前幾天，全國各省陸續(xù)公布高考成績，每年的高考放榜之日，那些狀元們也會成為焦點。

其中湖北的理科狀元，是華中師范大學第一附屬中學的唐楚玥，以語文146分，理科數(shù)學149分，英語143分，理科綜合287分，總分725分的成績奪得第一。

唐楚玥的各科成績都非常優(yōu)秀，其中語文成績達到了驚人的146分。

我們都知道，語文不像是有標準答案的其他科目，想要拿高分是很難的。

唐楚玥的學習之路，可以說始于母親一句鼓勵的話。

2009年的7月份，唐媽媽帶著孩子去武漢大學參觀游覽，在激勵同行的高中生努力學習時，年僅7歲的小楚玥卻聽進了心里。

她先是好奇地追問媽媽，多少分才能考取武大，接著又仿若不滿足一般，追問唐媽媽高考滿分是多少，有沒有人考滿分等等問題，還立下了豪言壯語：“我一定會努力學習，最高分可能會考720分，保底也是590分。”

十一年后的今天，她放下的豪言壯語成為了現(xiàn)實。

唐楚玥的一天

大家肯定都非常想知道，這么優(yōu)秀的人，一天的學習和生活是如何度過的，我們來看看唐楚玥的部分口述。

早上6:30寢室鈴響，準時爬起，洗漱、做清潔，6：50離開寢室。

到了食堂，看著琳瑯滿目的美食，有時也會糾結(jié)吃什么，一般會選擇即有營養(yǎng)又節(jié)省時間的，早餐時間盡量控制在十分鐘左右吧。有時候還會買兩包子一袋奶就往教室跑了。

到了教室，大概7:05，離上課還有一會兒，我一般會做做語文的摘抄，看看作文素材什么的。

到了7:15，英語或者語文課代表就會帶領(lǐng)大家開始早讀了。

從7:45一直到12:00，是一上午的五節(jié)課和一個大課間。這一上午都是主課，所以，很重要，一定要把一天的精力都用上，其實，每天聽著不同的老師在講臺上大顯神通，也挺有意思的，在體驗樂趣的同時還收獲了知識，多么完美。

整個上午學習結(jié)束，就去食堂吃中午飯，中午吃完飯，就回寢室休息，13:45起床14:00進教室。

從14:00到14:20的這段時間，是“午間時光”。

我們的午間時光，周一和周五屬于英語，一般會聽英語聽力材料，鍛煉我們的聽力，也能學到一些小知識。

周二和周四屬于語文，周二看視頻，比如中國詩詞大會等詩詞類節(jié)目，讓我們沉浸在詩歌藝術(shù)的陶冶中，平語近人之類的節(jié)目，讓我們了解到國家的政治走向、領(lǐng)導人的治國理念，感動中國，更是讓我們對這些無私奉獻的英雄人物敬佩不已……

而周四的“新聞聯(lián)播”是有班上的一對男生女生站在講臺上錄制的PPT，為同學們帶來各種各樣的新聞。

周三則是同學都很期待的唱歌，文藝委員精心組織，有才藝的同學可以利用這個時間盡情表演。

下午的學習從14:20到17:10，基本上都是副科，比如：體育、音樂，書法，選修、心理等等，可以放松一下我們的大腦。

晚上從18:15到18:45是語文或者英語課代表帶領(lǐng)大家晚讀的時間。

讀完之后，大家就開始安安靜靜地自習了。根據(jù)自己的情況安排，可以做作業(yè)，可以刷題，或者復習整理，很快時間就過去了。

到了8:05分，做完眼保健操，同學們就會下樓跑步，繞著操場跑，還有這樣一個口號：一圈武大華科，兩圈復旦交大，三圈清華北大。

20:30上課鈴響，緊接著就是自習課，直到22:00，就放學了，一整天的學習就結(jié)束了。

這就是唐楚玥高中時期一天的時間表，確實非常自律。

然而，自律是基本素質(zhì)，并不是致勝秘籍，因為，這并不是唐楚玥的專屬時間表。

學習的方法

很多學生其實一天的時間表跟唐楚玥差不太多，那為什么她超越了所有人呢？

因為學習的方法不一樣。

有限的時間做更多的事

家長們可以認真觀察孩子，看看孩子在單位時間內(nèi)能做多少事情，比如半個小時能練幾張字帖，做多少道數(shù)學題等，觀察一段時間，記錄下來。

這樣就可以做到心中有數(shù)，孩子的真實能力下，單位時間能做多少事，掌握了這些，就可以給孩子談?wù)?，幫助孩子建立高效率學習的習慣。

把作業(yè)分類

一般來說，孩子的作業(yè)主要分為三類：

01、每天的常規(guī)作業(yè)，包括練字、摘抄美文等。

02、每天跟著學習進程安排的作業(yè)。

03、孩子自主學習的作業(yè)。

常規(guī)作業(yè)的難度都不大，要求的是孩子持之以恒的堅持，這部分作業(yè)見縫插針都可以提前做了。

利用好白天的閑散時間，比如下課課間休息時，當做換換腦子輕松下，還可以做好兩節(jié)課之間的轉(zhuǎn)化，比如上課前的零星時間，吃飯后休息的時間，都可以隨手做些簡單的作業(yè)。

