“心靈手巧的小妹用青蠶豆，像模像樣地做成一枚枚大大小小、粗粗細(xì)細(xì)、玲瓏雅致的蠶豆戒指……”

讀罷張寄寒老師《蠶豆戒指》中這段細(xì)膩而溫馨的文字那日恰好是立夏。青蠶豆鮮嫩的味道、蠶豆戒指小巧的模樣立馬在我腦海浮現(xiàn)，一篇短文勾起了我童年許多美好的記憶。心血來潮，我決定前往周莊三毛茶樓拜訪張寄寒老師。

張寄寒曾是周莊鎮(zhèn)上的一名教師，中國作協(xié)會員。他從事教育工作多年，因其文學(xué)創(chuàng)作成績斐然，后被調(diào)入鎮(zhèn)文化部門工作。我第一次見張寄寒老師是在十多年前昆山吳江作者交流筆會上，張老師那時(shí)約60歲，清瘦。那天張老師和呂錦華老師分別代表兩地給我們作了文學(xué)講座。呂老師的溫柔隨和在文學(xué)圈內(nèi)是出了名的，而張老師的熱情友善也讓我們印象深刻。

立夏的午后，一場細(xì)雨把古鎮(zhèn)潤澤得格外清新，也使茶樓有些冷清。我的突然到訪，或許令張老師有些意外，但他很快記起了我，迎我入座，師母熱情端上茶水。那日是我第一次正式拜訪老師。論年齡，我們相差一輩，可在聊天過程中，我們就像是舊友重逢一樣，絲毫沒有陌生感，更沒有代溝。論地域，他屬昆山，我屬吳江，可他常說：文學(xué)沒有地域國界之分。他與吳江好多文友很熟識，經(jīng)常交流創(chuàng)作心得，有什么需要他幫忙的，他總會全力支持。

張老師聽了我一些生活經(jīng)歷與童年故事，他鼓勵我多創(chuàng)作兒童文學(xué)作品。這些年他一直為兒童文學(xué)后繼乏人而憂心忡忡，他說，如今寫作的人很多，能寫佳作的也不少，但關(guān)注兒童文學(xué)的甚少，全國各地的創(chuàng)作隊(duì)伍中這個(gè)現(xiàn)象很普遍。他感嘆自己年紀(jì)大了，為文學(xué)盡力的時(shí)間有限。聽罷我不覺有些傷感，對于生命，張老師不是感懷自己的時(shí)光，而是為兒童文學(xué)擔(dān)憂，如此胸襟真令我這樣的文學(xué)愛好者汗顏。畢竟，我們在時(shí)間和精力上比他有更多的優(yōu)勢。一位老人為了文學(xué)尚能這般嘔心瀝血，我們還有什么理由揮霍時(shí)間呢？

那日臨走，張老師送了我一本新作《小腳船》，那是榮獲冰心兒童文學(xué)獎的作品，拿在手里感覺沉甸甸的。書中一篇篇童心未泯的散文讓我看到一位古鎮(zhèn)少年為了學(xué)業(yè)、為了親情、鄉(xiāng)情、友情，喜憂參半的人生經(jīng)歷，通過一個(gè)個(gè)辛酸而又充滿童趣的小故事，使那個(gè)年代百姓生活的點(diǎn)滴情景得以復(fù)原：他的父親才藝雙全，卻依然為一日三餐犯愁；他的母親勤勞能干，疼惜兒女，可為了孩子、為了生計(jì)只能離家去上海做幫傭；還有他的哥哥姐姐盡管年少，也在用稚嫩的肩共同扛起這個(gè)家。生活艱苦卻親情滿滿的家庭熏陶出了他這樣淳樸的品性。好家風(fēng)代代相傳，如今張老師的一雙兒女也在他們夫婦的言傳身教下出類拔萃，在各自崗位上有所作為，孫輩學(xué)業(yè)有成，現(xiàn)今都在國外深造，那是一個(gè)令人羨慕的大家庭。

“小腳船”是吳語中的俗話，比喻孩子勤快靈便的雙腳，猶如河上穿梭自如的小船。張寄寒老師不僅是童年時(shí)家長使喚在鎮(zhèn)上買煙打酒的小腳船，更是中國兒童文學(xué)路上勤快的小腳船。正是有如他這樣的老師在兒童文學(xué)樂園里筆耕不輟，才能引領(lǐng)更多的年輕作者積極創(chuàng)作，為更多喜愛兒童文學(xué)的讀者造福。

2020-08-14