沖出爸媽的保護(hù)傘

          讀《枯萎的桃花心木》有感

象山縣丹城第三小學(xué)五年級 俞欣妤

這個暑假，我讀完了《林清玄散文自選集》，對其中一篇名為《枯萎的桃花心木》的散文印象頗為深刻。

文章講的是一個種植桃花心木樹苗的人種植方法十分獨(dú)特，與眾不同：他每次給樹苗澆水的間隔時間和澆水量都沒有規(guī)則，有時候隔3天澆一次，有時候則是十天半月，有時候澆的水很多，有時候只澆一點(diǎn)點(diǎn)。為何要如此呢？原來種樹人是在模擬老天爺下雨，老天下雨可是沒有規(guī)則可講的，如果他每次固定時間來澆水，并澆固定的量，樹苗就會從小形成依賴，而失去了在大自然中存活的能力，不能在不確定的環(huán)境中汲水生長，樹苗遲早會枯萎。

是呀，樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要的是靠自己找水源，拼命扎根，才會在惡劣的環(huán)境中生存下來。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，也會連根拔起。樹苗尚且如此，人的成長不也是同樣道理嗎？我想：只有在不確定中生活的人，才能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

一直以來，在生活中，我總是喜歡依賴父母。無論做什么事，一旦遇到困難，總是喜歡選擇向父母訴說，希望得到幫助，從未自己去想辦法自己動手解決。父母無微不至的關(guān)懷和照顧讓我覺得再也離不開他們了。

      今年暑假，我決定挑戰(zhàn)自己，讓自己擺脫依賴，成為一棵“參天大樹”。

      一放暑假，媽媽就替我報(bào)名參加了夏令營。我懷著忐忑不安的心情來到了這個陌生的團(tuán)隊(duì)，一時不知所措：誰也不認(rèn)識，什么事都沒有獨(dú)立干過，怎么辦怎么辦？看著身邊的隊(duì)友們有條不紊地疊被子，洗衣服……我頓時心生羨慕之心，于是我也學(xué)著她們的樣子嘗試做著每一件事。呀，其實(shí)不難呀！原來沒有父母的照顧，我也是能行的！幾天的夏令營生活讓我收獲了一個全新的自己，不僅能夠主動熱情地去結(jié)交朋友，更是提高了自己的自理能力，就是父母不在身邊，我也能獨(dú)立照顧自己的生活了。

      不久前，我又參加了一次義賣活動。從準(zhǔn)備義賣商品到設(shè)計(jì)義賣廣告，從義賣場地布置到招攬顧客，從無人問津到成功售罄，雖然困難重重，但是我沒有求助父母，沒有求助老師，和同學(xué)一起合作，賺到了人生的“第一桶金”。當(dāng)我把自己獨(dú)立賺來的這桶金捐給失學(xué)困難兒童時，所有義賣中經(jīng)歷的汗水、痛苦、嘲笑、淚水都隨之飄散……

       我有多么欣喜，在《桃花心木》的幫助下，我終于沖出了爸媽的保護(hù)傘，逐漸獨(dú)立成長起來！在未來的日子里，我會接受更強(qiáng)大的挑戰(zhàn)！

指導(dǎo)老師評語：俞欣妤小朋友的這篇《枯萎的桃花心木》讀后感，真實(shí)地寫出了她讀這篇短文后的感受，并付諸于實(shí)踐。語言質(zhì)樸，沒有華麗的辭藻，情真意切，將自己讀了《枯萎的桃花心木》之后，要擺脫對父母的依賴，自己參加夏令營、義賣，讓自己從中得到了成長，在成長中獲得了“獨(dú)立”的想法真實(shí)表達(dá)出來了。殷切地希望俞欣妤小朋友，在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，做一棵獨(dú)立、自強(qiáng)、善良、富有愛心的“桃花心木”。