其父受于鄉(xiāng)先輩曰:'詩(shī)有五聲,全備者少,惟得宮聲者為最優(yōu),蓋可以兼眾聲也。李太白、杜子美之詩(shī)為宮,韓退之之詩(shī)為角,以此例之,雖百家可知也。’”宮、商、角、徵、羽,原是音樂(lè)的“五聲”,其中宮聲寬順和響。文學(xué)家則加以引申,用來(lái)論詩(shī)。詩(shī)之宮聲,指境界闊大,氣勢(shì)磅礴,高響亮調(diào)的作品。 【律為骨】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見元方回《汪斗山識(shí)悔吟稿序》:“律為骨,意為脈,字為眼,此詩(shī)家大概也。”其所謂詩(shī)律大致可分為句法與結(jié)構(gòu)兩方面。句法主要指拼偶對(duì)仗之法,如評(píng)陳師道《寄潭州張蕓叟》“秋盤堆鴨腳,春味薦貓頭”語(yǔ)云:“貓頭”、“鴨腳”工矣?!浞ǔC健,非晚唐能嚅嚌也。”總之,言景必兼情,言情必兼景,或?qū)G椋驅(qū)>?,而虛字、新字自具其中,此作?shī)之法也?!?/div> 【意為脈】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見元方回《汪斗山識(shí)梅吟稿序》論學(xué)詩(shī)之要:“古詩(shī)以漢魏晉為宗,而祖三百五篇、《離騷》;律詩(shī)以唐人為宗,而祖老杜,沿其流止乾淳,溯其源至洙泗。律為骨,意為脈,字為眼,此詩(shī)家大概也?!彼稳俗髟?shī)主意,情?!胺蛞煌琳?,情也;苦摹而出者,意也;若有若無(wú)者,情也;必然必不然者,意也?!橐庵郑沤袼膳幸??!?/div> 【字為眼】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見元方回《汪斗山識(shí)悔吟稿序》:“律為骨、意為脈、字為眼,此詩(shī)家大概也?!比缭u(píng)杜甫《登岳陽(yáng)樓》:“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”句,以“坼”、“浮”為句眼。評(píng)陳師道《早春》“近年遽得春,冰開還舊綠”句,以“遽”、“還”二字為句眼。評(píng)曾幾《長(zhǎng)至日述杯兼寄十七兄》“厭看賓客空投謁,強(qiáng)對(duì)妻孥略舉觴”句,以“厭”、“空”、“強(qiáng)”、“略”四字為句眼??梢娖渌^句眼乃是句中起關(guān)鍵作用的動(dòng)詞或表示強(qiáng)烈語(yǔ)態(tài)的副詞、連接詞等,相對(duì)于句中的名詞、形容詞而言,方回往往把它們都稱為虛字,認(rèn)為“詩(shī)中不可無(wú)虛字,然用虛字而不切,則泛也”。虛字而用得確切有力,如畫龍之點(diǎn)晴,遂為句眼。運(yùn)用虛詞來(lái)體現(xiàn)詩(shī)歌的精神,啟發(fā)了后人對(duì)于虛詞的語(yǔ)法作用和修辭效果的研究,從而促進(jìn)了詩(shī)歌藝術(shù)語(yǔ)言的健康發(fā)展,又產(chǎn)生了一定的積極作用。 【圓美流轉(zhuǎn)】古代詩(shī)學(xué)概念。原是南朝齊梁時(shí)提出的詩(shī)歌審美要求。《南史·王筠傳》載沈約之言云:“謝朓常見語(yǔ)云:好詩(shī)圓美流轉(zhuǎn)如彈丸?!比珀懹巍洞疣嵱萑巍罚骸皡^(qū)區(qū)圓美非絕倫,彈丸之說(shuō)方誤人?!庇钟腥苏J(rèn)為圓美流轉(zhuǎn)之意并非主張流易,而是要求周到妥帖,完美無(wú)缺。如劉克莊云:“余以宣城詩(shī)考之,如錦工機(jī)飾,玉人琢玉,極天下巧妙;窮巧極妙然后能流轉(zhuǎn)圓美。