講座提綱

主講人  莫源秋

孩子行為管理的含義

孩子行為管理的意義

一、孩子行為是怎么發(fā)展的

（一）模仿的結(jié)果

（二）強(qiáng)化的結(jié)果

（三）訓(xùn)練的結(jié)果

二、孩子行為管理的內(nèi)容

（一）孩子行為管理內(nèi)容的建構(gòu)原則

1.心中有他人

2.不給別人添麻煩

（二）行為習(xí)慣的內(nèi)容

1.良好的生活習(xí)慣

2.良好的文明禮貌習(xí)慣

3.良好的道德習(xí)慣

（三）我的行為素養(yǎng)渴望

1.自制力

2.生活自理能力

3.富有愛(ài)心

4.責(zé)任感

三、孩子行為管理的原則

（一）一致性原則

（二）示范性原則

（三）嚴(yán)、愛(ài)有度原則

（四）成長(zhǎng)性原則

四、孩子行為管理的方法

（一）自然后果法

（二）表?yè)P(yáng)、批評(píng)、激勵(lì)

1.要讓孩子明白自己的今后的方向

2.表?yè)P(yáng)：批評(píng)＝3:1

3.了解孩子受到表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)懲罰的范圍

4.慎重談?wù)摵⒆拥氖屡c人關(guān)系

5.批評(píng)要讓孩子感受到尊重和愛(ài)

6.不要用許諾來(lái)激勵(lì)孩子

（三）忽視法

（四）行為塑造法

謝謝大家