第二類作業(yè)才是真正的作業(yè)，是對當天所學知識的復習鞏固，非常重要，需要在精力最佳的時間段完成，比如開始寫作業(yè)的時間。

做作業(yè)的時間就是復習的時間，做作業(yè)和復習是一體的，當然如果作業(yè)難度不大、量不多，最好利用在校的碎片時間完成。

第三類是作業(yè)之外的自主學習時間，這是很重要的部分，“無預習不聽課，無復習不作業(yè)”，這部分工作做好，是很多學霸學習上致勝的法寶。

而把前兩類時間節(jié)省出來，正好可以用來完成這部分作業(yè)。

分清優(yōu)勢學科和弱勢學科

那么多學科，肯定有孩子喜歡的、擅長的和不喜歡的、不擅長的，很多孩子喜歡開始做作業(yè)的時候，先寫喜歡的擅長的作業(yè)，把難的作業(yè)留到最后。

其實作業(yè)寫到最后，學生的精力已經(jīng)耗盡，寫作業(yè)的效率很低，很可能根本學不進去或者馬虎完成。

所以寫作業(yè)，重要的是分清楚對象，分清楚優(yōu)勢學科和弱勢學科。

如果說根據(jù)學習進度而布置的作業(yè)是重要作業(yè)，那么難度較大的作業(yè)、自己不擅長的學科作業(yè)，更是重中之重。

在每天精力最好的時間完成重要作業(yè)，留出時間做好自主學習，才是提高學習效率的法寶。

優(yōu)秀的父母總相似

每次高考成績公布后，媒體們都會爭相采訪這些學霸們。

其實，一直有很多人以為高考狀元都是死讀書的“書呆子”，都以為他們是被“控制型”父母管教出來的埋在題海中的孩子。

可是，當他們的生活浮現(xiàn)在人們的面前，我們會發(fā)現(xiàn)，他們的父母不僅不是“拿著棍棒的虎爸狼媽”，反而在其他方面有很多相似之處。

這些學霸們也不是死讀書的“書呆子”。

濰坊一中的孟令昊，以711分的成績奪得今年的山東省高考狀元，同時，他還是一名“藝術(shù)生”。

孟令昊從小就喜歡拉大提琴，從五年級開始學習，早早就拿下了大提琴十級證書。

高中三年，他在班上都是特立獨行的一個人，每天的晚自習時間他都要回家練琴，雷打不動，基本上每天最少兩個小時，高三的時候每天練三個小時。

他的父母不僅沒有擔心孩子的學業(yè)受到影響，反而全力支持。

孟令昊的父母都是山東大學的畢業(yè)生，家庭氛圍就是民主。

“爸爸媽媽特別懂我，從來都是鼓勵和引導，即便是考砸了，也都一直安慰我?！?/span>

特別懂我，這四個字說明了很多。

不少孩子上了初中就開始慢慢對父母關(guān)上心門，而孟令昊的父母做到了理解孩子，尊重孩子的想法，讓他在一個舒適的狀態(tài)下成長。

2014年的安徽省理科狀元董吉洋，不僅學習成績非常優(yōu)秀，同時還獲得了中國奧數(shù)競賽金牌、小提琴專業(yè)八級，并且是國際象棋國家二級運動員，還是一名運動健將，在網(wǎng)球、羽毛球、長跑等各類比賽中斬獲名次。

所以她后來被稱為“全能學霸”。

這一切，離不開她父母的培養(yǎng)。

董吉洋的父母在她小的時候就很注重對她的興趣培養(yǎng)，學業(yè)上也從不給她過重的負擔。

“偶爾我也會厭學，不想看書，爸媽注意到了，也不說什么，就把電視關(guān)掉，坐下來看書，看到他們在看書，我也就不好意思不看書了?！?/span>

不是口頭教育，不是光說不練，而是尊重孩子，且用自己的行動去影響孩子。

宋慶齡曾經(jīng)說過：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)底是受到家庭、父母的影響。”

教育的本質(zhì)，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。

孩子在成長的道路上，需要的不是被父母在后面驅(qū)趕著往前跑，而是要父母的陪同，一起進步。

當然，每個孩子都有自己的天賦和際遇，作為父母，我們只要盡自己所能，給孩子好的成長空間，其他的就交給孩子自己，去拼搏，去追求。

順其自然，靜待花開，

不是兩手一攤的不作為，

而是竭盡所能之后的不強求。