近時(shí)學(xué)者往往誤認(rèn)彈丸之喻,而趨于易?!敝x玄暉有言:好詩(shī)流轉(zhuǎn)圓美如彈丸;此真活法也?!?/div> 【音聲迭代】古代詩(shī)學(xué)概念。原是晉陸機(jī)討論詩(shī)賦文章運(yùn)用聲律的問(wèn)題。語(yǔ)出陸機(jī)《文賦》:“暨音聲之迭代,若五色之相宣。雖逝止之無(wú)常,固崎锜而難便。茍達(dá)變而識(shí)次,猶開流以納泉。如失機(jī)而后會(huì),恒操末以續(xù)顛,謬玄黃之秩敘,故淟涊而不鮮?!痹谶@里,陸機(jī)的“音聲迭代”指文學(xué)語(yǔ)言的音樂(lè)美。文學(xué)佳作,不僅要有巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和華麗的詞藻,還要在聲律運(yùn)用方面具有抑揚(yáng)頓挫的音樂(lè)美。劉勰《文心雕龍·聲律》篇也有“聲有飛沉”之說(shuō)。雖然所論更為細(xì)密,但是注意運(yùn)用漢語(yǔ)音韻的特點(diǎn),來(lái)造成一片宮商的詩(shī)歌語(yǔ)言藝術(shù)的音樂(lè)美,其基本美學(xué)思想,明顯受到了陸機(jī)的啟迪。 【適者為美】古代詩(shī)學(xué)概念。指詩(shī)本自然,以吟寫性情、悅耳快心為適的觀點(diǎn)。語(yǔ)出明屠隆《舊集自敘》:“客語(yǔ)屠子曰:'往子與客論詩(shī)文于京師,則古證今,甲是乙不,此瑕彼瑜,多所彈射。言辯矣,而持論雜無(wú)定,子知詩(shī)美與惡與?何說(shuō)而定?’屠子曰:'余惡知詩(shī),又惡知美,其適者美邪?夫物有萬(wàn)品,要之乎適矣,詩(shī)有萬(wàn)品,要之乎適矣?!藗兊男郧橛屑庇芯彛袊?yán)刻有平易,因此發(fā)而為詩(shī),其詩(shī)歌的風(fēng)格亦無(wú)所不可,或?yàn)槠驷?,或?yàn)槠綍常傊畱?yīng)當(dāng)是性情的自然流露。云:“詩(shī)者非他人聲韻而成,詩(shī)以吟詠寫性情者也?!?/div> 【美惡對(duì)待】古代詩(shī)學(xué)概念。語(yǔ)見清葉燮《原詩(shī)》:“大約對(duì)待之兩端,各有美有惡,非美惡有所偏于一者也?!睂?duì)待,雙方并峙,相對(duì)而立,通常指矛盾而又互相依存的事物或?qū)φ挣r明的事物特征。葉燮認(rèn)為,天下萬(wàn)物和社會(huì)生活中,無(wú)時(shí)無(wú)處不可發(fā)現(xiàn)對(duì)待之義,如日月、寒暑、晝夜、生死、貴賤、貧富、高卑、上下、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近、新舊、大小、香臭、深淺、明暗等等。文學(xué)作品也具有不同的風(fēng)格特征,如平奇、濃淡、巧拙、清濁等等。詩(shī)人的創(chuàng)作則有會(huì)通與異變、陳熟與生新的不同追求。凡此種種,都說(shuō)明對(duì)待之義普遍存在,矛盾是自然界、人類社會(huì)和文學(xué)創(chuàng)作中司空見慣的現(xiàn)象。葉燮堅(jiān)持如下二點(diǎn):其一,對(duì)待兩端,各有美惡。他反對(duì)在這個(gè)問(wèn)題上簡(jiǎn)單地是此非彼,完全以甲為美,全然以乙為惡;評(píng)價(jià)文學(xué)作品,將一種風(fēng)格褒得完美無(wú)缺,而將另一種風(fēng)格貶得全無(wú)是處;或者認(rèn)為,詩(shī)歌創(chuàng)作只有追求新變才值得肯定,提倡復(fù)古則應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)否定。葉燮認(rèn)為這樣的態(tài)度和做法是不足取、不值得提倡的?!叭糁饔谝唬舜私蛔I,則二俱有過(guò)?!比魏纹娴娜∩?,都將陷入偏頗?!坝奶m得糞而肥,臭以成美;海木生香則萎,香反為惡”。又比如他認(rèn)為,人皆以生為美,以死為惡;以富貴為美,以貧賤為惡,然而,盡忠而死與媚佞茍全,清貧鯁賤與濁富淫貴,其美惡又恰好換易了位置。 【醇美】古代詩(shī)學(xué)概念。醇美,是指詩(shī)味的醇厚雋永、精美可口。唐司空?qǐng)D《與李生論詩(shī)書》):“江嶺之南,凡足資于適口者,若醯,非不酸也,止于酸而已;若鹺,非不咸也,止于咸而已。中華之人所以充饑而遽輟者,知其咸酸之外,醇美者有所乏耳?!睒?biāo)舉“味外之旨”?!按济馈敝对凇跋趟嶂狻?,所以“醇美”也是“味外之旨”。 “醇”,非指齒牙之間口味的濃厚而膩,而是咀嚼過(guò)后馀味的雋永而長(zhǎng)。詩(shī)如何才能有“醇美”,司空?qǐng)D以為必須“近而不浮,遠(yuǎn)而不盡”。形象可感,近在眼前,涵蘊(yùn)深厚,妙意無(wú)窮,故“近而不浮”。境界超遠(yuǎn),言所不追,遠(yuǎn)中有遠(yuǎn),思與境諧,故“遠(yuǎn)而不盡”。只有這樣,才有“韻外之致”。這樣的詩(shī),才是“全美”之詩(shī)。 “全美”,也就是“醇美”。 【分解】古代詩(shī)學(xué)概念。清金圣嘆說(shuō)自己批點(diǎn)詩(shī)歌,既不愛好釋事訓(xùn)名,也不專門附事見義,”意只欲與唐律詩(shī)分解”。 “分解”一詞含義與莊子“庖丁解?!钡膯⑹居嘘P(guān),牛體有骨架筋絡(luò),一首詩(shī)有起承轉(zhuǎn)合,“分解”就是通過(guò)分析作品形式上的結(jié)構(gòu)關(guān)系以求詩(shī)義的一種方法。金圣嘆把律詩(shī)分前、后解,其理論的突出之處,恰是強(qiáng)調(diào)詩(shī)的整體性。他說(shuō)律詩(shī)前后解的關(guān)系,好比人之一呼一吸,射手拉弓放箭,雨勢(shì)之來(lái)之去,完全是前后貫通,一脈相聯(lián)的整體。 【才調(diào)】古代詩(shī)學(xué)概念,指詩(shī)人的才氣格調(diào)。如《晉書·王接傳論》云:“王接才調(diào)秀出,見賞知音。”又云:“(善心)箋上父友徐陵,陵大奇之,謂人曰:'才調(diào)極高,此神童也?!缍鸥Α端头庵鞑尽吩?shī)云:“青春動(dòng)才調(diào),白首缺輝光?!庇掷钌屉[《賈生》詩(shī)云:“宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無(wú)倫?!敝饾u成為詩(shī)壇常用術(shù)語(yǔ),以“才調(diào)”稱頌詩(shī)人才華橫溢,具體形容其佳構(gòu)杰作的風(fēng)貌格調(diào)。后來(lái)明王世貞《藝苑卮言》云:“才生思,思生調(diào),調(diào)生格。思即才之用,調(diào)即思之境,格即調(diào)之界?!币詾樵?shī)人才思決定作品之格調(diào)。其所謂”才”“調(diào)”理論內(nèi)容已有明顯的變化,發(fā)展成為明后七子復(fù)古格調(diào)說(shuō)的理論之一。 【虛靜】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的美學(xué)概念。在古代文論中是指文人從事寫作時(shí)出現(xiàn)的一種凝神運(yùn)思的特殊心態(tài)。其特點(diǎn)是排除雜念,寧?kù)o專一,思理調(diào)暢,志氣和諧,精神達(dá)到了高度純凈與自由的境界。語(yǔ)見劉勰《文心雕龍·神思》:“文之思也,其神遠(yuǎn)矣。故寂然凝慮,思接千載;悄焉動(dòng)容,視通萬(wàn)里……是以陶鈞文思,貴在虛靜,疏瀹五臟,澡雪精神。”對(duì)“虛靜”作為創(chuàng)作心態(tài)給予了明確的理論概括?!独献印返膶W(xué)說(shuō),要求主體“虛壹而靜”。所謂“虛”是指“無(wú)為”、“無(wú)藏”,“去憂、樂(lè)、喜、怒、欲、利”;所謂“靜”是說(shuō)“勿先物動(dòng)”,“感而后應(yīng)”;所謂“壹”,則是“專于意,一于心”,“無(wú)以物亂官”?!短斓馈分姓f(shuō):“虛靜恬淡,寂寞無(wú)為者,天地之本而道德之至。”劉勰論創(chuàng)作的虛靜心態(tài),既講疏瀹澡雪,凈化主體,又講“積學(xué)”、“酌理”、“研閱”、“繹詞”,即把虛靜心態(tài)貫通于藝術(shù)思維辯證運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程。這同道家虛靜說(shuō)中追求的超越思維程序,使素樸人性同宇宙本體直接契合是大異其趣的。蘇軾《送參寥師》:“欲令詩(shī)語(yǔ)妙,無(wú)厭空且靜;靜故了群動(dòng),空故納萬(wàn)境?!敝祆洹肚邋溟w論詩(shī)》:“不虛不靜故不明;不明,故不識(shí);若虛靜而明,便識(shí)好事物……所以做得來(lái)精。 【浮聲切響】古代詩(shī)學(xué)概念。原是齊梁沈約關(guān)于詩(shī)歌聲律之美的論述。語(yǔ)出其《宋書·謝靈運(yùn)傳論》:“夫五色相宣,八音協(xié)暢,由乎玄黃律呂,各適物宜。欲使宮羽相變,低昂互節(jié),若前有浮聲,則后須切響。一簡(jiǎn)之內(nèi),音韻盡殊;兩句之中,輕重悉異,妙達(dá)此旨,始可言文?!边@是以音樂(lè)節(jié)奏來(lái)比喻詩(shī)歌的聲調(diào)音律之美。宮羽,原指音樂(lè)五音的宮商角徵羽,這里借喻為語(yǔ)音四聲的代用詞。浮聲,據(jù)陸德明《經(jīng)典釋文·序錄》論南北語(yǔ)音不同,謂“或失在浮清,或滯在沈濁”,則“浮清”并列,浮聲指清音。切響,與浮聲對(duì)立而言,意指濁音。又從全文看,浮切、清濁,又與輕重之義相當(dāng)。如晉陸機(jī)《文賦》“暨音聲之迭代,若五色之相宣”。在沈約等永明詩(shī)人的提倡下,詩(shī)歌的音節(jié)美被提到了首要的地位,詩(shī)篇的聲調(diào)韻律逐漸被發(fā)現(xiàn)并加以運(yùn)用,四聲說(shuō)成為積極的聲律,但是八病說(shuō)則轉(zhuǎn)為消極的聲律,于是開辟了五言古體詩(shī)向律詩(shī)轉(zhuǎn)變的途徑。 【盡善盡美】與詩(shī)學(xué)有關(guān)的古代美學(xué)概念。原是孔子對(duì)于古代樂(lè)舞的批評(píng)。語(yǔ)出《論語(yǔ)·八佾》:“子謂《韶》,盡美矣,又盡善也。謂《武》,盡美矣,未盡善也。”“美”與“善”,是孔子文藝批評(píng)的兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)。朱熹注:“美者,聲容之盛;善者,美之實(shí)也?!闭f(shuō)明“美”主要指藝術(shù)形式,“善”主要指思想內(nèi)容。
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來(lái)自: 虹72 > 《"詩(shī)"寫作知識(shí)》